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小班语言活动小班语言活动 家里的声音家里的声音 姓名 张绍洁姓名 张绍洁 班级 小四班班级 小四班 日期 日期 20162016 年年 1 1 月月 小班语言活动 家里的声音 设计意图 小班幼儿对声音特别敏感 为了引起幼儿的兴趣 我选择了更贴 近幼儿生活的声音 将这些声音巧妙地整合到早晨家庭生活的情景中 以符合幼儿的学习方式和特点 体现 3 6 岁儿童学习与发展指南 中指出的幼儿的学习是以直接经验为基础 在游戏和日常生活中进行 的这一理念 经过反复思考和分析 结合幼儿的已有经验 将本次活 动活动分三个环节 每个环节都紧紧围绕目标展开 并由易到难 层 层推进 活动目标 1 听辨日常生活中的不同声音 对周围的声音感兴趣 2 能根据声音大胆猜测谁在干什么 活动准备 1 PPT 各种声音 图片 2 了解家庭成员早晨经常做的事情 并和家人一起听听做这些事情所 发出的声音 活动过程 一 进入情境 倾听早晨起床时的声音 播放闹钟的声音 引导幼儿知道闹钟响提醒我们该起床了 2 听辨家里熟悉的声音 尝试表达声音的来源 1 幼儿逐一听辨卫生间熟悉的声音 1 了解家里人洗漱时发出的声音和动作 2 初步感受早晨的家庭生活 2 幼儿听辨组合的声音 1 听辨厨房里的声音 2 引导幼儿模仿动作 3 幼儿听辨相似的声音 区分洗衣机和吸尘器的声音的不同 3 拓展想象周围的声音 1 感受马路上各
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