山村幼儿园工作计划

山村幼儿园工作计划山村幼儿园工作计划 当春天缓缓向我们走来时候 我们又迎来了新学期 山村 幼儿园也制定了工作计划 下面是小编收集整理的山村幼儿园 工作计划 欢迎阅读 山村幼儿园工作计划篇一山村幼儿园工作计划篇一 一年之际在于春 在本学期我们将一如既往地认真开展工作 针对上学期工作中出现不足进行调整 使每一个孩子都能够得 到全面的发展 特制定班级工作计划如下 一 班况分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活 幼儿在身体 认知和社会性各方面的能力都有所提高 在身体方面 有生活 自理能力和良好的生活 卫生习惯 动作的灵敏性和协调性都 有提高 认知方面 幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高 在身体发展方面幼儿的平衡感 集体队列方面的锻炼和能力还 有所欠缺 在社会性发展方面 幼儿初步形成良好的品德行为 和习惯 个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善 有与他 人交往的愿望 初步学会与他人合作 初步学会同情和关心他 人 初步会评价自己与同伴并勇于承认错误 改正缺点 但集体 观念较弱 此外 我们还注重培养幼儿的常规 责任感 自我 意识 并取得了一定的成绩 上学期的家长工作做得比较好 家长们对本班的工作都比较支持和满意 二 具体工作目标与措施 一 生活方面 1 开学初 培养让幼儿 如 讲卫生 擦桌子子 摆板凳 黑板等 2 定期清洁 消毒幼儿生活用品和玩具 教具 保护室内 外环境的清洁 3 在老师的指导下 能将衣服叠放整齐 会耐心 独立地将 衣裤穿戴整齐 保持服装整洁 4 开展丰富多彩的体育游戏活动 保证户外活动的时间 促进幼儿机体正常发育 增强体质 减少疾病 5 根据幼儿需要完善科学的生活常规 鼓励幼儿多吃蔬菜 细嚼慢咽 6 培养幼儿 随手整理 物归原处 的良好习惯 并能够主动 的关心 参与班级中的环境及活动 学会正确的劳动技能 如 分发餐具 整理班里玩具 在家能主动的帮助家长做一些力所 能及的家务 能关心帮助身边需要帮助的人等 二 教育教学方面 1 结合主题教育和日常生活中渗透教育内容 培养幼儿从 小树立环保意识 引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改 善环境的初浅知识和简单技能 初步确立保护环境的责任感 2 教学上采用多用多媒体教学模式 大胆尝试新的教学模 式 主体探究活动 做好观察分析孩子活动情况 发展幼儿 的观察能力 动手操作能力 3 加强幼儿的常规培养 通过平时随机地向幼儿讲清常规 的要求 并采用多种形式进行训练 严格检查常规的执行情况 4 环境教育将以主题为主要的形式 组织引导幼儿参与主 题的设想与创设等各环节工作 变废为宝 激发幼儿的环保意 识和想象 创新能力 例如 收集资料 绘画 装饰 布局等 使环境能够成为幼儿构建 展示的最佳途径 5 围绕课题结合主题与领域的渗透 使区域能够成为幼儿 增长知识 锻炼能力 满足好奇心 促进彼此交往 展示特长 的舞台 6 注意幼儿的个别差异 使每个幼儿都有较大的提高 在 练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习 以及不同内 容的组合练习 以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣 三 卫生保健工作 1 做好卫生消毒工作防止传染病流行 定期清洁 消毒 幼儿生活用品和玩教具 保护室内外环境的清洁 2 严格把好晨检关 做好全日观察及的记录工作 加强检 查 指导 3 对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安 全事故 4 做好日常保健工作保证幼儿健康成长 加强对个别弱易 病幼儿照顾 5 根据幼儿需要完善科学的生活常规 鼓励幼儿多吃 细 嚼慢咽 6 幼儿对天气的变化有初步的感受 并学会主动增减衣物 照顾自己 7 自我服务能力进一步增强 培养幼儿在日常生活中能自 己穿脱和整理衣服 叠放被子 整理玩具 保持玩具清洁 四 安全工作 在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一 班级保教人员 在思想上必须树立 安全第一 的意识 做到工作到位 时刻注 意孩子活动情况 不离开幼儿 并采取一系列措施 做好安全 防范工作 1 认真做好晨间接待和检查工作 了解幼儿当天情绪和身 体状况 及时发现幼儿的异常情况防止 手足口 等流行性疾病 的传染 杜绝幼儿穿拖鞋 带危险物品入园 加强向家长宣传晨 检的重要性 鼓励幼儿愉快的接受晨检 2 每天认真检查幼儿出勤情况 做好出勤登记 对缺席 请假 的幼儿及时了解原因 3 做好户外体育活动前的准备工作 检查活动场地 器械 的安全 提醒幼儿检查穿着 消除不安全隐患 让幼儿轻松参 与活动 4 入厕时 应保证卫生间的干爽 排除积水 防止幼儿滑 倒 教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序 防止幼儿碰撞及玩 水 5 教师应加强课间巡视 加强对幼儿进行安全教育 使幼 儿形成较强的自我防护意识 首先 让幼儿做到课间不追赶 不爬高 不作危险动作 不玩危险物品 不乱吃东西 不将异 物塞入耳 鼻 口内 其次 教育幼儿团结友爱 互相帮助 遇到不安全的情况知道及时向老师汇报 6 午休时 组织幼儿安静入寝 提醒幼儿不蒙头 不俯卧 不吮吸手指头 不带玩具进寝室等 教师加强巡视 发现异常 情况及时报告 7 严格执行接送制度 提醒家长准时接送幼儿 如临时跟 换接送的人应及时跟老师联系 8 对班级的设施设备做到经常检查 对幼儿的玩具 用具 定期进行消毒 并登记 五 家长工作 1 通过家长会活动 使家长了解本学期工作的任务 目标 和内容 虚心听取家长的意见建议 耐心解答家长的问题 并 记录分析改进工作 使家园教育更加协调 2 充分发挥 家长园地 幼儿成长档案 的作用 确保每 月底向家长公布下月主题活动内容安排 让家长通过 家长园地 幼儿成长档案 了解孩子在园学习 生活 游戏的情况 使 其真正起到 桥梁 的作用 3 要求家长配合教师 让孩子养成良好的学习习惯 生活 习惯 4 向家长推荐正确的育儿理念 推广成功的教育案例 可 以通过电话 校讯通发放资料的方式 六 班级管理 1 认真制订好周 日计划 动静交替 科学合理地安排好 幼儿一日活动 2 认真登记幼儿出勤和交接班记录表 3 管理好班级财物 每天离园时提醒幼儿带好自己的物品 认真检查门窗是否关好 水 电 不让班级财物丢失 平时注意 节约用水 用电 以免造成不必要的浪费 4 建立团结 快乐的合作伙伴 提倡班级三位老师 思想放 松 工作轻松 快乐上班 的工作氛围 总之 在这个学期里 我要让每一个幼儿快乐成长 和本 班教师一起把我的班级工作做好 为孩子创造一个良好的学习 环境 山村幼儿园工作计划篇二山村幼儿园工作计划篇二 为了促进幼儿身体正常发育和协调发展 争强体质和培养 良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣 发展幼儿智力 培养正 确运用感官和运用语言交往的基本能力 增进对环境的认识 培养有益的兴趣和学习欲望 培养初步的动手能力 萌发幼儿爱 家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动 爱科学的情感 培养诚实 自信 好问 友爱 勇敢 爱护公物 克服困难 讲礼貌 守 纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格 萌发幼儿初 步的感受美和表现美的情趣和能力 我特制定教学计划如下 一 语言领域 1 倾听 能够主动 积极 专注地倾听别人谈话 理解别 人谈话的内容 准确掌握和传递主要信息 能够理解较复杂的 多重指令 2 表述 能够围绕一定话题进行谈话和讨论 学习提出质 疑和发表自己的见解 学习用恰当的语言表达自己的情感 与同 伴分享感受 在集体面前讲话态度自然 讲述时语言表达流畅 用词用句准确 3 欣赏 乐意欣赏不同体裁 不同风格的文学作品 在文 学活动中累积文学语言 并尝试在适当场合运用 乐于复述 讲述 表演文学作品 初步感受文学作品的语言魅力 能理解 体会和想象作品所表达的情感 意境和幽默感 能够自主的创 编一些简单的儿歌 故事 散文等 二 科学领域 1 数的概念 会 10 以内的倒数 顺接数 倒接数 认识 10 以内的单双数按群计数 学习 10 以内的组成与加减法 2 几何形体 认识球体 正方体 3 量的感知 学习自然测量及二等分 四等分 4 空间方位 区分左右 5 时间 认识日历 三 社会领域 1 自我意识 知道作错了事情要主动承认 说实话 做个 诚实的孩子 知道自己与别人的不同之处 对自己的优点和进 步感到自豪和光荣 当自己的需要得不到满足时 能做到不乱 发脾气 2 人际关系 主动 准确地使用礼貌用语 愿意主动和周 围的人打招呼 说话 知道接待客人的方法 主动与客人聊天 愿意听从成人及同伴的劝告 不做危险的事情 知道在家不使 爸爸妈妈操心 在幼儿园不使老师操心 对老人和比自己小的 孩子有爱心 愿意帮助他人想办法使他人高兴 关心班级发生 的事 做老师的好帮手 体验集体的力量与共同工作的快乐 知道胜利不骄傲 失败不气馁的道理 有集体荣誉感 3 社会环境 了解邮局 报社 消防队等和自己生活相关 的劳动者的工作 感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果 并尊重国徽 会唱国歌 关注家乡的新成就 为家乡的变化而 自豪 4 社会规则 会用轮流 合作 交换等方法与同伴共同游 戏 熟悉有关安全 交通 环保的标记 愿意按标记的提示行 动 四 健康领域 1 愉快地参加幼儿园的各项活动 会正确地表达自己的需 求 尊重他人 初步学系控制自己的情绪 遵守幼儿园活动规 则 2 能够独立进餐 睡眠 入厕 勤洗澡 勤换衣服 保护 环境 保持环境卫生 了解基本的卫生知识 了解换牙卫生 注意保护牙齿 认识几种常见的安全标志 3 学习左右分队走 协调灵活地进行各种体育活动 掌握 其动作要领 喜欢创造性地进行身体活动 乐意探索多种玩法 五 艺术领域 音乐 能用自然好听的声音有表情地唱歌 能大胆地 独 立地在集体面前进行唱歌表演 乐意在集体中尝试用不同的合 作表演形式歌唱 1 能感受并表现出两拍子 三拍子 四拍子等节拍特点 能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词 并能大胆唱出 2 愿意参与一些有关音乐的活动 有倾听音乐的情趣和良 好习惯 美术 1 尝试运用不同的绘画工具和材料 通过看看 画画 做 做 玩玩 自由地表现 体验美术活动的乐趣 初步感受中国 画的笔墨浓淡 尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的 物体 2 搜集生活中的废旧物品 大胆想象 进行简单的组合和 装饰 制作有趣的玩具 学习用点 线 面 块状材料塑造不 同形态的手工制品 用多种技法 塑造幼儿熟悉的生活物象 在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分 组合成 整体物象 争取通过以上领域的学习 努力提高幼儿的各种能力 使 幼儿健康 快乐的成长 各个方面得到更大的进步 山村幼儿园工作计划篇三山村幼儿园工作计划篇三 一 班级情况分析 本班共有幼儿 31 人 男孩 16 名 女孩 15 名 其中 30 名 幼儿符合中班的年龄 1 名幼儿年龄偏小 班中有 1 名幼儿家 庭离异 由母亲抚养 由祖辈来照顾的幼儿较多 经过小班一学年的教育 班级幼儿适应外界环境及抵抗疾 病能力均有增强 班级的出勤率平均保持在 95 以上 幼儿的 体力及耐力也得到提高 全班身高 体重双达标 比入园初有 明显的增长 与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步 的提高 其中有 98 的幼儿学会了拍球 而且有一些幼儿还能 进行花样拍球 上学期末 对班中 19 名幼儿进行健康 语言 社会 科学 艺术能力的自测 测查中发现 小班下学期的幼儿其思维方式 主要还是建立在直觉行动思维的基础上 但是在认识活动中 幼儿开始出现具体形象思维的萌芽 并且行为的有意性也开始 发展 通过一系列的主题活动 区角活动及游戏活动 幼儿的 有意注意 有意记忆等水平有所增强 特别是在区角活动及创 造性游戏中 幼儿的责任感 行为的目的性 坚持性均得到了 一定的锻炼和提高 在语言方面 班级幼儿学会了安静的倾听 能用普通话较 完整的表达自己的想法 语言的连贯性及理解能力有了一定的 提高 在社会性发展方面 大多数幼儿喜欢幼儿园 愿意亲近 老师 能主动参加集体活动 乐意和同伴一起游戏 并且尝试 与同伴一起分享玩具 并体验其中的快乐 在科学方面 幼儿 对周围事物的探索欲望不断增强 并且在老师的引导下乐意用 多种感官感知周围的事物 尝试进行简单的比较 分类 在日 常活动中 幼儿喜欢操作 并能在操作的过程中发现一些简单 的知识 会和同伴一起分享自己的所见所闻 在艺术方面 幼 儿能用自己喜欢的颜色 材料和工具大胆的进行美术活动 班 级大部分幼儿喜欢音乐活动 能大胆的进行歌唱和表演 待加强的工作 要针对不同年龄 不同特点的幼儿开展个 性化教育 加强瘦弱幼儿的体育锻炼 特别要让幼儿多练习触 物跳 奔跑等体育活动 多给幼儿机会进行体育竞赛 鼓励瘦弱 的幼儿早点上幼儿园参加跑步 跳跃等晨间活动 针对班级幼 儿语句连贯性不够 大胆表述能力不够的情况 本学期要加强 幼儿的阅读训练 丰富词汇 着重培养幼儿的倾听能力和大胆 表述能力 通过讲故事比赛等一系列活动 进一步激发幼儿的 讲述欲望 从而使幼儿在语言表达的连贯性 完整性及大胆方 面得到有效的锻炼和提高 在美术活动中 要特别注意几个胆 小孩子 李路玮 卢梓静 的个别教育 注意家园的密切联系 以 确保教师与家长教育方法的一致性 逐步让孩子想画 敢画 喜欢画 争取通过新学期的努力 使幼儿各方面的能力上一个 新台阶 本学期增加了两名新小朋友 通过家访了解了孩子的近期 表现 取得家长的配合 因此 在稳定班况的情况下 让新朋 友尽快适应班级生活 跟上步伐 鼓励幼儿之间互相帮助 共 同健康成长 二 班级工作措施 1 建立民主 平等的伙伴式师生关系 参与幼儿的活动 分享成果 善于体察幼儿的情绪 态度 需要等 并作出适时的 反应 让幼儿体验到幼儿园生活的愉快 形成安全感和信赖感 2 帮助幼儿将所学的社会知识 行为规范与自己的实际行 为联系起来 学习具体的行动方法 在行为实践中有意识将问 题矛盾交给幼儿 让他们有机会协商 讨论 并在教师的引导 下自己解决问题 3 扩大幼儿的活动范围 让幼儿多参观 探索 交流 讨 论 积累丰富的感性经验 引导幼儿多接触自然环境 引起他 们对自然现象 事物的探究欲望 积极鼓励幼儿提问 满足幼 儿的求知欲和认识兴趣 通过多种途径 丰富幼儿知识 4 丰富环境创设的内容 在活动室空间布置中做到开放式 与封闭式的有机结合 并根据幼儿的个别差异及兴趣 提供不 同层次及不同性质的材料 创设一面突出幼儿主体性的主题墙 让幼儿真正成为环境的主人 真正体现 环境是课程的准备 是 课程的发展 是课程的记录 5 充分保证幼儿各类游戏 特别是角色游戏的开展 保证 幼儿有足够的游戏的时间 空间和材料 不断丰富游戏内容 体现师幼共创 在游戏过程中 要鼓励 支持幼儿相互合作 自主开展游戏 注重幼儿愉快的游戏体验 6 采用生动形象 寓情于教的方式 发展儿童的是非观念 和自控能力 选用大量具体的情景与行为 通过讲故事 说儿 歌 看图书 讨论等生动活泼的形式 由浅入深地讲清行为的 要求和其实际含义 并通过实践练习加以巩固 7 鼓励幼儿在游戏和日常生活中 积极运用语言与他人交 往 用语言表达日常生活中的所见所闻 并结合主题活动进一 步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力 三 家长工作 1 通过期初 期末家长会及家访工作 使家长了解本学期 工作的任务 目标和内容 让家长全方位的了解我们的教学改 革思路 引导家长调整教育观念 及时配合班级各项教育活动 虚心听取家长的意见建议 耐心解答家长的问题 并记录分析 改进工作 使家园教育更协调 2 充分发挥 家园联系栏 的作用 确保每周五向家长公布 下周各项活动内容安排 并且丰富联系栏的内容 增设 教育心 得 开心宝贝 等内容 让家长也成为家园联系的主人 定期 展出幼儿活动照片 让家长通过 家园栏 了解孩子在园学习 生活 游戏的情况 使家园栏真正起到 桥梁 的作用 3 进一步发挥 家长信箱 的作用 与家长的联系方法多样 化 口头 便条 电话 家访 亲子活动 家长接待日及年级家 园网络联系等 以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生 活情况 并及时反应教育工作中存在的问题 做好幼儿每月的 成长档案 的整理和记录工作 突出成长档案的及时性和个别 针对性 4 树立全心全意为家长 为幼儿服务的意