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文档简介

1 / 3电子白板培训学习心得体会区局教技室组织了几次电子白板培训，通过这几次的培训，我初步对电子白板有一定的概念。再加上这次网上在线培训，我也报了“电子白板” ，我结合自己平时的教学谈谈一些想法，与各位学友和老师作一个交流和探讨。 一突破传统，改变教学方式。 不管以前学习 Authorware 和后来的 PPT，个人认为这些平台，对于教学来说，只是以教师操作为主，并没有突出学生为主导。整个教学过程中，这些教学平台只是为了为教师的教学提供了一个辅助的作用，注意是为了“教” ，我们要知道，教学的重点是为了学生的“学” ，所以这些教学工具的介入，还是停留在传统的教学模式上。当然，Authorware 和 PPT 也能制作出一些精美的课件，为我们教学服务，但与电子白板相比，在互动性方面还是有很大差距。白板界面非常人性化，可亲可爱，视觉效果和谐。它能使黑板与电脑两者融合。白板上的按键可以比较轻松地实现电脑键盘的部分功能，电磁笔既能代替鼠标操作，又能代替粉笔书写，这种互动的功效绝对是其它多媒体设备无法实现的。同时，如果制作的课件具有针对性的互动性，在上课时让学生参与进来，应该说对学生更具有吸引力。 二制作简便，不需专业技能。 交互式的课件虽然用 Authorware 和 Flash 也制作，但制2 / 3作起来没有经过专门培训和一定电脑专业技能，要做出一个精制的交互式课件对一般教师似乎不太可能。就在以前每个学校的电脑老师还有一个专门的工作，就是制作课件。由于电子白板这个新媒体的出现，我们发现，通过简单培训，一般的老师就很容易上手。那些初学者也能制作出一些精美的交互式课件，为我们的教学服务。 三操作简单，兼容性强。 学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的 PPT 即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。另外白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。 一些白板的缺点：当然，电子白板也不是十全十美，由于我们学校的白板不是短焦的，上课时在操作白板时会有一个遮挡，对上课有一定的影响。另外制作的课件还没像authorware 和 Flash 等可以打包，运行时可脱离平台。还有制作的课件中，对指定页面自动运行不能实现，背景音乐在进入页面时也不能自动。对图片的操作中，也没能通过鼠标自由翻转，而只能旋转， ，总之最关键的是不管PPT，
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