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小学四年级英语成绩分析表 一 成绩统计一 成绩统计 甲甲乙乙丙丙丁丁 班级班级 人人 数数 人人 数数 人人 数数 人人 数数 人人 数数 优秀优秀 率率 合格合格 率率 三 1 43716 16 1944 44 1535 35 16 100 年级年级 二 评卷 二 评卷 试卷考察了学生的听说写英语的综合能力 具体包括字母 单词的试卷考察了学生的听说写英语的综合能力 具体包括字母 单词的 书写 简单问候语意思的理解 以及简单交际用语的口语表达能力整体书写 简单问候语意思的理解 以及简单交际用语的口语表达能力整体 上考察范围比较广 比较全面 同时更加注重学生的书写 上考察范围比较广 比较全面 同时更加注重学生的书写 三 质量分析三 质量分析 取 得 成 绩 整体来说 全班学生的试卷相对来说卷面比较干净整洁 书 写工整 能够按照字母表书写单词和字母 但单词和句子的书写 质量明显低于字母的书写 听力部分 大部分学生都能听懂并且 正确回答 评教 对学生字母的书写讲解 强调的不够到位 因为部分学生学 的很快 导致我会按照他们的步伐进行教学 从而忽视了小部分 进度慢的学生 还需要在以后的教学中 根据知识量的增加 适 当进行知识的分类归纳和总结 帮助学生开始建立英语的学习体 系 尽量让学生多拼写 加强巩固记忆 同时建立学习群 形成 互助学习的模式 拉动接受能力 慢的同学的学习进度 提高学 习热情 存 在 问 题 及 归 因 分 析 评学 三年级学生由于是初次接触英语这一语言学科 对字母的书 写还不习惯 容易受汉字书写的影响 虽然书写整体看起来很工 整 但仔细看 会发现字母书写不够到位 倾斜度不够 个别有 难度的字母如小写字母 i v w x 等书写会出错 学生对字 母以及数字掌握不够牢固 回答听力反应不够迅速 这些都需要 学生不断地加强练习 重复 建立牢固的记忆联系 改 进 措 施 1 对于语言的初学者来说 关键在于打好基本功 包括听 说读写各个技能 要把各个点渗透在每一节课中 防止 学成哑巴英语 2 教师本人也要加强基本功的训练 多为学生提供好的学 习方法 减轻学生学习的压力 提高学习兴趣 3 在娱乐中学习 争取每节课都把知识的学习与娱乐相结 合 每节课教学生一首英文儿歌 提高学习兴趣 4 加强对后进生的监管力度 多空出些时间进行单独辅导 5 建立 Q
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