岗位竞聘实施方案

精品文档 1 欢迎下载 XX 小学 2017 年岗位竞聘实施方案 为深化我镇小学人事制度改革 发挥职务评聘的激励 作用 充分调动全体教职工的积极性 加快教育改革和教 育质量提升步伐 根据 旬邑县教育系统岗位聘任实施方 案 旬政教发 2017 186 号 文件精神 结合我镇小学实 际 特制定 XX 小学岗位竞聘实施方案 一 指导思想 以事业单位岗位管理工作要求为指导 按照 科学合 理 精简效能 的原则 坚持将事业单位岗位设置管理与 事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来 与事业单 位人员聘用制度改革结合起来 与促进事业单位用人机制 转换等结合起来 深化事业单位人事制度改革 建立健全 事业单位岗位设置管理科学机制 二 主要任务 依据岗位设置有关文件规定及要求 制定 XX 小学 岗位竞聘实施方案 拟定岗位任职条件 组织人员 进行空岗竞聘 按程序报县教育局复核 待县人社局审批 后 办理聘任手续 兑现相应工资待遇 三 竞聘原则 一 在县人社局和教育局核准的岗位数量限额内组 织本次竞聘 二 坚持公开 公平 公正 客观 透明的原则 坚持任人唯贤 德才兼备的原则 坚持注重工作实绩和能 力的原则 坚持竞争 择优的原则 精品文档 2 欢迎下载 四 竞聘范围 XX 小学在编在职教职工 五 竞聘岗位 根据 咸阳市事业单位岗位设置管理实施细则 试行 咸办字 2007 85 号 及 旬邑县教育系统岗位聘任实 施方案 精神 空缺以下岗位 需竞聘 1 一级八档 1 名 2 一级九档 1 名 3 二级十一档 2 名 4 二级十二档 1 名 六 岗位竞聘条件 1 拥护中国共产党的领导 忠诚党的教育事业 爱岗 敬业 无私奉献 能积极践行社会主义核心价值观 2 具有良好的职业道德 年度考核合格等次以上 不 迟到 不早退 爱生 爱校 服从领导 具有很强的执行 力 工作严谨 主动创新 不拖拉应付 具有奉献精神 3 待人诚恳 态度友好 严以律己 宽以待人 有良 好的合作能力和融洽的人际关系 4 理念先进 勤奋敬业 一丝不苟 有良好的工作习 惯 始终如一 工作业绩突出 5 教学一线的临退休同志 优先聘任 凡出现以下情况之一者 不能竞聘高一级岗位 1 不履行或不能履行岗位职责的或严重失职 渎职的 2 非因公原因 当年不能坚持正常工作满 1 个月的或 任现职以来缺勤超过 98 的 精品文档 3 欢迎下载 3 因个人原因 造成重大事故和不良影响的 4 年度和任期考核不合格者 任现职以来 校本研修 及学分认定不合格的 5 在聘期内因工作变动 脱离实际对应工作岗位的 6 在现任岗位聘用不满两年的 7 违反工作纪律或单位规章制度 经批评教育扔不改 正的 8 未按规定时限上交资料或资料不完善的 9 国家法律 法规另有规定的 七 竞聘程序 一 本实施方案经县教育局审核 镇小学公示后由 镇小学组织实施 二 成立聘任领导小组 聘任领导小组成员由学校 领导和相关教师代表组成 参与竞聘人员应回避 三 公示竞聘岗位名称 岗位数 任职条件等事项 四 个人报名 参加竞聘人员提出书面申请 五 聘任小组进行任职资格审查 对符合岗位任职 条件的竞聘人员进行公示 六 采取综合考核的方式进行竞聘 1 竞聘顺序 1 八级岗位 2 九级岗位 3 十一级岗位 4 十二级岗位 2 评定考核办法 精品文档 4 欢迎下载 依据 XX 小学岗位聘任赋分表 中的考核内容及标准 对每一名参加竞聘人员进行量化赋分 详见附表一 确 定岗位拟聘人员 七 公示拟聘人员 公示期为 5 天 八 公示期满无异议 岗位拟聘结果报县教育局 县人社局审核认定 八 竞聘领导小组 组 长 副组长 成 员 九 说明 要求 一 聘任工作中 聘任小组将严格按照聘任原则 条件和程序开展各项工作 自觉接受上级主管部门和社会 各界的监督 二 岗位竞聘过程中 参评人员施行回避制度 各 参与竞聘人员要如实提供相关资料 注意时间节点 逾期 不报或不能按相关要求规范报送的 视为弃权 三 实事求是 严肃纪律 对参与竞聘者所提供的 材料要认真审查 确保真实 严禁在工作中弄虚作假 对 出现问题的个人取消其本次竞聘资格 情节严重者 降低 一个等次聘任 附 XX 小学岗位聘任赋分表 精品文档 5 欢迎下载 XX 小学 2017 年 6 月 23 日 XX 小学岗位聘任赋分表 项项 目目权权 重重评评 分分 标标 准准 师师 德德20 拥护党的领导 执行党的教育方针 遵守教师职业 道德规范 爱生如子 为人师表 得 20 分 有违反师德 标准 如举办有偿家教 辅导班 情节轻微的得 10 分 造成严重影响的不得分 欺瞒组织 违反请假规定 谋 取其他职业创收的 不得分 有侮辱学生 谩骂学生 驱赶学困生的行为不得分 出出 勤勤30 一年内事假不超过 3 天的 得满分 超过 3 天不满 5 天的得 25 分 超过 5 天不满 8 天的 得 15 分 超过 10 天的取消资格 病假 5 天以内的 得 25 分 6 10 天 的 得 20 分 11 15 天的 得 15 分 16 20 天的 得 10 分 21 29 天的得 5 分 30 天的取消资格 事 病假 都有的双算 工作量 带班主任及语 数 综 英主干课程并肩 带其他课程或其他分管事务的得 15 分 代体 音 美或 其他非考核课程的 得 8 分 脱离教学一线岗位的得 5 分 业务业务 活动活动 30 业务工作 能主动参与业务活动 创新工作 保质 保量完成份内工作或在现实际岗位上工作量充分的 得 15 分 能参与各项业务活动 热情较高 但业务工作无 特色 业绩一般的得 10 分 业务工作热情不高 抱有应 付态度 业绩平平的 得 5 分 岗位岗位 业绩业绩 20 工作成绩 在现职工作岗位上 能出色完成各项工 作任务 成绩突出的得 10 分 在现职工作岗位上 能完 成各项工作任务 成绩较好的 得 6 分 在现职工作岗 位上 能完成各项工作任务 成绩一般的 得 4 分 在 精品文档 6 欢迎下载 现职工作岗位上 不能完成各项工作任务 成绩较差的 得 2 分 各项奖励 荣誉 镇级每份 次 得 1 5 分 县级 每