本科学生毕业论文(设计)工作记录

精品文档 1欢迎下载 编号 上海体育学院 本科学生毕业论文 设计 工作记本科学生毕业论文 设计 工作记 录录 2 20 01 10 0 届届 论论文文题题目目 上海市门球运动的发展状况 姓姓 名名 郭文 学学 号号 05120213 系系 别别 体育休闲 专专 业业 社会体育 指指导导教教师师 胡刚 精品文档 2欢迎下载 20052005 年年 5 5 月制月制 使 用 说 明 一 本记录包括五部分 开题 第 2 5 页 指导 第 6 8 页 预审 第 8 页 答辩 第 9 页 标准 第 10 12 页 另附 上海体育学院本科学生毕业论文 基本内容 格式和要求 第 15 20 页 二 封面 编号 一栏 由系统一填写 三 第 6 7 页 指导记录 一栏由指导教师填写日期和指导意见后 学生 在签名处签名 四 论文成绩由三部分组成 开题报告和接受指导态度 占 20 由指 导教师评分 论文质量 占 60 由答辩小组评分 论文报告和答辩能力 占 20 由答辩小组评分 论文总评成绩由答辩小组计算 论文成绩同时采用 百分制和等级制 三部分评分标准见标准 一 标准 二 标准 三 五 第 8 页 审核教师意见 由系答辩委员会指定教师对开题 指导和论 文基本结构进行审核 并就可否参加答辩提出意见 六 第 9 页 成果处理意见 指是否推荐为系级 院级优秀毕业论文或发 表等 由系答辩委员会填写 成果处理结果 由教务处填写 七 本表流程 本表在开题和撰写过程中由学生持有 论文撰写结束将本表和论文一并先 交指导教师阅评 然后由审核教师审核 再交答辩小组阅评 答辩结束评定成 绩后交系答辩委员会审核 审核和成果处理后本表和论文交系归档 流程图 精品文档 3欢迎下载 答辩小组阅评系答辩委员会 审核 系存档 成果处理 开题和撰写过 程由学生持有 指导教师阅评审核教师审核 一 开题一 开题 开题日期 2009 年 7 月 8 日 题目的目的意义题目的目的意义 我国门球运动正式起杆以来 经过 20 年的奋斗历程 目前 在发展门球队伍 成立门球协会 下统简称 门协 修建门球场地 培育技术人才 举办门球赛事等 方面已取得显著成就 成绩的取得 为今后门球运动事业的改革与发展奠定了坚实基 础 为全面实施 全民健身计划纲要 提高全民健康水平 推进现代化建设 发挥 了重要作用 但必须看到 目前 我国门球运动仍然处在艰难的爬坡阶段 还面临不 少困局 城市门球人口在加剧老化 中青年和农村门球人口上不来 门球教练员和裁 判员少而老化 场地设施环境脆弱 经费严重短缺等 这些困难和问题的存在 都将 影响门球运动事业的进一步发展 上海越来越多的空巢老人需要全社会的关心 给他 们创造一个良好的社会环境 发展门球活动无疑是最有意义的 不仅可以增进老年人 之间的交流 还可以提高老年人的生活水平 对于全面实行全民健身活动有重要意义 希望通过调查上海门球运动的发展状况 门球界的各级领导及工作者 正视目前的困 难和问题 坚定信心 以强烈的事业心和使命感 与时俱进 抢抓机遇 同心协力 扎实工作 研究对策 采取措施 就没有克服不了的困难 就一定能够把门球运动做 大做强 精品文档 4欢迎下载 国内外研究现状国内外研究现状 门球运动 在我国已经流行 20 年 这个项目开展以后 全国各地几乎每天都有门球 活动 全国大型比赛每年都在举行 区域性的各种比赛也经常不断 按常理说 随着 时间的推移 人们对门球运动的认识应该是越来越深刻 参与门球活动的人数也应该 越来越多 但由于过去新闻媒体对门球运动缺乏应有的认识与关注 没有把门球运动 的宣传工作放到应有的位置 很少宣传报道门球活动情况 宣传介绍门球运动的有关 知识 致使长期以来人们特别是有关领导对什么是门球 开展门球运动有何益处了解 得甚少 所以没有引起更多的关注 由于门球运动对社会的影响力不大 在一定程度 上影响门球运动的发展 门球传遍世界的今天 恐怕当属美国更值得一提 仅在 1974 至 1994 的 20 年里 门球俱乐部就从 6 个发展到 600 个 而英国现代门球也已余百年 了 门球运动是充满挑战的竞技项目 它是可以让人有时狂喜 它可以有时令人绝望 的娱乐活动 和其他体育项目一样 它要求现代球员有高超的技术 灵活的战术和良 好的身体和心里素质 在一些门球对抗赛 可当一方控制场上主动权时便唱尽主角 另 一方则始终被动挨打 全场 陪练 场上气氛比较沉闷 观众也兴奋不起来 甚至有的 冠亚军决赛 双方各占一角设防 互不轻意进攻 磨到最后一两分钟 争取以 7 6 的微弱 优势而夺冠 这样缺少壳点 看点和卖点的乏味比赛 怎么能吸引住观众呢 为改变这 种沉闷局面 多年来在比的积极性 这里要着力解决的问题是观众 研究基本思路和方法 研究基本思路和方法 文献调查法 查阅了中国期刊网 上海体育学院图书馆有关门球运动方面的文献资料 论著等等 对相关的资料进行了归纳 概括 比较和总结 掌握了比较充分的理论依据 针对课 题研究目的和内容向一些经验丰富的老师和师兄进行咨询和探讨 并结合访谈结果进 行问卷设计 问卷调查法 问卷调查主要对上海杨浦周边小区或高校的门球爱好者进行随机发放问卷并回收 回 收问卷进行整理 删除无效问卷 数据统计法 运用统计学原理 采用 excel 软件对问卷进行百分比 均值 进行统计分析 得出调 查结果 专家访谈法 走访或通过电话 邮件的方式向相关专家了解并通过观察研究记录一些门球会员反馈 的情况及个人的体会 然后去旁听其他门球教练使用传统教学方法和手段 并记录相 关情况 从而将两者进行比较分析 最终得出结论 对存在的问题探求合理 有效的 解决途径和方法 精品文档 5欢迎下载 预期结果 预期结果 1在开展上海市门球发展现状的实践调查研究中 能够得到上海市门球发展现状这一目 标 并能得到上海市门球发展的不足和长足之处 对上海市门球发展提供一个积极有 效的发展思路 2为以后的上海市门球的良性发展提供一定的信息用于借鉴 建立健全门协 加强班子 建设 对于推动门球运动的发展至关重要 建议门球界各级领导 把建立健全门协 加强领导班子建设当作第一要务来抓 从而使将来的改革更合理 科学 有效 受广 大老年群众欢迎 3对上海市门球发展现状进行分析 能为广大老年群众提供更好的硬件设施和良好的生 活环境 使广大老年群众在进行体育活动中 始终保持饱满的情绪 积极参与体育活 动 特别是门球运动 阶段进度计划 序号主要工作内容起止日期备注 1 查阅文献资料 2 查阅文献资料并完成文献综述 3 完成开题报告 4 专家访谈 制作并发放问卷 5 回收问卷 分析结果 完成论文初 稿 6 论文正式定稿并完成预答辩 7 学位申请 修改并提交论文 完成论文答辩 2009 年 6 月 24 日前 2009 年 6 月 25 日至 6 月 27 日 2009 年 7 月 6 日前 2009 年 6 月 29 日前 2009 年 7 月 17 日前 2010 年 5 月 15 日前 2010 年 5 月 30 日前 精品文档 6欢迎下载 指导教师对开题的意见 说明 指导教师对学生的开题要有审阅 并写出评语和意见 审阅的内容包括 论文的命题是否 准确 即能够准确地反映课题研究的中心内容 题目的语法是否规范 本课题是否具有研究的价值和 意义 提出的研究任务或内容是否明确 国内外研究现状是否了解 选择的研究方法是否正确 合理 可行 阶段进度计划的安排是否妥当 预期结果是否确切等等 根据审阅情况 写出评语和意见 表明是否同意开题 最后指导教师签名和填上日期 签名 年 月 日 教研室对开题审核意见 教研室负责人签名 年 月 日 精品文档 7欢迎下载 二 指导二 指导 指导记录 次序日期指导意见 学生填写 教师签名 1 说明 指导记录是记录指导教师在学生论文研究 过程中指导的内容和意见 指导记录次数规定不少于 6次 指导记录要求指导内容和意见表达清楚 有指导 教师讲 学生记 教师认可后签名 指导记录反映指导教师指导学生论文和学生接受 指导的情况 同时也能反映指导教师的指导能力和水 平 2 3 4 5 精品文档 8欢迎下载 指导记录 次序日期指导意见 教师填写 学生签名 6 7 8 9 10 精品文档 9欢迎下载 小小 结结 一 独立完成的主要工作一 独立完成的主要工作 说明 由学生填写 毕业论文完成了 让学生思考和归纳一下 都独立做了哪些工作 如收集 阅读文献资料工作 访问调查工作 实践观察工作 有关数据的测量 计算 整理和分析工作 试 验设计和实际操作工作等等 二 撰写论文和接受指导过程中的主要收获二 撰写论文和接受指导过程中的主要收获 在撰写论文和接受指导教师指导过程中学到哪些东西 发现哪些问题 认真总结一下 谈谈有 什么心得体会 三 建议三 建议 对毕业论文工作和对指导教师的指导等等 能否提出一些建议 最后学生签名和填上日期 精品文档 10欢迎下载 学生签名 学生签名 年年 月月 日日 精品文档 11欢迎下载 三 预审三 预审 指导教师对论文的评语及对开题报告和接受指导态度的评分 指导教师 签名 年 月 日 开题报告和接受指导态度的评分 评 分 项 目 题目 目的 意义 10 国内外 研究现 状 20 预期结 果 5 研究基 本思路 和方法 25 阶段进 度计划 10 小结 5 接受指 导态度 20 工作记 录 填写 与保存 5 最后得分 得 分 审核教师意见 审核开题报告 指导过程和论文基本结构 在栏内划 选 不同意答辩 请写明理由和处理意见 审核人 签名 年 月 日 同意答辩 不同意答辩 四 答辩四 答辩 精品文档 12欢迎下载 答辩小组阅评意见 在栏内划 选 不同意答辩 请写明理由和处理意 见 对论文 报告和答辩的评语及对论文总评分 开题报告和接受指 导态度 20 论文质量 60 论文报告和答辩能力 20 论文总评成绩 分分分分 答辩小组组长 签名 年 月 日 同意答辩 不同意答辩 成绩评定和成果处理 成绩 等级 成果处理意见 答辩委员会负责人 签名 年 月 日 成果处理结果 教务处 盖章 年 月 日 精品文档 13欢迎下载 附记 附记 精品文档 14欢迎下载 五 标准五 标准 标准 一 标准 一 开题报告和接受指导态度评分标准开题报告和接受指导态度评分标准 序序 号号 项目项目内容及要求内容及要求评分评分 1 题目的目的意义目的明确 具有一定的理论和实践意义10 2 国内外研究现状了解本课题的相关研究现状和发展趋势20 3 预期结果表述明确 可信5 4 研究基本思路和方法 实验设计 合理 可行25 5 阶段进度计划具体 清楚 可行10 6 小结能独立思考问题5 7 接受指导态度 主动接受指导教师指导 毕业论文完成 前 接受指导次数一般不少于 6 次 20 8 工作记录 填写与保 存 填写认真 清楚 按要求完成 保存完 好 5 标准 二 标准 二 毕业论文质量评分标准毕业论文质量评分标准 序序 号号 项目项目内容及要求内容及要求评分评分 1 论文题目 选题应结合专业 专项 简明 扼要 准确 能体现研究内容 选题的价值 实践 意义 现实性及可 行性 15 精品文档 15欢迎下载 2 摘要 关键词 说明论文的选题意义 研究方法 主 要结论和建议 关键词应能反映论文主题 3 前言 说明本课题的目的 意义 国内外研 究状况 研究要点 4 研究对象与 方法 说明研究对象的具体情况及所采用的 研究方法 步骤 细则 使用的仪器 设备和工具 获取事实和数据的 方法是否科学 可 靠 20 运用已掌握的基础理论和专业 专项 理论知识对所取得的结果进行科学的 分析 讨论 阐明事物的某些本质或 发展规律或事物之间地因果关系及联 系 逻辑思维方法是否 得当 论点是否清 楚 与论据是否一 致 论证是否合理 科学 30 5 结果与分析 语句通顺 图表清楚 准确10 6 结论与建议 根据研究结果的讨论与分析高度概括 地总结出若干条反映作者观点的结论 或结论与建议 结论是否与前言中 提出的问题对应及 表达了作者的观点 15 7 参考文献目 录 致谢 附件 按要求格式书写5 8 论文制作打印 装帧符合规格要求5 说明 论文成绩百分制和等级制换算标准 85 100 A 75 84 B 62 74 C 60 61 D 0 59 F 标准 三 标准 三 毕业论文报告和答辩能力评分标准毕业论文报告和答辩能力评分标准 序序 号号 项目项目内容及要求内容及要求评分评分 1 报告准备准备充分 内容清楚 准确10 精品文档 16欢迎下载 能在规定的时间内完成报告论文的主要内容30 语言表达清楚 思维清晰20 2 报告 能恰当地运用现代教育技术手段10 3 答辩能正确地回答 解释答辩小组成员提出的问题30 上海体育学院本科学生毕业论文基本内容 格式和要求上海体育学院本科学生毕业论文基本内容 格式和要求 试 试 行 行 一 基本内容一 基本内容 上海体育学院本科学生毕业论文由前置和主体两部分组成 前置部分一般应包括 1 封面 采用我院毕业论文统一格式 2 论文目录 精品文档 17欢迎下载 即论文组成部分的两级标题 主体部分一般应包括 1 论文题目 2 作者和指导教师姓名 3 摘要 关键词 中文摘要 200 250 字左右 关键词一般为 3 5 个 非体育类专业学生 还需附英文摘要 与中文摘要同 4 前言 5 研究对象与方法 6 结果与分析 7 结论与建议 8 致谢 9 参考文献 10 附件 二 基本格式二 基本格式 一律用 A4 纸制作 封面采用米黄色铜板纸 建议 封面按附件 论文 格式样本 填写 论文中的文字或相关信息在纸张中的位置 上下页边距为 2 54CM 左右页边距分别为 3 17CM 页眉上距边界为 1 5CM 页脚下距边界为 1 75CM 论文中的页眉为论文题目 页脚为页码 论文基本部分采用字体大小 为 5 号 字型为宋体 行间距采用单倍行距 文字排列方式为横排 特殊部分 字体大小 字型视实际需要酌情改变 三 基本要求三 基本要求 论文题目要求简明 一般不宜超过 20 个字 答辩前须按时提交两份打印 稿论文 论文主体部分字数 不包括致谢 参考文献和附件 要求 运动训练 和民族传统体育专业学生不少于 50005000 字 体育教育 社会体育和舞蹈编导专业 学生不少于 6000 字 新闻学 公共事业管理 市场营销 信息管理与信息系统 应用心理学和运动人体科学专业学生不少于 8000 字 参考文献按规定格式书写 精品文档 18欢迎下载 样本样本 编编 号号 上上海海体体育育学学院院本本科科毕毕业业论论文文 小 4 宋体 粗 一号 黑体 粗 精品文档 19欢迎下载 2020 届 届 论论 文文 题题 目目 作作 者者 指指 导导 教教 师师 副教授 副教授 学学 生生 所所 属属 系 系 体育教育系体育教育系 毕毕 业业 专专 业业 体育教育体育教育 学学 号号 01112020111202 3 号 宋体 粗 3 号 宋体 粗 精品文档 20欢迎下载 目目 录录 论文题 目 1 作者和指导教师姓 名 1 中 英 文摘 要 1 1 前 言 3 2 研究对 象 10 2 1 研究对象 2 2 研究方法 3 结果与分析 论文题目论文题目 作者 作者 指导教师 指导教师 摘要 摘要 采用文献资料法 问卷调查法和访问法等方法进行研究 通过对上海市杨浦区五角 场镇六个固定社区和两个流动场所中各种健身方式的组织者和参与者进行访问与调查 结 果表明 上海市五角场镇社区居民健身的方式种类繁多 各种健身方式的情绪效益虽然存 在着差异 但差异不显著 关键词 关键词 健身方式 心理健康 社区居民 情绪现状 上海市五角场镇 ThesisThesis TopicTopic NameName InstructorInstructor ABSTRACTABSTRACT By such research methods as consulting literature questionnaire and interview the authors investigate and analyze organizers and participants of Physical Exercise style in six fixed community and two mobile location in 一级标题要求小 4 号 宋体 二级标 题要求 5 号 宋体 论文题目 姓名 指导教师 摘要 关键词 加粗 精品文档 21欢迎下载 Shanghai Wujiaochang The results indicate that there are a great kind of physical exercise styles in community of Shanghai Wujiaochang and benefits of mood obtained by physical exercise styles are d