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文档简介

中小学校督导评估实验计划中小学校督导评估实验计划 学校工学校工 作计划作计划 依据 省教育厅 省人民政府教育督导团 下发的 关于进行中小学校督导评估实验总结和 2009 年继续开 展实验的通知 吉政教字 2008 号 和长春市人民政府教育 督导室 关于继续开展中小学校督导评估实验的通知 精神 结合县域实际 制定本实验计划 一 评估实验的指导思想 以科学发展观为统领 以省中小学校督导评估新方案和指标 体系为依据 以构建并完善中小学校督导评估新机制为目的 继续开展评估实验 深入分析和研究 为省督导部门建立中小 学校督导评估新机制提供依据 构建起更加有利于促进学校标 准化办学 促进义务教育均衡发展 促进素质教育有效实施的 新的学校督导评估机制 二 评估实验的原则 一是理论与实践相结合的原则 边实验 边总结 即要加强 理论研究 发挥理论指导实践的作用 又要加强实践方面的探 索 丰富教育督导理论 二是评估与指导相结合的原则 对实 验校的实验过程进行跟踪指导评估 发现问题 及时研究 采 取相应对策 三是评估学校与评价校长相结合的原则 对实验 学校和校长的评估要整合进行 并指导学校对教师和学生进行 评估 三 评估实验的内容 2009年评估实验的内容继续执行省里去年下发的新评估方案 和指标体系 具体包括 省中小学校督导评估办法 试行 省中小学校督导评估实施方案 试行 小学 初中与高中 督导评估指标体系以及校长 教师 学生三个个体评价指导性 意见 四 评估实验的学校 合隆高中 农安一中 农安五中 靠山中学 青山中学 永 安中学 实验小学 红旗小学 德彪小学 青山小学 烧锅小 学 龙王小学 农安镇第一中心校 五 评估实验的成果展示 形式 评估实验的成果展示形式 一是评估实验工作总结 二是中 小学校督导评估方案和指标体系的修改意见 三是评估实验案 例 六 评估实验的实施步骤 评估实验时间为 年 分为实验准备 实验实施 实验总结 三 个阶段进行 评估实验准备阶段 2009年 3 月 完善评估实验领导组织 确立新一轮评估实验学校 调整评估实验计划 召开实验工作 会议 七 评估实验的保证措施 1 实行第一责任人制度 承担评估实验的学校校长为第一责 任人 工作绩效计入干部年度考核档案 2 实行例会制度 定期召开专题研讨会和实验情况调度会 以保证评估实验有章有序 协调运作 顺利开展 取得实效 3 加强组织领导 成立县 校评估实验工作领导小组 县评 估实验领导小组为 组长 副组长 成员 隋国生 义务教育科科长 张维林 计财科科长 李国胜 人事科科长 范玉峰 秘书
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