科学实验复习

四年级上册实验复习题四年级上册实验复习题 一 探究实验 一杯一 探究实验 一杯 100100 毫升的水里能溶解多少食盐 或白糖 毫升的水里能溶解多少食盐 或白糖 实验材料 实验材料 1 100 毫升的水 1 杯 2 玻璃棒或筷子 1 根 3 2 克一份的食盐若干份 探究方法 探究方法 往水里加一份 2 克 食盐 用筷子搅拌 等杯中食盐全部溶解后 再倒一份食盐 用 筷子搅拌 食盐再溶解后 再加入第三小份食盐 直到食盐不能溶解为止 探究结果 探究结果 100 毫升水里能溶解大约 36 克食盐 二 实验内容 二 实验内容 下图是一个过滤的实验装置 你认识图中的实验仪器吗 请在相应的横线下图是一个过滤的实验装置 你认识图中的实验仪器吗 请在相应的横线 上写上该仪器的名称 上写上该仪器的名称 在实验的操作过程中 有哪几个需要注意的地方请写出来 至少两条 一贴 滤纸要紧贴漏斗内壁 二低 1 纸边缘低于漏斗边缘 2 漏斗中的液面低于滤纸边缘 三靠 1 玻璃棒靠住 3 层滤纸 液体从玻璃棒引流 三 探究实验 加热分离食盐和水 三 探究实验 加热分离食盐和水 如下图 实验材料 实验材料 浓盐水少量 酒精灯 石棉网 三角架 蒸发皿 火柴 研究方法 研究方法 1 将浓盐水 10 毫升倒入蒸发皿中 2 用火柴点燃酒精灯 外焰加热 3 待出现较多固体时停止加热 熄灭酒精灯 研究结果 研究结果 加热能将溶解在水里的食盐分离出来 四 设计一个四 设计一个 加快物质 食盐或方糖 在水中溶解加快物质 食盐或方糖 在水中溶解 的实验的实验 设计一种方案即可 1 探究问题 搅拌能加快食盐在水中溶解的速度吗 搅拌能加快食盐在水中溶解的速度吗 实验器材 实验器材 两份同样多的食盐 两杯同样多的水 一根筷子 实验过程 实验过程 把两份食盐同时放进两只杯里 一只杯搅拌 另一只杯不搅拌 实验发现 实验发现 搅拌的那杯食盐在水中溶解的快 不搅拌那杯食盐溶解慢 得出结论 得出结论 搅拌能加快食盐在水中溶解的速度 2 探究问题 切碎能加快方糖在水中溶解的速度吗 切碎能加快方糖在水中溶解的速度吗 实验器材 实验器材 两块同样大小的方糖 一块切碎 另一块不切碎 两杯同样多的水 实验过程 实验过程 把两块同样大小的方糖 一块已切碎 同时放进两只杯里 两只杯都不搅拌 实验发现 实验发现 切碎的那杯方糖在水中溶解的快 不搅拌那杯方糖溶解慢 得出结论 得出结论 切碎能加快物质在水中溶解的速度 3 探究问题 温度 加热 能加快食盐在水中溶解的速度吗 温度 加热 能加快食盐在水中溶解的速度吗 实验器材 实验器材 两份同样多的食盐 两杯同样多的水 一杯热水 另一杯冷水 实验过程 实验过程 把两份食盐同时放进两只杯里 两只杯都不搅拌 实验发现 实验发现 热水能的那杯食盐在水中溶解的快 冷水那杯食盐溶解慢 得出结论 得出结论 温度 加热 能加快食盐在水中溶解的速度 五 实验操作五 实验操作 探究 比较声音高低的变化探究 比较声音高低的变化 一 实验器材 一 实验器材 四个大小相同的玻璃杯 水 小棒 如图 实验过程 实验过程 四只杯子分别标上 1 2 3 4 号 依次装上满杯 1 4 杯水 1 2 杯水 3 4 杯水 1 杯满水 用小棒按照从 1 号杯到 4 号杯或 4 号杯到 1 号杯的顺序反复敲击杯口 比较它们发 出的声音有什么变化 实验发现 实验发现 1 号杯最少的水 发出声音最高 2 号 1 2 杯杯水发出声音较高 3 号杯 3 4 杯水发出 声音较低 4 号杯满水发出声音最低 按照声音高度变化规律是从高到低 得出结论 得出结论 水越少振动越快 声音就越高 水越多振动越慢 声音就越低 二 根据下面每幅图所提供的从 1 到 8 的顺序 用 高 低 或 低 高 来表示 声音的变化规律 1 按顺序拨动粗细不同的琴弦 声音变化规律是 低 高 2 按顺序敲击长短不同的金属条 声音变化规律是 低 高 3 在一支试管中加一些水 轻轻敲击试管 试管会发出清脆的声音 这是由试管玻璃振 动产生的 对着试管口朝水平方向轻轻吹气 试管会发出 嗡嗡 的声音 这是由试管中的 空气柱振动产生的 在上图的四支试管中 敲击和吹气时 发出的声音会怎样变化 用 高 低 或 低 高 表示 A 敲击时 发出的声音是 这时因为敲击时是试管玻璃振动 水越多 振动的越 音高越 B 吹气时 发出的声音是 这时因为吹气时是空气振动 空气越少 振动的越 音高越 注意 在试管中加水 敲击试管 试管发出的声音是由试管玻璃和水振动产生的 对着 试管口朝水平方向轻轻吹气 发出的 嗡嗡 声是有试管的空气柱振动产生的 理由 敲击试管时 振动的物体是玻璃和水 水越多振动得越慢 声音越低 吹试管时 振动的物体是空气 空气越多振动得越慢 声音越低 六 实验内容 声音在不同物体中的传播六 实验内容 声音在不同物体中的传播 实验器材 实验器材 木尺 棉线 尼龙 铝箔各一根都一米长 音叉 实验过程 实验过程 把每种材料的一端分别与音叉连接 找一个同学在材料另一端倾听和感受音叉的振动 比较这些物体传播声音有什么不同 实验结果 实验结果 按声音好 较好 一般 差的不同排列 铝箔 木尺 尼龙 棉线 固体的密度越 大声音传播效果越好 七 实验名称 体验心脏的工作七 实验名称 体验心脏的工作 实验材料 实验材料 软管 1 根 水槽 洗耳球 实验过程 实验过程 这是一个简单的模拟心脏工作实验 洗耳球代表了心脏的收缩功能 塑料管代表了血管 输送代表血液 通过模拟实验感受心脏工作中的疲劳 八 实验方法 轻轻地打开一瓶汽水 用注射器吸八 实验方法 轻轻地打开一瓶汽水 用注射器吸 1 31 3 管雪碧液体 管雪碧液体 如图 再用橡皮帽封住管口 慢慢地往外拉注射器的活塞 再慢慢地往回推活塞 观察推 拉过程 中有什么现象 1 观察注射器里的液体 我发现 2 慢慢地往外拉注射器的活塞 观察注射器里的液体 我发现 注射器里有许多气泡注射器里有许多气泡 3 再慢慢地往里推注射器的活塞 观察注射器里的液体 我发现 气泡就没有了气泡就没有了 九 实验操作 九 实验操作 1 1 设计一个鼓膜振动的模拟实验 设计一个鼓膜振动的模拟实验 实验材料 实验材料 气球皮 口杯 橡皮筋 音叉和碎纸屑 实验过程 实验过程 把气球皮蒙在杯口上 做成一个 鼓膜模型 再在 鼓膜 上一些碎纸屑 用音叉在 鼓膜 上方制造声音 实验记录 实验记录 音叉发声时 碎纸屑振动 说明发声时鼓膜振动 音叉