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文档简介

一年级语文教学计划一年级语文教学计划 2019 教学计划 课程计划 是课程设置的整体规划 它规定不同课程类型相互结构的方式 也规定了不同课程在管 理学习方式的要求及其所占比例 同时 对学校的教学 生产 劳动 课外活动等作出全面安排 具体规定了学校应设置的学 科 课程开设的顺序及课时分配 并对学期 学年 假期进行 划分 下面 小编为大家分享一年级语文教学计划 希望对大 家有所帮助 一 指导思想 在语文教学中 贯彻国家的教育方针 面向现代化 面向世 界 面向未来 要以马列主义和科学的教育理论为指导 联系学 生现实生活 加强语文实践 积极进行教学改革 提高教学质 量 二 本学期教学总目标和要求 一 汉语拼音 1 学会汉语拼音 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音 节 2 能借助汉语拼音识字 正音 学说普通话 二 识字与写字 1 喜欢学习汉字有主动识字的愿望 2 认识常用汉字400 个 会写 100 个 3 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字 字写得正确 端正 整洁 4 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 三 阅读 1 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 2 学习用普通话正确 流利地朗读课文 3 学习借助读物中的图画阅读 4 对读物中感兴趣的内容 乐于与他人交流 四 口语交际 1 学说普通话 逐步养成说普通话的习惯 2 能认真听别人讲话 努力了解讲话的主要内容 3 能与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 4 有表达的信心 积极参加口语交际 踊跃发表自己的意见 三 学生基本情况简要分析 一年级全班17 人 其中男生 9 人 女生 8 人 由于学生来自 不同的地方 受一些客观因素的影响 如 有些学生上过幼儿 园 学生的知识经验 认知水平和语言表达能力都存在着较大 的差异 个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字 具有主 动识字的愿望 但个别学生连自己的名字也不能正确书写 部分 学生能就感兴趣的内容提出简单的问题 个别学生有表达的自 信心 能积极地发表自己的见解 而部分学生则缺乏自信 较 为胆怯 学习的主动意识不够 对意愿的表达较为模糊 四 提高教学质量的主要措施 1 对于5 6 岁刚上一年级的孩子 掌握抽象的汉语拼音 显然是困难的 也是枯燥乏味的 针对学生年龄的特点 结合 语文课程标准 力求做到汉
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