2020团结主题班会设计方案

20202020 团结主题班会设计方案团结主题班会设计方案 团队精神是大局意识 协作精神和服务精神的集中体现 核心是协同合作 反映的是个体利益和整体利益的统一 下面 是有 20 xx 团结主题班会设计方案 欢迎参阅 20 xx 团结主题班会设计方案范文团结主题班会设计方案范文 1 一 班会主题 团结一致共建和谐班级 二 活动背景 良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力 而且 能够有效的提高学习效率 一个班集体良好氛围的营造需要全 班同学同心协力 而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪 守律 团结友爱 互帮互助 然而初中生正处青春期 身体正 值发育的同时 想法日益独立 然而很多时候他们的想法并未 成熟 以至于出现了叛逆的行为表现 不仅与教师家长难以沟 通 与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题 我 们有必要加强对学生团结精神的教育 而事实证明 学生都深 知团结一致 互助友爱的重要性 然而并不深刻理解如何做才 是 团结一致 互助友爱 的表现 缺乏与人协商 交流和合作 的技巧 本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会 以期能够通过让学生参与活动 亲手去做 亲身感受合作与协 商的魅力 并学得一些合作的技巧 三 活动内容 1 团结合作重要意义的教育 2 协商合作的技巧培训 3 团结一致共建和谐班级 规划 建议 四 活动目标 1 通过各种精心设计的游戏 活动 鼓励学生以小组的形 式积极参与其中 亲手去完成活动任务 体验其中的奥妙 2 通过主持人和教师的理论提升 揭示活动中蕴含的合作 技巧 让学生加深对团结合作 协商交流的理解 以及初步学 得与人沟通交流合作的方法和技巧 3 通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划 让所有学生都有为班级出谋策划的机会 并着重鼓励纪律差生 学习后进生发表意见想法 参与到班级建设中来 五 活动形式 1 以项目小组的形式组织筹备活动 2 以室内拓展训练 理论教育 初定 的形式开展班会活动 如果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本 次活动 六 活动时间 七 活动流程 1 扑克分组 10 分钟 定组长 组名 2 活动一 解手链游戏 形式 10 人一组为最佳 时间 15 分钟 材料 无 适用对象 全体学生 活动目的 让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤 聆听在沟通中的重要性 以及团队的合作精神 操作程序 主持人让每组圈着站成一个向心圈 主持人说 先举起你的右手 握住对面那个人的手 再举起 你的左手 握住另外一个人的手 现在你们面对一个错综复杂的 问题 在不松开的情况下 想办法把这张乱网解开 告诉大家一定可以解开 但答案会有两种 一种是一个大 圈 另外一种是两个套着的环 如果过程中实在解不开 培训师可允许学员决定相邻两只 手断开一次 但再次进行时必须马上封闭 有关讨论 你在开始的感觉怎样 是否思路很混乱 当解开了一点以后 你的想法是否发生了变化 最后问题得到了解决 你是不是很开心 在这个过程中 你学到了什么 3 活动三 10 分钟 采集 26 个英文字母 活动目标 借着找东西培养组中的团队精神 人数 5 人一组 场地 学校 道具 一组一个袋子 适合 全体学生 游戏方法 在限定的场所中 寻找二十六个物品 每个物品名字的开 头必须是二十六个英文字母的顺序 后备游戏 折纸游戏 10 分钟 或者查找字母的游戏 4 体现团队精神的视频或者电影片段 5 分钟 初定奥运会 开幕式或者团体比赛 5 总结 3 分钟 6 各小组提交一份 团结一致共建和谐班级 规划 建议 现 场完成并提交班主任 八 活动准备 1 组织收集活动方案 游戏方案 故事等资料 2 组织准备班会活动中需要用到的音乐 视频 ppt 等多 媒体资源 3 准备班会活动需要用到的物资 包括秒表 纸张 卡纸 笔 扑克 哨子和相机等 4 策划班会现场学生分组的方法 教室的布置以及各物资 的安放 九 活动分工 通过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队 初定以下三个小组 一组一个组长 和各小组的职责范围 1 主办小组 4 人 主要负责班会的策划 前期准备 组织 班会活动 收集班级同学的关于本次班会的意愿 建议等信息 做好与班级同学和教师的沟通工作 2 协办小组 3 人 协助主办小组开展各种活动 尤其是维 护班会课活动现场的秩序纪律 其中一人负责活动拍摄工作 3 主持人小组 2 人 主持班会活动现场 引导同学注意力 鼓励同学参与活动 维持活动进程 并能够对每个活动进行简 要点评 4 协商人 班主任 做好统筹规划 对各小组进行简要的 活动策划的培训 为各小组提供各种所需资源 做好各小组的 协商交流工作 十 活动奖励 设立最佳搭档奖 各小组推荐两个人 最具团队精神奖 活 动积分前三名的小组 各个活动的单项奖 每项活动第一名的小 组 对其进行平时成绩加分 最高限不超过 5 分 十一 活动物资预算 名称 用途 数量 备注 十二 活动可行性分析 采用项目小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进 行 通过各种互动性 参与性非常强的活动能够激起学生的兴趣 和参与热情 同时 能让学生在体验中学会初步的与人团结合 作的基本技巧 保证基本能达到本次班会的教育目标 十三 后备方案 一份试题 的班会 设计一份别开生面的试卷 考验学生 做事情的方法 细心的品质 具体方案待写 十四 活动反思 20 xx 团结主题班会设计方案范文团结主题班会设计方案范文 2 活动主题 团结 友爱 互助 活动构想 团结合作 友爱互助是中华民族千年以来优良 的传统美德 不管是在学校 在社会 在小组还是在大团队里 也不管是在学习 生活或者工作上 我们都需要团结合作 友 爱互助 小学时代是心智发展 意识形成的关键时期 从小就 应该培养热爱班集体 团结同学 互相关心 互相帮助的良好 习惯 加之班里同学时不时会出现一些互相争吵 你争我斗的 不良现象 因此开展 团结 友爱 互助 为主题的班会就显得 尤为必要 活动目的 1 通过视频或小动画的引入 引起学生注意 让学生在看 中思考 在看中感悟体会团结互助的力量 2 通过提问回答的方式 让学生反思自己 学会评价自己 或他人的行为 让学生明白友爱互助的重要作用 3 培养学生的集体荣誉感 让学生在感悟中懂得在日常的 学习和生活中 要多关心体谅同学 凡事退让三步 学会和同 学合作 遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决 4 增强班集体凝聚力 培养学生凡事从班集体的角度去思 考 切勿自私自利 培养学生 我为人人 人人为我 的意识 尊重他人 做一名讲文明 有礼貌的好学生 活动时间 20xx 10 26 下午第一节 活动对象 农林下路小学五年级四班 活动流程 1 动画导入 7min 以 喜洋洋之团结号战舰 为导入 让学生仔细观看动画 中羊群是如何团结抗战 而懒洋洋又是如何争名夺利 忽视团 队成员的重要性 放大自己的能力 最终气跑其他小羊而自己 被灰太狼抓走的情节 让学生评价动画羊群中几只羊的行为 思考懒洋洋的做法是否正确 在团队里 每一位成员应该怎么 做 引入本班会的主题 团结 友爱 互助 2 你问我答 15min 提问 同学们 看完动画笑完之后 咱们要回归正题啦 那 大家想一想 你们的行为是更像懒洋洋呢 还是喜洋洋啊 老师观察了我们五四班有两个星期了 我发现大家特别的 活跃 特别的可爱 而且你们都很聪明 像黄浩麟同学 老师 发现他很好学 就像一个小科学家一样 而且站上讲台都特别 有老师的风范 还有陈梓聪同学做事情非常认真负责 每天中午 都会准时督促同学们去睡觉 还有很多同学都值得表扬 但 是老师还发现了大家一个不好的地方 就是我们五四班还不够 团结 有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架 有时甚至 会打架 还有会出现男生打女生的现象 1 同学们 你们觉得这些做法是对的吗 2 我们都生活在一个小班级里面 很多时候难免会产生 一些矛盾 发生一些不愉快的事情 遇到这种情况我们应该要 怎么做呢 是不是一定要争个你死我活 是不是一定要用打架的 方式去解决问题呢 3 那大家反省一下自己 看看自己有没有做过什么破坏 班级团结的事情呢 或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过 4 嗯 大家都能认识到问题的存在 所以我们一定要摒 弃那些不好的习惯 把自己融入到班集体里面去 其实班集体 就像是大家的一个家那样 同学们之间就像是兄弟姐妹 我们 每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情 在这个大 家庭里 相信大家也感受过班级的温暖 那有没有哪位同学能 够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢 3 真情告白 5min 温暖的大家庭里是不存在矛盾 不存在分歧 不存在矛盾 的 所以 现在给个机会给各位同学 有没有谁心里一直有话 对班里的某位同学讲的 或者之前做错了什么现在认识到了错 误想向同学认错的呢 这可是以此难得的机会噢 或者同学们自 己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来 20 xx 团结主题班会设计方案范文团结主题班会设计方案范文 3 一 活动背景 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力 而且 能够提高学习效率 一个班级集体良好氛围和营造需要全体同 学同心协力 而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律 团结友爱 互帮互助 然而初到大学的我们正处青春期 身体 正值发育的同时 思想也日益独立 然而很多时候他们的想法 并未成熟 时常和身边的同学发生矛盾 出现人际交流沟通的问 题 我们必须加强对学生团结精神的教育 而事实证明 学生都 深刻理解如何做才是团结一致 互助友爱的表现 缺乏与人协 商交流合作的技巧 本次班会筹备以别开生面的形式来举办本 期主题班会 以期能够通过让学生参与活动 亲手去做 亲身 感受团结与合作的魅力 二 活动目的 1 使我班级成员在活动中紧跟时代步伐 发挥青春激情活 力 并积极敢于创造 努力探索树立 典型同时为建设团结班级 树立我班级新形象而作不懈奋斗 2 增强我班级的凝聚力 使班级成员之间相互关心 相互 鼓励 齐心协力为班级作贡献 同时 在班级成员间广泛开成一 种积极向上 团结奋进的氛围 争取在系 院树立团结先锋模 范作用 三 活动意义 1 有利于增强班集体成员之间的团结知识 加强对班集体的 热爱 2 有利于加强班集体成员的集体责任感 集体荣誉感和集 体观念 有利于班委会开展各项工作 提高工作效率 3 有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱 从 思想上实现 大统一 使班集体在 团结 上步伐一致 行动一致 实现 1 12 的效果 四 活动时间 20xx 年 11 月 30 日 五 活动地点 逸夫楼 303 教室 六 活动主体 11 级音乐系 04 班全体同学 七 活动形式 以项目小组的形式组织筹备活动 八 活动流程 1 开场白 俗话说 独脚难行 孤掌难鸣 一个好的班集体是全班 同学一起造就的 没有大家的共同努力 想成为好的班集体只 能是痴心妄想 曾有人问哲学家 一滴水怎样才不会干 哲学 家回答说 把它放到大海里 这句简短的话揭示出一个深刻 的道理 个人离不开集体 只有团结互助的集体才会有无穷的 力量 反之如果没有团结 即使有再大的力量也会枯竭 人们都羡慕球星 球星在一个球队里的作用可谓大矣 但是 如果离开团结的球队 他们又将怎样呢 美国大名鼎鼎的 篮球 巨人 率 公牛队 四夺总决赛冠军 人们都说是 飞人 乔丹创造 了公牛队 乔丹却说 是公牛队队员的团造就了我 是啊 离开了篮球队员的团结 球星不仅个人不能发挥作用 而且连 队员也不能成为了 纵观古今中外 任何一个人的成功都离不 开集体团结的力量 智勇双全的张良 若不是投靠了刘邦 单 靠单枪匹马的行刺 能实现宏图大志吗 离开了笛卡尔的启示和 普里斯特等人的共同研究的科技成果 牛顿能提出 牛顿第一定 律 吗 单靠一朵美丽的鲜花 打扮不出美丽的春天 个人只有融 入团结的集体才能实现宏伟目标 艾思奇曾经说过 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里 是谁 也动不得的 但是丢在路上 挡人走路是要被人一脚踢开的 2 活动游戏 1 五毛和一块 游戏规则 由十人开始游戏 男生为一块 女生为五毛 由 主持人宣布钱数的大小 同学自行组合 错误或落单者淘汰 2 水果忍者 游戏规则 两人为一组 五组同时进行 一个背另一个 被背的一方不停的喂另一方吃橘子 由主持人提问 进行抢答 答 题最多的一方胜利 3 你型我秀 游戏规划 两人为一组 一个比画一个猜 4 小节目 热气球 周惠 双簧表演 闫潇凤朱梦琪 九 活动准备 1 组织收集活动方案 游戏方案 故事等资料 2 组织准备班会活动中需要用到的音乐 视频 ppt 等多媒 体资源 3 准备班会活动需要用到物资 4 策划班会现场学生分组方法 教室布置以及各物资的安 放 十 活动分工 通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队 初 定以下三个小组 一组一个组长 和各小组的职责范围 1 主办小组 4 人 主要负责班会策划 前期准备 组织班 会活动 收集班级同学的关于本次班会的志愿 建议