小学三年级英语上册Unit3 PartA 第二课时教学设计

1 小学三年级英语上册小学三年级英语上册 Unit3 PartA 第二课时教学设计第二课时教学设计 合山市上塘小学 覃业秀 教学目标 教学目标 1 进一步巩固 How are you I m fine Fine thank you 等问候语 能在情景中准确运用 2 能够听 说 认读 eye face ear nose mouth 这些关 于身体部位的单词 并能用英语介绍自己身体的部位 3 培养学生文明 礼貌地待人 积极主动地参与课堂 活动 激发学习英语的兴趣 并在活动中学会合作 增强 自信心 倾听和欣赏别人 教学重点 难点 教学重点 难点 1 关于头部的单词 eye face ear nose mouth 的学习 并能用英语介绍自己身体的部位 2 eye face 两个单词的元音因素容易发音不到位 教师 可鼓励学生张大口型 相互检查 mouth 一词的尾音发音 较难 教师可适当提醒学生 注意口型 课前准备 课前准备 单词卡片 自制图片 教学课件 教学过程 教学过程 1 热身 复习 热身 复习 Warm up Revision 1 师生共同复习所学过的问候语 2 2 播放英语歌曲 HELLO 学生跟着唱 设计意图 教师走到学生的身边与学生击掌问候 给学 生亲近感 通过有韵律的轻快的歌谣 不仅复习了旧知识 同时也调动了学生的学习兴趣 自然的把学生引入到浓烈 的学习氛围里 2 呈现新课 操练 呈现新课 操练 Presentation Practice 1 教师有在手上拿着一张没有五官的头部图 此图的鼻 子 嘴巴 眼睛 耳朵是在之后学新内容时逐画上的 问 T Now look here Who is coming He is our friend Do you know Who is he Let s guess who is he S 胡图图 T Yes or no Let s look What are missing in his head Can you draw 出示课件 T What is this S 眼睛 学生们对着屏幕出现闪动的东西读 T eye 教师领读并板书 教学单词 eye 接着逐个出示出头部的其他部位 教学单词并板书 face ear nose mouth 2 认读 eye face ear nose mouth 的单词卡片和图片 设计意图 以猜谜语形式和学生较感兴趣的儿时卡通人 物呈现语言 激发学生的好奇心 求知欲 3 在教学单词环节中 大小声 分组赛读等游戏活动操练 巩固单词 以竞争的形式 利用学生好强的心里 调动他 们学习的积极性 3 教师指着自己说 Good morning I m Miss Mr Look at me 指着自己的头说 This is my face 并鼓励学生 指着自己的头说 This is my face 用同样的方法依次介绍 eye ear nose mouth 4 让学生上讲台用 This is my 这个句型操练所学 的五个单词并叫个别学生当小老师带领全班读 5 播放歌曲 Teddy bear 让学生学着唱 放松一下心 情 3 活动 操练 活动 操练 Activities Practice 1 游戏 找所缺的头部五官部位 教师出示课件 T What are missing in this pictrue S eye ear mouth nose 学生们都非常认真地逐个回 答 2 比一比 教师发自制图片让学生们找所缺的头部五 官部位并画上然后读出来 谁说得对就送图片给他 3 比一比 听音画画 教师事先在黑板上画两个大大 的人头 接着拿出事先做好的头部部位图片 让全班学生 读单词如 eye 让两名学生正确地在黑板上画出图来 如 时间允许 4 设计意图 通过听 说 做不同游戏形式 培养学生的 合作能力 增加学习的乐趣 3 学生听录音 边说边做 Let s do 部分中的活动 4 4 家庭作业 家庭作业 homeworkhomework 读 P25 单词 将所学的头部部位的名称用英语说给家长或