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母鸡 教案 教学目标 教学目标 1 认识 7 个生字 2 有感情地朗读课文 重点感受母鸡作为一个母亲的形象 体会母爱的伟 大 教学重难点 教学重难点 有感情地朗读课文 重点感受母鸡作为一个母亲的形象 体会母爱的伟大 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 最近我们学习了几片描写小动物的文章 文章中表达了作者对小动物的喜 爱之情 揭示了人与动物和谐相处的永恒主题 今天我们将要学习另一篇文章 板书课题 这篇文章表达了作者对母鸡的什么态度 将向我们揭示了一个什 么样的主题呢 二 学习课文 1 默读课文 要求 圈出生字新词 多读几遍 标出自然段的序号 想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化 哪些自然段是写作者讨厌母鸡的 写喜欢的自然段是 2 反馈交流相机板书 过渡 为什么作者会讨厌这只母鸡 你从哪些词句中看出来的 用笔画出 来 3 学习 1 3 段 a 根据学生的回答相机点拨 深化认识 抓住 颤颤巍巍 如怨如诉 体会母鸡无病呻吟 趁其不备 狠狠 体会母鸡欺软怕硬 暗箭伤人 运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己 b 读出母鸡以上的品行 过渡 作者既然那么讨厌母鸡 后来为什么改变了对母鸡的态度 你找到 了秘密了吗 4 学习 4 10 自然段 a 要求 自读用笔画一画 这些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀 b 相机点拨并想象说话体会母鸡的勇敢 负责 慈爱 辛苦 母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏 小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么 三 升华主题 a 看到这令人心灵震撼的一幕幕 作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗 敬佩地读 难怪作者会这样的赞叹道 读 第九段 B 作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗 带着对母爱的崇敬 读 四 拓展延伸 同学们也有自己的妈妈 你的妈妈平时是怎么关爱你的 点滴之恩 当涌 泉相报 把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处 因为时间的关 系 我们不可能把所有的话都在这一一地说出来 今天是回家的日子 老师希 望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话 记住 母爱是世界上最 伟大的力量 五 总结写法 进行 猫 与 母鸡 的对比 猫 和 母鸡 都是老舍爷爷写的 而且都是写小动物的 在写法上各有哪 些特点呢 小组合作 完成表格 猫 母鸡 情感表达通篇表达喜爱之情 先贬后扬 强烈对比 结构清晰两部分构成 过渡自然 段式总分段式 表现小动物特 点 描写了生动具体的点滴小事 写作方 法 语言生动 通俗 朴实 生活化 六 体会写作方法 尝试迁移运用 师 人们都说爱屋及乌 当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时 就忽略它 的特点 甚至将它的缺点看作优点 这是一种移情作用 我们在这篇课文中 学到了表达喜爱之情的写法 下面我们就来试一试 将前三自然段改写一段 让人读了不再感到母鸡讨厌 而是觉得它很可爱 学生写
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