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文档简介

1 / 4班主任工作考核细则考评内容及评分标准1、 努力完成班主任常规工作A、制订班级工作计划 2 分B、建立健全班委会和班规班纪 2 分C、早操、课间操、眼保健操、自习课下班情况 5 分D、坚持家访，经常与家长联系商讨教育学生的方式、方法 4 分E、经常与学生谈心，因人施教，方法得当 4 分F、坚持班会制度，主题鲜明，形式多样，讲究实效 3 分G、坚持班干部值日和点名制度 2 分H、经常与科任老师联系，协商对学生的教育、教学的方法 2 分I、坚持卫生制度，乐于接受并认真完成各项劳动任务 5 分J、指导学生端正学习态度，改进学习方法 3 分K、指导学生开展第二课堂活动，提高学生素质 3 分L、积极主动做好违纪学生的教育和处理工作 2 分M、积极组织学生参加学校或年级组组织的各项公益和社会实践活动 2 分2 / 4N、切实加强住校生的教育管理工作，认真执行住校生管理制度 4 分O、做好学生操行评语，分数的评定，按要求填写、发放、回收学生的综合测评手册 3 分P、进行期中、期未总结 2 分2、师德高尚A、遵纪守法、依法执教、廉洁从教、为人师表 4 分B、作风民主，爱护学生，对学生一视同仁 4 分C、勤于总结，善于创新 2 分3、班级管理卓有成效班风A、所带班级学生尊敬师长，对人有礼貌，团结友爱，有责任感，班级有凝聚力 3 分B、所带班级学生勤奋，勇于竞争，积极向上，班级学风浓厚 3 分C、所带班级学生遵守法律、法规、校纪、校规、班纪、班规 2 分D、所带班级参加学校和年级组织的各项活动成绩优秀，完成任务好 2 分班级工作考核成绩按班级工作考核所行分排名，第一名 30 分，第二名分，第三名 29 分，每后一名降分，依次类推，普通班根据行分3 / 4排名情况往前提一个名次。考核方法1、 每学期未由年级组考核小组对本年级的班主任进行考核评分。12 下一页 2、考核小组成员通过检查班主任工作的各项材料，征求任课老师意见和召开学生座谈会等形式对班主任的常规管理，师德及班风进行考评。3、班级工作考核成绩由政教处提供。奖励1、 考核结果纳入学校教职工业绩考评范围，给予一定的奖励。2、 分年级按班级总数的 20%评定优秀班主任，在班主任工作考核中部分属全年级前茅者为优秀班主任。3、在学校的优秀班主任中按上级要求推荐市级、省级、国家级优秀班主任。4、 凡获得学校优秀班主任者，学校发给荣誉证，并给予一定的物质奖励。5、考核结果与本人见面后存入教师业务档案
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