2010年河北省教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(1)-中大网校

中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 2010 年河北省教师资格证考试 小学教育心理学 全真模拟试卷 1 总分 100 分 及格 60 分 考试时间 120 分 一 单项选择题 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填 写在题干后的括号内 错选 多选或未选均无分 本答题共 15 小题 每小题 2 分 共 30 分 1 下列哪些属于学习现象 2 古语 桃李不言 下自成蹊 这句话所体现的德育方法是 3 以下不属于人格测验的是 4 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁 常常要反复检查 这种心理现象属于 5 技能学习的前提是对 的掌握 6 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现 下列不属于这种呈现方式的是 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 7 1 教学管理的首要职能是 8 下列可以用来治疗失眠的方法是 9 某同学为了得到老师的表扬而努力学习 这种学习需要称为 10 小学生的个性倾向主要表现在 11 成语 举一反三 触类旁通 所说的学习迁移均属于 12 抑郁症的主要特征是持久的 13 在心理学上 一般将教师期望的预言效应称之为 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 14 课堂违纪现象严重 学生各行其是 随便插嘴 不动脑筋 故意捣乱 这种课堂气氛 属于 15 对自己能力估计过高 贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于 二 填空题 本大题共 10 个小题 每小题 1 5 分 共 15 分 1 小学儿童的交往对象主要是父母 和 2 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面 第一是学会调适 第二是 3 创造性是指个体产生新奇独特的 的产品的能力或特性 4 问题解决的过程可分为四个阶段 即 理解问题 和检验假设 5 评价 反思过程包括在教学之前对教学设计效果的 在教学过程中对教学的 以及在教学之后的检验和反思 6 现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的 与 7 将 飞机一箱子 想象为 飞机穿过箱子 运用的是记忆术中的 8 研究发现 岁是继 2 岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 9 概念学习的实质是 10 20 世纪 60 年代初 由 发起课程改革运动 自此美国教育心理学逐渐重视探讨 教育过程和学生心理 重视教材 和 的改进 三 判断题 本大题共 10 小题 每题 1 分 共 10 分 1 高创造性是高智商的充要条件 2 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习 3 学生借以获得信息 做出计划和解决问题的心理过程称为思考过程 4 态度与品德属于同质的问题 它们没有分别 5 教师根据教育实践中遇到的新情况 新问题特别是突发事件迅速做出判断 果断地加以 处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智 6 教师在讲课过程中声音要求洪亮 所依据的感知规律是强度律 7 对客观进行判断时 常常利用内部的参照 自己做出对事物的判断的认知方式属于独立 型 8 一般而言过度学习的程度达到一定程度时 效果较好 这个程度经研究为 150 9 程序性知识的表征形式是产生式系统 10 艾宾浩斯遗忘曲线显示 遗忘是有规律的 其规律是先慢后快 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 四 简答题 本大题共 5 小题 每小题 5 分 共 25 分 1 简述小学儿童认知活动有哪些发展 2 简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用 3 当学生考试失败后 如何指导他们进行正确归因 4 简述学习与教学的要素 5 学习教育心理学对教师主要有哪些作用 五 论述题 本大题共 2 小题 每题 10 分 共 20 分 1 如何训练儿童的创造性思维 2 结合马斯洛的需要层次理论 分析教师为什么应全面关心学生 答案和解析 一 单项选择题 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填 写在题干后的括号内 错选 多选或未选均无分 本答题共 15 小题 每小题 2 分 共 30 分 1 A 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化 这种 变化不是先天的反应倾向或成熟引起的 那些因疲劳 药物等引起的变化一般只能保持短 暂的时间 不属于学习的结果 因此只有 A 符合这一概念 2 B 这句话的意思是 只要为人好 无需言语 别人自然效仿 说明榜样在观察学习中起到非 常重要的作用 3 A 人格测验包括多项人格调查表 兴趣测验 成就动机测验 态度量表 4 C 抑郁症指一种持久的心境低落状态 恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张 不安的心理状态 焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态 强迫症指源于自我的一些 不必要的观念和意向 重复出现 自己的意志又难以抵制 从而引起强烈的紧张不安 并 伴有某些重复动作和行为 以减轻这种不安 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 5 D 技能学习要以程序性知识的掌握为前提 6 D 布鲁纳认为任何知识结构都可以用三种表象形式呈现 动作表象 图像表象 符号表象 7 A 计划决策职能是教学管理的首要职能 是指通过调查研究 预测教学工作和教育发展的未 来 确定教学管理的政策方向和教学管理目标 制定和选择方案 综合平衡 作出决策 8 B 失眠可能由压力事件 脑力或体力劳动过度引起 也可能是神经症的伴生物 可以采用肌 肉松弛法治疗 9 C 认知内驱力指一种学生渴望了解 理解 并掌握知识的需要 附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可 取得应有的赏识的需要 自 我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要 一般内驱力说法 不妥 10 B 小学生的个性倾向主要表现在理想 信念和世界观 11 A 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响 属于水平迁移 举一反三 和 触类旁通 所说的正好符合这一情况 12 C 抑郁症是以持久性的情绪低落为主要特征的神经症 13 A 罗森塔尔效应是指人们的信念 成见和期望对所研究的对象产生的影响 这种效应是罗森 塔尔等人在其著名实验中发现的 在教育社会心理学中 人们把对某人或某事始终怀着憧 憬 期待 热爱 关怀之情而发生意想不到的效果 称之为罗森塔尔效应 14 D 根据学生在课堂上表现出来的状态水平 可以将课堂气氛分为积极的 消极的 对抗的三 种 题干所述属于对抗的课堂气氛 15 B 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高 贯于把失败归咎于别人 强迫型人格多表 现为刻板固执 优柔寡断 回避型人格主要表现为懦弱胆怯 冲动型人格则明显表现为情 感爆发与行为冲动 二 填空题 本大题共 10 个小题 每小题 1 5 分 共 15 分 1 教师 同伴 2 寻求与发展 3 有社会价值 4 发现问题提出假设 5 预测和评判 监视和分析 6 中大网校引领成功职业人生 中大网校 十佳网络教育机构 十佳职业培训机构 网址 健康模式 疾病模式 7 视觉想象 8 7 8 9 理解和掌握一类事物的共同本质特征 10 布鲁纳 教法 教学手段 三 判断题 本大题共 10 小题 每题 1 分 共 10 分 1 B 因为低智商不可能具有高创造性 高智商可能有高创造性 低创造性的智商有可能高 有 可能低 高创造性必须有高于一般水平的智商 上述关系表明 高智商是高创造性的必要条件 2 B 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习 3 B 学生借以获得信息 做出计划和解决问题的心理过程称为认知过程 4 B 二者实质相同 结构也是一致的 但是有区别 态度涉及的范围较大 5 A 略 6 A 略 7 A 略 8 A 略 9 A 略 10 B 艾宾浩斯遗忘曲线显