2018六年级英语备课组工作计划

2018 六年级英语备课组工作计划六年级英语备课组工作计划 时间眨眼而过 又是一年工作计划的时刻啦 下面是 工作计划网小编为大家整理的 2018 六年级英语备课组工作计 划 欢迎参阅 内容仅供参考 了解更多关于教学计划内容 请关注工作计划相关栏目 2018 六年级英语备课组工作计划 一 一 本学期英语教研组工作指导思想 2018 年学校总体工作教学工作为依据 以提高教研质量 和教学质量为目标 增强教习的学习意识 服务意识 教科研 意识 质量意识 合作意识 充分发挥业务职能的作用 以新 课程改革为契机 以更新教育教学观念为先导 以课堂教学改 革为重点 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 不断深 化课堂教学改革 全面提高我校六年级英语教研组教研工作水 平 计划网 Www Jihua org 二 工作重点 要以课程改革为中心 围绕课改完善和深化学科教学常 规 组织教师参加课改理论学习和培训 组织课改研究课和专 题研讨等系列活动 以促进教师转变教学观念 促进教师整体 素质和学科教学质量的提高 在学科教学中渗透心理健康 环 保教育 以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活 动 把自己的自评和教师的互评相结合 争取能让每次的教研 组活动能够达到研究的目的 每一次参加人员都有收获 三 具体措施 一 加强教育理论学习 提高教师理论素养 1 认真积极学习 英语课程标准 和其他相关著作作为 课题研究的理论依据 2 英语组的活动改变单一的听课和评课形式 增加教研 组学习的新内容 努力将新观念 新思路渗透到英语课堂教学 之中 真正做到理论与实践相结合 明确英语课程在基础教育 阶段的基本要求 用这些理念来指导平时的课堂教学 以提高 课堂教学效率 真正的开展好活动 让教研组的活动发挥其实 际的作用 3 组织本教研组教师撰写论文 全体英语老师要通过理 论学习 不断反思 探索 并联系实际积极撰写外语教育教学 论文 开展教研组的听课和评课活动 而且紧紧围绕教研组的 活动专题 重视对师生关系的研究 重视对学生的研究 因为 学生是研究的重点 是教学中的主体 在评课和说课中 要以 学生的主体作用为重点 以合作学习的时效性为重点 二 抓教学常规落实 深化教育教学改革 1 加强集体备课 集体备课是发挥群体优势 提高备课 质量的重要途径 也是落实教学常规 提高课堂教学效率的必 要措施 为此 教研组要积极组织集体备课 做到有计划 有 目标 有实效 各备课组要集体备课 研究教学内容 研究学 生 进度 研究教学方法 安排及教学资料要一致 每次活动 要定中心发言人 定活动主题 不走形式 不敷衍了事 切实 解决教学中的一些问题 努力提高课堂教学质量 完善教学 每位教师要按照教学常规完成每一件工作 规范我们的教学行 为 要向课堂 40 分钟要质量 2 抓好教研组建设 教研组要在落实常规方面发挥重要 作用 要做好常规落实的检查 督促工作 要定期组织教学研究 活动 围绕相应的研究专题 组织相应的研究课 示范课 通 过研讨 观摩 评议等形式 使本教研组全体英语教师共同提 高 人人受益 2018 六年级英语备课组工作计划 二 一 指导思想 以三个代表的先进思想为指导 发掘每一个学生的潜能 使之人格逐渐完善 改进教学方法 教学中渗透新教改的先进 教学理念 充分利用网络资源 提高教师的教育教学能力 不 断强化学生的 主体性 探究性 实践性 创造性 努力使我 六年级的英语教学向科研型发展 运用现代信息科学 加强教 研力度 以学校质量监控为目标 提高教学质量 二 主要工作和要求 1 加强学习新课改的精神 树立起现代教育的理念 1 充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源 组织 备课组教师学习新课改等现代教育理念 使教师进一步端正教 育思想 转变教育观念 促进课题研究和教育 教学的发展 2 通过理论学习和教育实践 反思教育 教学和教研中 存在的不足 及时弥补和改进 把各项工作做得更好 2 加强教学常规的管理检查 1 认真做好备课 听课 上课 作业批改等常规检查 力求格式统一 上课能有自己的特色 2 要求备课中写好教后感 要写得有所得有所悟 认认 真真地备好每一堂课 实实在在地听好每一堂课 本学期要求 组内每位教师听课达 15 节 3 做好对个别学生的拓展 补差工作 努力提高整体合 格率 4 教学过程中把握好教学质量关 通过备课 上课 作 业 辅导 考核 做好质量分析和监控 5 备课组应做好各种资料的积累和归档工作 3 抓好备课组的建设 充分发挥备课组的整体功能 1 备课组活动要以 教学诊断 案例分析 和 专题 研究 相结合的方法 加强教法 学法和专题的研究 提高教 师的业务素质 a 备课组按 四定 开展活动 即 定时间 定地点 定 内容 定中心发言人 及时做好签到和活动记录 活动记录要详 细 b 备课组要加强学习 及时了解教改信息 使教师们评 价课堂教学的观念不断更新 为教学研究提供科学依据 c 加强实践 组织教师人人上好专题研究课 d 备课组活动要轻形式 重实效 活动内容多样 就理 论学习 专题研究 教学案例分析 教学方法的创新等方面展 开 提高活动的质量 e 鼓励教师在 教学有法 教无定法 的原则下 积极 改进教学方法和形式 充分利用现代教学技术 采用启发式 讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学 f 突出学生的主体地位 把学习的主动权真正还给学生 重视知识形成过程的教学 重视知识和生活实际的联系 注重 培养学生的创新精神和主动探索精神 g 积极实施分层次教学 提倡布置活动性 实践性 自主 性和分层次的课外作业 要围绕课堂教学开展教法 学法和考 法的研究 促进教学质量的限时提高 2 搞好集体备课的过程管理 提高教学 教研质量 4 组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动 要努力为学生创造学习英语的条件 加强对学生进行英 语学习的指导和帮助 为学生提供施展英语才能的各种机会 如 对话表演 短剧表演 英语角 脱口秀等活动 三 具体工作安排 三月份 1 研究制定教学计划 分工备课 2 集体备课 unit1 2 3 3 学习新课标及教学常规 四月份 1 理论学习 2 集体备课 unit4 5 6 3 开展教研活动 开课 听课 评课 4 教师基本功训练 开展一次单词比赛 五月份 1 理论学习 2 集体备课 unit7 8 3 开展教研活动 开课 听课 评课 4 讨论期中复习 总结分析 六月份 1 理论学习 2 集体备课计划 3 开展教研活动 开课 听课 评课 4 七认真 自查 七月份 1 集体备课 2 开展教研活动 开课 听课 评课 3 七认真 互查 4 组织复习 迎接考试 5 期末总结分析 2018 六年级英语备课组工作计划 三 六年级的英语教学 对于我们教研组来说是一次严峻的 考验 为了使教学顺利的展开 特制订本学期的英语教研组计 划如下 一 学情分析 教学对象为六年级的学生 他们已经接触了三年英语 有一定的英语基础 但本班的学生对英语学习兴趣整体有所下 降 两极分化比较严重 所以本学期我将面向全体学生 以学 生的发展为宗旨 因材施教 分层教学 始终把激发学生的学 习兴趣放在首位 引导学生端正学习态度 掌握良好的学习方 法 培养学生良好的学习习惯 二 教材分析 本教材的设计体现了 以人为本 的教育思想 形式多 样活泼 很符合该年龄阶段的儿童 教材以话题为纲 以交际 功能和语言结构为主线 逐步引导学生运用英语完成有实际意 义的语言任务 体现了交际教学思想 注重学生语言应用能力 的培养 在整体构思 内容安排 活动设计和教学方法选用上 都紧密联系学生的生活实际 贯彻了语言的交际功能和语言应 用的基本原则 三 教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求 小学阶段 的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他们英语 学习的积极态度 使他们建立初步的英语学习的自信心 培养学 生一定的语感和良好语音 语调基础 六年级的学生已经有一 定的英语基础 本学年应达到以下目标 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交 流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂 清晰的话语和录音 5 进一步养成良好的书写习惯 6 进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯 7 能运用相关的语言知识和技能 完成某项任务 8 能演唱已学过的英语歌曲 诵读已学过的歌谣 四 教材重点和难点 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交 流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂 清晰的话语和录音 五 教学措施 1 以活动为课堂教学的主要形式 设计丰富多彩的教学 活动 让学生在乐中学 学中用 从而保证学生英语学习的可 持续性发展 2 在教学过程中 采用情景教学法 让学生身临其境 积极主动地参与到课堂教学中去 调动学生的非智力因素 提 高学生实际运用语言的能力 3 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式 进行大量的语言操练和练习 4 培养学生拼读音标的能力 确保学生自主学习的质量 5 设计全面 高效的课外作业 培养学生良好的书写习 惯 做到整洁 规范 正确地书写 6 活用教材 根据学生的实际情况 将每单元各个板块 进行整合 重组 降低难度 六 后进生转化措施 本学期将在差生转化方面 下狠工夫 发动小组长的作 用 监督学生去完成课堂作业与课后作业 课后做到个别辅导 尽量减少差生的数量 做好与家长的沟通和与班主任的交流工 作 大家齐心协力完成六年级的教学任务 七 优秀生提高措施 对优秀生而言 课本知识还不能满足他们的胃口 采用 个别推荐的方式 鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书 籍帮助他们更好地提高 另一方面 课外组织学生进行针对性 的相关复习 2018 六年级英语备课组工作计划 四 一 学生基本情况分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降 两极分化 比较严重 所以本学期应做好后进生的转化工作 激发学生学 习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步建 立学习英语的自信心 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础 以及良好的学习习惯 使他们初步具备用英 语进行简单日常交流的能力 同时培养学生的观察 记忆 思 维 想象和创造能力 教师在教学过程中应强调语言的综合运用 注意学生能 力的培养 突出对学生学习兴趣的激发 重视知识的灵活扩展 真正将英语教学的目标落实到实处 在五年级的对话的基础上 增加了阅读的内容和难度 本册中所涉及的一般现在时 一般 将来时 过去时等句型中对人称 是动词的变化 行为动词的 运用对小学生都是一个难点 要打好此部分的基础 为六年级 的毕业考试打好基础 六年级学生经过三年的英语学习 学生的认知水平和英 语学习能力有一定的基础 但学生学习能力差异大 部分学生 的英语基础比较差 二 教材分析 本学期的主要内容为 pep 小学英语六年级上册 共有六 个教学单元 二个复习单元 每个单元分 a b c 三个部分 本套教材强调了英语运用的运用 注重学生能力的培养 突出 学生兴趣培养 重视学科内容 重视知识点 话题的巩固掌握 三 教学目的 1 激发学生学习英语的兴趣 使学生树立学习英语的