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文档简介

2019 年春五年级语文下册教学计划年春五年级语文下册教学计划 一 教材分析本着大纲 加强综合 突出重 点 注重语言的感悟 积累和运用 注重基本技能的训练 从 整体上提高学生的语文素养 的精神 本册教材精选课文 将 课文分为精读 略读 选读三类 本册共有 32 篇 其中精读课 文 14 篇 略读课文 12 篇 选读课文 6 篇 本册教材的篇排注 意内容的整合和训练的循序渐进 全册课文分为六组 每组教 材由导读 课例 读写例话 积累运用组成 二 班级情况分析 现本班共有学生53 名 其中男生 24 人 女生 29 语文水平 不平衡 尤其是部分学生阅读和写作能力比较差 但大部分学 生学习比较认真 对语文学习的兴趣比较浓 当然 也存在少 部分学生的学习习惯较差 语文自主学习能力较差 思维不够 灵活 主要表现在 学习态度不够端正 上课听讲不够专心 要求动脑 动手等思维性较强的题目部分学生不知所措 所以 应付了事 个别男生作业书写不够整洁 课外阅读的兴趣有所 增强 但课外阅读习惯差 知识面狭窄 语言表达能力弱 不 太善于表达自己的思想 特别是学生的独立阅读能力及写作能 力差 作文篇幅短 内容空 读起来干瘪无味 朗读能力有所 提高 有一半左右学生有较强的朗读兴趣 但与城镇学校相比 差距仍很大 本学期是小学的最后一学期 我将继续以端正学 习态度为突破口 以增强阅读量及作文面批为重点 重视表扬 鼓励 夯实学生的语文基本知识 提高学生的语文能力 三 本册教学目标 1 巩固汉语拼音 借助拼音识字 阅读 学习普通话 识字 146 个 能正确认读学过的多音字 能辨别形近字 会读写 396 个词语 一部分会运用 2 继续学写钢笔字 写得正确 端正 整洁 会毛笔字临帖 坐的姿势 握笔姿势都要正确 养成认真写字的习惯 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵指定的课文 能借助中心句 正确领会课文的中心思想 能分清文章中的事 物与联想 能提高默读的速度 能选择句子的表达方式 学会 积累词语 养成良好的读书习惯 会读科普文章 初步掌握阅 读方法 了解科普文章的语言特点 4 能联系上下文 结合生活实际或查字典理解词语的意思 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用 注意语言的积 累 初步养成积累语言的习惯 5 能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物 了解主要内 容 逐步养成课外阅读的习惯 6 乐于参与讨论或辩论 稍作准备 能讲清楚自己的意思 表达有条理 语气 语调适度 听他人说话认真耐心 能抓住 要点 7 能抓住重点观察事物
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