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文档简介

对植物的形态特征进行科学的描述是进行物种识别与分类的基础 学生在野外实 习之前一定要学会植物形态特征的科学描述方法 植物种类的识别 鉴定必须在严谨 细致的观察研究后进行 在对植物进行观察 研究时 首先要观察清楚每一种植物的生长环境 然后再观察植物具体的形态结构特 征 植物形态特征的观察应起始于根 或茎的基部 结束于花 果实或种子 先用眼 睛进行整体观察 细微 重要部分须借助放大镜观察 并能按以下特征进行观察和科 学描述 1 植物的性状 乔木 灌木亚灌木 草木 包括一 二年生或多年生 茎的 形状 颜色 被毛或滑 直立 平卧 匍伏 攀援 缠绕或其他 2 叶 单叶或复叶 叶形 有无叶柄 对生或互生 或轮生 叶面及叶背颜色 如何 被毛或其它 网状脉或平行脉有托叶或无托叶 3 花序 总状类花序 如穗状 总状 园锥 伞形等花序 或聚伞类花序 如 轮伞 聚伞花序 或花单生等 4 花的各部分 观察 研究要极为细致 全面 从花柄开始 通过花萼 花冠 雄蕊 最后到雌蕊 必要时要对花进行解剖 分别作横切和纵切 观察花各部分的排 列情况 子房位置 组成雌蕊的心皮数目 子房室数及胎座类型等 1 苞片 形状 颜色 数目 被毛或其他 2 花萼 萼片形状 颜色 数目 离生或合生 被毛或无毛 3 花冠 花瓣形态 颜色 数目 离生或合生 被毛或无毛 4 雄蕊 数目 花丝离生或合生 雄蕊与花瓣 萼片对生或互生 花药的着 生情况和开裂方式 5 雌蕊 花柱数目 柱头分裂数或不裂或浅裂 子房上位 下位或半下位 子房室的数目 胎座式 如中轴胎座 特立中央胎座 侧膜胎座等 胚珠数目 少数或多数或定数 6 果实 属于何种果实 开裂或不开裂 果实的形状大小和颜色 7 种子 形状 大小和颜色 解剖种子 观察有无胚乳 胚的子叶数目多少 二 综合性实验 校园植物种类的识别与鉴定 在对植物观察清楚的基础上 对校园内的植物进行识别和鉴定 对校园内特征明显 自己又很熟悉的植物 确认无疑后可直接写下名称 生疏的种类需借助于植物检索表 等工具书在教师的指导下进行检索 识别 在把区域内的所有植物鉴定 统计后 写 出名录并把各植物归属到科 通过各科植物的对比观察 归纳总结出校园植物的科 属 种的识别特征 为其后的 野外植物识别观察奠定一定的基础 三 探索性实验 校园植物的归纳分类 在对校园植物识别 统计后 为了全面了解 掌握校园内的植物资源情况 还需对它 们进行归纳分类 分类的方式可根据自己的研究兴趣和校园植物具体情况进行选择 对植物进行归纳分类时要学会充分利用相关的参考文献 下面是几种常见的校园植物归纳分类方式 1 按植物形态特征分类 木本植物 乔木 灌木 木质藤本 草本植物 一年生草本 二年生草本 多年生草本 草质藤本 2 按植物系统分类 藻类植物 菌类 地衣 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 3 按
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