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精品文档 1欢迎下载 涉江采芙蓉涉江采芙蓉 高一高一 张艳张艳 教学目标 一 知识与能力 1 品味诗歌的思想情感 2 学习诗中对写法的表现手法 二 过程与方法 1 反复朗读 让学生获得对全诗的整体认识 体悟诗歌的情 感 品味诗歌的语言魅力 2 通过启发 自主 探究 感受诗歌的情感 三 情感态度与价值观 引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶 教学重点 品味诗歌的思想情感 培养鉴赏诗歌能力 教学难点 学习诗中对写法的表现手法 教学时数 1 课时 精品文档 2欢迎下载 教学过程 一 导入新课 用 梁祝 音乐导入 以便学生很快进入文本情绪中 渲染课堂气氛 二 整体感知 1 疏通大意 2 朗读课文 三 抓关键词 初步感知情感 明确 忧伤 四 品味语言 体会情感 思考 1 为何而忧 2 何人在忧 3 怎样的忧伤 1 为何而忧 明确 同心而离居 长路漫浩浩 忧伤以终老 2 何人在忧 分组讨论 这份深沉 厚重的忧伤到底谁在承受 给 精品文档 3欢迎下载 每句诗填写缺失的主语 尊重学生个性化解读 名家观点 古代一些诗评家大都认为主人公是女 子 理由有三 当时男子游宦京师洛阳 远离江南 女子 采莲是旧俗 芙蓉 即 夫容 莲子 即 怜子 其次 把 还顾 接 所思 作为女子推己及人的一种想象 见出 女子对男子的爱情有根深的信任 这样就对衬出下文 同 心 两个字不是空话 而忧伤的也就不是女子一个人 照 这样解释 诗的意味就比较深刻些 3 怎样的忧伤 明确 有情人不能相守相见的忧伤 五 表现手法 对写法 抒情主人公思乡怀人 往往不直抒胸臆 而 是通过想象 写对方思念自己之情 委婉含蓄地表达心中 的思念之情 好处 1 扩大了诗歌意境 丰富了情感内涵 2 使抒情更加婉曲蕴藉 富有含蓄之美 六 小结 精品文档 4欢迎下载 诗里一点一点的意味 一点点从诗里走出来和我们 相遇 所以诗歌就像陈年香酿 越品越浓香 越品越有味 七 作业 1 以 涉江 情 为题写一篇 200 字左右的随笔 发挥想 象 注重自己的感受 整理并抄写随笔 下一节进行展示 2 背诵和默写这首诗 八 课后反思 引导学生总结解读诗歌思想内容的方法 如 看标题 抓题眼 看注释 抓暗示有效信息 看意象意境 缘景明 情 把握 情感关键词 了解诗歌主旨类型 分析表达技 巧 并用这些方法自己赏析一首诗歌 九 板书设计 涉江采芙蓉 古诗十九首 关键词 忧伤 精品文档 5欢迎下载 1 为何忧伤 2 何人在忧 3 怎样的忧伤 精品文档 6欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下
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