雪地里的小画家教案

雪地里的小画家 第二课时 教学目标 1 正确流利地朗读课文 背诵课文 2 理解课文内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物爪 蹄 子的不同形状 以及青蛙冬眠的特点 3 完成课后练习 教学重 难点 重点 理解课文内容 朗读 背诵课文 难点 对课文最后一句话的理解 教学过程 一 复习导入 1 出示生字卡片 学生复习 2 冬天到了 小朋友们喜欢下雪天吗 雪后 小朋友们在雪地里玩些什么 3 今天 我们要学习一篇新课文 22 雪地里的小画家 齐读课题 4 讨论 读课题 你想到了什么 下雪后 地面上盖了一层厚厚的白雪 走在上面会 留下一串串的脚印 什么样的人才能被称为小画家 年龄小 但画画本领很大的人 4 雪地里的小画家指的是谁呢 它们画的画什么样呢 我们来谈一谈课文 二 初读课文 1 借助拼音读课文 读准字音 2 再读课文 注意把句子读连贯 三 学习课文 理解内容 指导朗读 1 读第一句 看图 想象下雪时什么样 下雪了 小朋友们高兴吗 小动物们要在雪地里画画 看到下雪 心情怎样 非常高兴 再读第一句 要读出高兴的语气来 2 读第二句 说说谁来到雪地里 一群 是什么意思 过渡 一群小画家都有谁呀 他们画了些什么呢 自己读一读第三句 小组 讨论答案 3 读第三句 提问 一群小画家都有谁 他们画了些什么 出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片 再观察插图 看看小鸡 小狗 小鸭 和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像 谁再把第三句读一读 要读清楚谁画的是什么 小动物们画了什么 教师引读 男女生对读 反复练习记住 小鸡 画竹叶小狗 画梅花 小鸭 画枫叶小马 画月牙 4 我们平时用什么画画 这群小画家是怎么画画的呀 谁来读第四句话 指读第四句 小画家们不用颜料 不用笔 几步就成一幅画 是什么意思 你是怎样理解的 演示活动投影片 小结 原来这是幅美丽的图画 就是小动物们走在雪地上 爪子或蹄子留在雪 地上的脚印呀 你们夸夸他们吧 齐读第四句话 5 师生分谈五 六句话 师 青蛙为什么没参加 生 他在洞里睡着啦 提问 青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢 他在洞里睡着了 青蛙为什么躲在洞里睡觉呢 学生讨论交流 青蛙是冬眠的动物 你还知道哪些动物是冬眠的 最后两句话一问一答 你能读出问答的语气吗 指名读 指导 6 练读全文 四 指导背诵 1 填空背课文 2 独立背诵 同桌互背 3 指名背 集体背 五 小结 读了这篇文 我们知道了小鸡 小狗 小鸭 小马的脚趾形状不一样 还知道了 青蛙冬天在洞里冬眠 七 思考 1 你们还了解哪些动物是冬眠的 2 还有哪些动物也会来到雪地 画画 八 课后练习 1 指导写字 几 第一笔是竖撇 写在竖中线的左边 第二笔 乙 起笔与 起笔相连 两笔 的底部要摆平 用 外连接的 冂 不能写得太大 也不能写得太小 最后一笔竖要压在竖中线 上 鱼 中间的 田 不能写得太大 田 的第二笔 要横压在横中线上 第四笔 压在竖中线上 最后为长横 三 完成课后练习 读读连连 1 请同学们自己读读题 2 集体背诵第三句