优秀教师业务学习心得感想与收获

优秀教师业务学习心得感想与收获优秀教师业务学习心得感想与收获 教师的业务进修应重视学习教育理论 接下来就跟着小编 的脚步一起去看一下关于优秀教师业务学习心得感想与收获吧 优秀教师业务学习心得感想与收获篇优秀教师业务学习心得感想与收获篇 1 我认真地读完了教师手册 通过认真细致地教师业务学习 我对教育教学工作的认识从模糊到清晰 从茫然到豁然 教学 业务能力和水平有不同层次的提高 我们处在一个知识爆炸的时代 我们面临的教育对象是国 家与民族的未来 教师惟有不断的自我发展 自我提高 自我 完善 才能更好的履行教育这神圣的职责 做一个现代人必 须取得现代的知识 学会现代的技能 感觉现代的问题 并以 现代的方法发挥我们的力量 时代是继续不断的前进 我们必 得参加在现代生活里面 与时代俱进 才能做一个长久的现代 人 我们做教师的人 必须天天学习 天天进行再教育 才 能有教学之乐而无教学之苦 教师要不断的更新教育理念 用 先进的教育思想武装头脑 不断的掌握广泛的文化科学知识 更 新知识结构 不断的学习现代教育技术 运用现代化的教育教学 手段提高工作效率 不断的反思总结 在理论的指导下大胆实践 勇于探索 我们确不能懈怠 不能放松 一定要鞭策自己 努 力跑在学生前头引导学生 这是我们应有的责任 一名教师 应该是教学能手 更是科研先锋 这样的教师 才能可持续发展 才能更好的履行自己的职责 教师应该紧密结 合教学实际 立足课堂 以研究者的眼光审视和分析教学理论 和教学实践中的各种问题 进行积极探究 以形成规律性的认识 一名教师 只有研究和分析事实 才能使教师从平凡的 极其平 凡的事物中看出新东西 能够从平凡的 极其平凡的 司空见 惯的事物中看出新的方向 新的特征 新的细节 这是创 造性的劳动态度的一个重要条件 也是兴趣 灵感的源泉 教师只要增强自己的科研意识 把自己的课堂 班级当成自己 的 实验室 试验田 并投入精力去做 就一定能使自己变科 研的局外人为局内人 变可能性为现实性 实现经验型向科研 型的转变 当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路 就会得到教师职业的成就感和自豪感 同时也为自己的职业生 涯展示了新的希望 我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行 动的不二法门 在确定树立教学风格 形成教学思路 预计教 学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力 积累有意的教学 经验和教学方法 在情境教学中 根据已有经验对各种可能性 进行猜想和假设 教学情境准备的意向框架越周全 即兴发挥 就越敏捷 智慧性行动也就越自然 越高效 激情是教育智慧性 行动的点金石 没有激情的教师即使再有智慧 再机智 也不 能在情境教学中引起学生的兴趣 激发他们的参与意识 所以 只有通过教师激情演绎的情境教学 才是一个展现自身智慧性 行动能力的平台 所表现出的机智也越光彩夺目 时代的呼唤 事业的使命 教育的责任 激励着教师们长期精心耕耘在教育 这方热土 一位位教师 桃李芬芳 硕果累累 赢得了家长和 社会的敬重 这真是教师职业的魅力所在 下面谈一谈我的体 会 一 我的收获 其一 更加深入了解到一些教育政策法规 教育模式和相 应的教学策略 在教学实例中找到自己今后努力的方向 更新 了知识结构和能力结构 感受了新课程理念在教学中的渗透 懂 得了如何更有效地实施教学 其二 更进一步了解到 在当今知识经济时代 教师队伍 的发展和素质的提高 不仅是教育事业发展的要求 也是教师 个人幸福之所系 老师不能只是一桶水 而应是一条奔流不息 的河流 要做一名合格的中学教师 既需要有扎实的学术根底 广阔的学术视野 不断更新知识 追逐学术前沿的意识 又需 要把握教育的真谛 了解学生发展的规律 掌握现代教育信息 技术 具备热爱学生 关心学生的创造性 培养学生健全的人 格 教师既要做 经师 又要做 人师 二 努力方向 其一 作为一名老师应该要博学求精 在学科知识上要不 断的提高水平 还要在其他方面有所涉及 这对我们自己在教 学方面也有帮助的 现在的教科书更趋于实用性和时代性 因 此 要不断的提高自己各方面的知识水平 其二 在教学中应该不断的学习新课程标准 在教师的不 断成长的过程中要努力的完善自我 做受学生欢迎的教师 做 个永远的好 学生 其三 我要克服的是自己的不足 作为老师首先要有诲人 不倦的精神 才能很好的做到传道 授业 解惑 耐心是教师 应该具备的职业道德 学生犯错误时迫切想得到的是理解 信 任和帮助 而绝不是批评和惩罚 教师放下架子与学生面对面 地平等交流 学生感到被理解和尊重 顾虑自然消除 有利于 弄清事情真相 师生之间心与心的沟通 能让学生敞开心扉 坦 陈自己的想法 我主动真诚地与学生交流 其四 在教育工作中 我努力学习先进的教育教学理念 教学方法 全身心地投入到工作中去 勤勤恳恳 努力使自己 在工作中多一点科学的方法 艺术的手段 让每一个孩子都展 开笑颜 努力提高课堂实效 让每一个学生都有发展 总之 孩子是明天的希望 而教师则是托起希望的人 他 们的成功便是我们的成功 凝结着我们努力的汗水 他们是我 们生命的延续 完成我们未能完成愿望 在教师这条道路上我 们任重而道远 我要不断完善和提高自己 但我也相信在这片 天空里 我们能绽放出自己绚烂的生命之花 通过这几天的业务学习 受益匪浅 感受颇多 现将自己 的感受总结如下 一 教师必须具备职业道德 作为教师 我们除了要具备相关的专业技能以外 还必须 具备相关的职业道德 首先 作为教师我们要爱岗敬业 只有真心的喜欢这份工 作我们才会用心的去做 才能做好 我们经常说的一句话 兴趣 是最好的老师 只有对这份工作有兴趣 才会有热情 才会努力 所以要想干好这份工作 就先让自己真心的喜欢它 其次 作为教师我们应该关爱自己的学生 现代教学已经 有权利教学转化为能力教育 作为老师我们要慈爱 这一点我 以前就做的不够好 我会对学生大发脾气 会对他们大吼大叫 总是用一种权力去约束学生 学生犯了错误我就会很生气 严 厉的批评他们 事后仔细想一想又觉得很后悔 古人说 人非 圣贤 孰能无过 允许我们大人犯错误 也应该允许孩子犯错 误 我们应该冷静的对待学生的错误 在处理学生问题时 要 学会尊重学生 注意维护学生的自尊心 要学会站在学生的角 度看问题 对学生要宽容 要给学生解释的机会 真正俘获学 生的心 新的学期我打算改变自己的管理策略 做到三不 不生 气 不大声说话 不盲目批评 真正实现关爱教学 不依靠压 力和权力来逼迫学生学习 要用关爱去打动学生 让他们从心 里佩服老师 真正做到 亲其师 信其道 相信我的努力会有 所收获 我很期待 也很有信心 相信我的关爱教学一定能成 功 二 终身学习 俗话说 活到老 学到老 我们老师更应该如此 我们要给 学生新鲜的水 所以我们必须使自己成为源源不断的活水 我 们就必须时刻学习 做一个成功的教学者 我们就必须树立终 身学习的目标 我知道我们刚刚走出大学校门时 我以为自己 的学习生涯结束了 走上工作岗位之后 我才发现自己的想法 是错误的 工作也是一种学习 工作中更需要不断地学习 在 这任教两年 我学到了不少知识 这些都是我在学校中学不到 的 开学以后我将教五年 五年级的语文教学对教师的要求更 高 要求教师有较高的语文素养 要求学生要广泛阅读课外书 同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量 因此在以后 的工作中除了完成必要地教学工作外 我还要大量阅读课外书 认真学习 随时给自己充充电 让自己不至于知识枯竭 不要 让自己成为一潭死水 三 学会做一个合格的老师 可能说出来大多数不会相信 他们会说 你就是老师 怎 么还要学做老师呢 以前我一直认为自己就是老师 只要上好课 批改好作业 辅导好学生就可以了 但是我这样认真做了这些 以后 我发现只能给自己打 70 分 经过这次学习之后 我才知 道自己一直不会做老师 如果我想成为一名优秀的人民教师 要想在教育事业上作出点成绩的话 我必须先学会做一名幸福 的教师 教师除了上课 批作业 辅导学生以外 还有许多工 作 还有很多学问 首先我们对待学生要一视同仁 坚信自己 的学生就是最好的孩子 正确看待孩子智商的差异 对不同的 孩子采取不同的教育方法 这样我们就不会为有的学生成绩差 而大发脾气 我们就能够心平气和的看待差生 其次 我要认 真分析自己的教学策略 要精讲精炼 上课的时候教师不要讲 得太多 不要让学生对教师产生依赖性 要教会学生思考 让 学生的主体地位得到真正的体现 本学期有很多略读课文 我 打算把这些课文放手让学生去讲 锻炼学生的表达能力 也锻 炼学生的勇气 还要让学生适时的批改作业 让学生真正成为 学习的主人 此外 我还要时刻给学生增加自信 让他们以饱 满的精神投入到学习中 相信自信会创造奇迹 我要在教室里 贴上这样的横幅 生命会因努力而精彩 四 做一个幸福的老师 大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福 每天面 对的是爱闯祸的孩子 大大小小的事情都等着老师去解决 学 生的学习也让老师时刻生气 我也是这样 我认为自己很累 每天都在和学生生气 时刻都是面带怒容 听了陶老师的话以 后 我收获很多 每天生气不能够归咎于学生 这完全是因为 我不够大度 不够宽容所致 陶老师说 宇宙浩渺无涯 人之 生存其中特别是与人相识相处 都是一种天地机缘 因此 我 们必须珍惜 我们和学生相识一场 是一种缘分 我们不要因为 自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分 这就要求我们要学 会优化自己的情绪 把自己的烦恼弱化 陶老师说的好 不要 做一只杯子 而要成为一个湖泊 我觉得自己以前就不会控制自 己的情绪 心情不好时我会很不耐烦 致使学生不敢靠近我 妨碍了师生之间的交流 今后我要努力做一个湖泊 学会优化 自己的情绪 时刻做学生眼中的快乐的老师 我班的成绩一直不是很好 我曾想到过要放弃 但是每当 我看到那一张张纯真稚嫩的脸 我就不忍心放弃他们 听了陶 老师的课以后 我更加坚定了 我决不放弃 哪怕我会再次失 败 哪怕我会再一次失望 我也决不放弃他们 这是我作为老 师最基本的道德 我和他们一起努力 相信我们会取得进步 哪怕很小的进步我们也会很幸福 一分耕耘 一分收获 新的学 期我会和我的孩子们一起加油 相信他们会让我成为一个幸福 的老师 优秀教师业务学习心得感想与收获篇优秀教师业务学习心得感想与收获篇 2 一 教师应参加学校定期进行的业务学习 学校集中专题 培训 继续教育学习以及上级部门组织的各类业务学习 每逢 星期三下午为业务学习时间 由教导主任负责 由学校教导处 教研组制订全学期的教研和业务学习计划 确定每次学习的主 要内容 二 学校安排的外出听课 培训 校内辅导学习 必须按 规定时间参加学习和听课 评课及其他活动 无特殊情况不得 请假 迟到 早退 因病 因事不能参加学习的要提前履行请 假手续 向教导主任请假 记载出勤情况 三 教研组业务学习时间 由各组 各室负责人召集 组 织教师相互交流教学经验或进行集体备课等活动 四 业务学习纳入教师的继续教育课时和工作业绩考核的 重要内容 并作为晋升职务 职称的重要依据 每学期每人必 须达到上级规定的培训学时 业务学习缺席达 20 以上 不能 评选为先进 五 凡参加学习人员必须思想集中 积极发言 认真做笔 记 不得看与本次学习无关的其他书报或做其他事情 六 坚持教学与科研相结合 以教学为中心 以教科研促 教学 不断提高教学质量与水平 七 教师间互相学习 共同促进 有不懂的问题 互相请 教 八 每次学习按安排的位置就坐 期末每位教师将学习笔 记交校长室查阅 优秀教师业务学习心得感想与收获篇优秀教师业务学习心得感想与收获篇 3 本学期我们本着 求真务实 的指导思想 继续以 主题背景 下集体活动过程设计 为抓手 以提高教师专业水平为出发点 以实践 反思 再实践 再反思的研究模式为手段 切实有效 的提高我园教育教学质量 现对本学期的工作作如下小结 一 以集体教学活动过程设计为抓手 提高教师课堂教学 的能力 本学期我们继续以 主题背景下集体教学活动设计 为研 究专题 坚持以教研组为主阵地 本着 学习 实践 反思 的原 则深入进行学习 研讨和实践 1 发现问题及时调整 专题研究重在过程中不断地调整与改进 怀揣着这种研究 的心态 不断地在实践研究中发现问题 剖析问题 随时地调 整着研究计划 上学期末 发现教师在设计集体活动方案时 尚不能较好 地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经验 设计问题比较宽泛 在 设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位 表现出教 师理论与实践中所存在的差距 在实践中存在着教师观察盲目性 以及观察后缺乏有效分析及行为跟进 教师现场管理能力亟待 加强 针对这些情况我们及时调整研究内容 如 加强集体教学 过程设计有关理论的学习 带着问题开展大组小组设计和观摩 实践活动 围绕主题背景下集体活动过程设计的主旨与切入 过 程中方法的选用 活动的呈现等问题进行实践研讨 真正体现 专题研究的有效性 2 带着问题实践研讨 带着问题观摩实践活动能帮助教师有目的的开展专题性研 讨活动 提高发现问题 解决问题的能力 因此 我们在每一 次专题实践研讨前都明确研讨主题 鼓励教师带着问题进课堂 如集体活动过程中目标与重难点的落实 环节的设计 过程的 衔接等 努力做到 在实践前运用所学理论知识 独立分析 设计活动方案 实践中观摩者带着问题看活动 发现亮点和问 题 为下一次研讨提供依据 同时 又帮助教师在实践中反思 在反思中梳理 在梳理中积累 从而形成园优质教学活动方案 以大小教研相并进的教研方式 确保研究的有效性 我们 通过大组教研活动把方向 小教研活动重实践的原则 开展了 层层推进的学习研讨活动 以大组教研活动研究集体教学过程 设计的方法 呈现形式的可行性与有效性 从而达成共识并落 实到教研组实践 本学期 每个教研组重点实施了一课三研的 跟进实践研究方式 进行了每一研的问题跟进研究 通过多个 老师对同一活动内容的跟进实践 体现了资源共享 不断完善 研究 互相跟进学习的实践价值 逐步提高了教师的设计与组 织能力 同时 一课三研的跟进实践研究方式也得到了教师们 的认可 认为这样的研究模式具体实在 易于教育对策的达成 本学期 园内所有的一线教师人