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文档简介

材料的分类范文材料的分类范文 材料的分类教学目标1 会运用比较的方法认识常见材料的显著特征 2 能按照科学探究的基本程序开展研究活动 3 能根据研究的需 要选择相应的研究方法和实验工具 4 通过对材料特征的研究 意 识到周围的世界是一个复杂的系统 5 通过小组的研究活动 培养 学生的自主性和合作意识 6 对研究材料特征的活动产生较浓厚的 兴趣 7 知道周围的材料是一个复杂的系统 8 知道周围的物品是 由材料构成的 能认识一些常见的材料 教学重点认识周围物品是由什么材料构成的 教学难点能根据研究计划开展研究材料的特征 教学准备材料文具盒 铜片 铁片 铝片 塑料片 陶瓷片 石块 木材 纸片 棉花 橡皮泥 几种片状材料的大小 厚薄基本一 致 其他自选材料 工具放大镜 砂纸 铁钉 电池 小电珠 导线 钢笔 油性笔 粉笔 磁铁 其他自选实验工具 教学过程 一 引入师 同学们 今天穿的衣服各种各样 这些衣服老师都喜 欢看 你们知道这些衣服是用什么材料制成的吗 制作衣服的布料就 是材料 制作纽扣的塑料 制作拉链的金属也是材料 桌子是用什么制成的 树木 铁 也是材料 我们用到的各种各样的物品都是由材料制成的 我们的生活离不 开材料 从今天开始没就来研究材料 二 探究内容1 找一找我们周围的材料 师 找我们周围的物品 辨认它们分别是由哪些材料构成的 可以找自己身上穿的衣服或鞋子 找学习用品 也可以在教室里找 各种物品 找你知道的各种物品 在辨认物品所使用的材料时 要认真分辨 学生找物品 分辨艘使用的材料 把找到的材料填在书上的表中 名称构成的材料我的上衣圆珠笔教室的窗户 交流我们找到的材料 小结我们身边的材料是丰富多彩的 也可以说是非常复杂的 2 我们一起来做研究计划 认识提供的材料铜片 铁片 铝片 塑料片 陶瓷片 石块 木材 纸片 棉花 橡皮泥 你认为它们的哪些特征有一定的研究价值 各小组可以从中选择 一个特征来研究 思考怎样研究材料的这个特征呢 要考虑用什么方法来研究 选用 什么工具 讨论制订我们小组的研究计划 3 动手研究 交代研究中注意的事项按研究计划进行研究 也可以对计划进行修 改 要如实记录研究情况 分小组研究材料的某一特征 交流研究的内容 使用的方法 选用的工具 研究的结果 研究中 的新发现或新感受 三 全课总结 四 课后拓展 1 你还想研究
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