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第 1 页 共 3 页 四年级英语老师总结反思四年级英语老师总结反思 期中考试带给我期中考试带给我 的一点想法的一点想法 本学期 我担任四年级三班和四班的英语教学工 作 从期中考试成绩可以看出 四三班平均分是 91 39 分 其中 100 分 2 人 90 99 5 分 41 人 85 89 5 分 8 人 70 84 5 分 10 人 优秀率 83 61 及 格率 100 年级排名第一 比第二名多 0 66 分 差 距很小 不能掉以轻心 四四班平均分是 87 11 分 其中 100 分 1 人 90 99 5 分 32 人 85 89 5 分 8 人 70 84 5 分 18 人 60 69 5 分 2 人 30 39 5 分 1 人 优秀率 66 13 及格率 98 39 年级排名第三 比第二名少 3 62 分 差距还是很大的 四四班有一 个学生的英语成绩是 34 分 全年级倒数第一 这也 导致了四四班的平均分及三率都不理想 补差工作迫 在眉睫呀 从试卷上每道题的得分看 以下题目失分最多 1 听力第三大题第五小题 题目要求是听录音 选答语 第五题的问题是 May I see it 学生不理 解这句话的意思 答句也就选不对了 2 笔试第一大题 考察的是每单元第三课时的 语音知识 其中第五小题失分多 这道题考察的是字 第 2 页 共 3 页 母 o 在单词中的发音 平时学习字母 o 的发音时 学 生常常是看到只有一个字母 o 就想着发音一样 没 有再读一读单词的发音 这就是经验主义 3 笔试第七大题 主要考察语法知识点 平时 只是在课堂上提到过 没有进行系统的练习 学生在 这道大题上普遍失分多 还有一点 学生书写句子习 惯差 不是首字母没大写 就是忘记加标点符号 还 有的学生粗心把单词抄错 这反映出学生近期浮躁 习惯差 4 笔试第九大题 判断图片与句子是 T 否 F 相符 在之前的单元考试中 也多次出现过这 种类型的题目 我也多次强调过 但部分同学还是把 是 T 否 F 弄混淆 针对这种情况 我今后打算从以下几点改进自己 的教学 1 对学生进行思想教育 2 平时多做基础知识的训练 利用每节课的两 分钟时间 进行课课练 3 扎实基本功 背拼单词 书写句子 规范书 写习惯 4 熟读课文 培养语感 灵活理解运用句型 巩固练习句型结构 第 3 页 共 3 页 5 充分利用学生资源 采取优等生帮后进生的 帮扶计划 缩小差距 同时也要和家长勤沟通 6 有针对性地训练学生的阅读技巧和做题技巧 多总结归纳 培养学生学会抓住
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