富饶的西沙群岛 第二课时

1 富饶的西沙群岛 第二课时 富饶的西沙群岛 第二课时 浙江省海盐县向阳小学 李小平 学习目标 学习目标 1 能正确流利 有感情地朗读 海底 部分 2 通过对西沙群岛海底的学习 体会到海底的美 从而感受西沙群 岛的美和物产丰富 学习过程 学习过程 一 回顾引入 上节课我们一起游览了西沙群岛的海面 哪位同学当一次小导游 给大家 来介绍介绍西沙群岛美丽的海面 二 品读 赏析海底 学习第三自然段 1 西沙群岛的海底是怎么样的呢 让我们尽情地潜入这五光十色的海水中 去寻找那些海底的生物吧 看海底录像 说说你看到了什么 2 那书上又是怎么写的呢 找出来读一读 3 出示第三自然段 自由读第 3 段 说说你从这段话中知道了什么 4 具体了解海底的物产 交互式课件随机教学 A 珊瑚 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚 有的像绽开的花朵 有的像分枝的鹿角 让我们先去看看珊瑚吧 找出文中描写珊瑚的句子 说说你读懂了什么 真美 让我们读一读 大家想了解更多的珊瑚知识吗 这些各种各样的珊瑚是那样的美丽 让人百看不厌 现在我们一起把描写 珊瑚的句子再读一读 B 海参 海参到处都是 在海底懒洋洋地蠕动 2 学生读句子 你知道了些什么 海参是怎么样子的呢 有什么特点 理解 懒洋洋 蠕动 请学生上台走一走 一小时走 3 米 你知道哪些动物也是 蠕动 的 指名做动作读 读出慢慢蠕动的感觉 教室是大海 桌子为海底 手当海参 齐读 谁来做做懒洋洋的海参 C 大龙虾全身披甲 划过来 划过去 样子挺威武 大龙虾怎么样子的 谁来做做这只大龙虾 你有什么想法 感受神气 谁再来做一做 男生站起来读一读 5 那么多的小朋友喜欢海底的生物 我们来读一读 把你们的喜欢之情读出 来 三 其实在海中最多的还是鱼 学习第四自然段 1 出示第四自然段 自由读读 都写了哪几种鱼呢 请选择你最喜欢的一种鱼读一读 想一想 你为什么喜欢它 交互式课件展示各种鱼的样子 飘飘摇摇为什么读得那么慢 我们一起来夸夸它们 2 读读这几句话 除了欣赏到了鱼的美丽之外 还体会到了什么呢 鱼的 种类繁多 哪几个词可看出 用小圆点标出 3 你能把句子美美地读一读吗 自己先练一练 生自由读 生读 师生评 价 齐读 4 说话训练 作者抓住鱼儿的外形特点 进行了生动活泼的描写 也请你们 介绍一种或几种你喜欢的鱼 像课文中一样 用上比喻等 来夸夸它们 配乐播放录像 指生说 师生评议 5 从第四自然段中我们感受到了鱼的美丽 鱼的种类是很多的 那我们还感 3 受到了什么呢 找出写鱼很多的句子 交流 你找到了哪些句子 词语 白板交流 校对 A 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去 好看极了 哪个词看出了鱼很多 用直线画出来 读一读 朗读指导 B 各种各样的鱼多得数不清 你怎么知道 用直线画出词语 再读这个句子 你还发现什么 各 种各样 种类多 鱼种类多 数量也多 谁读读 C 西沙群岛的鱼远远不止这些 太多啦 出示 正像人们说的那样 西沙群岛的海里 一半是水 一半是鱼 哪里体会到了鱼多 用直线划出来 6 你们想不想把这段美美地读读 自由读 谁愿意给大家读一读 7 读了这一段 你知道了这段主要写什么 是围绕哪句话写的 请用曲线划 下来 8 考考你 今天学的知识掌握了吗 课堂作业本做作业 三 总结本课 引出下节课学习内容 1 刚才我们当小潜水员去西沙群岛的海底游览了 了解了那里的珊瑚 海参 大龙虾 鱼 体会到了什么 物产丰富 2 可是时间有限 就让我们结束这