噪声的危害与控制教学案.doc

松山五中“三五高效”教学模式教学案 刘金钟课 题噪声的危害和控制教学案主备教师刘金钟备课时间2011.8.27集体备课教师物理组全体教师上课时间2011.9.12教与学目标知识技能知道乐音和噪声的区别；知道噪声的危害和减弱噪声的途径过程和方法将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力情感态度从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识和对社会的责任感教 学 重 点知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识.教 学 难 点知道噪声的危害和减弱噪声的途径一、反馈讲评 精心导入噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过中华人民共和国环境噪声污染防治法噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等是当代社会的四大公害。那么噪声的来源有哪些，它有什么危害，怎样减弱噪声呢？二、组内交流 问题归纳各小组组内交流，汇报预习情况，问题归纳：三、预习展示 合作交流知识点（一） 噪声的来源1、噪声的含义（1）从物理角度来说：（2）从环境保护的角度来说：2、 思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？知识点（二）噪声的等级和危害1、噪声强弱等级用什么划分？（噪声强弱实质上是指响度的大小）。 为保护听力，声音不能超过 为保证学习和工作，声音不能超过 为保证休息和睡眠，声音不能超过 人们刚刚能听到的最弱的声音 议反思栏2、噪声的危害：从噪声对人的生理和心理影响两方面来讲的，看书并结合自己实际总结。拓三、控 制 噪 声怎样控制噪声呢？举例说说你的方法和理由。 方法：例题：1. 用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( )A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；2、 .郑州市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( )A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放3、下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A做一个外罩将声源罩住B在耳孔中塞一团棉花C在马路旁植树造林D换用噪声小的机器四、总结提高 有机整合：同学们，这节课我们学到了什么？五、变式检测 人人达标：评议反思栏第四节自我检测： 1为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。 2 图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是 的波形，理由是 ；图乙是 的波形，理由是 。3 噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低2025分贝，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的。4举世瞩目的08奥运会开幕式于8月8日晚在“鸟巢”举行刘欢和莎拉布莱曼演唱的奥运主题歌我和你风靡全球，尤其是莎拉布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，莎拉布莱曼歌声高昂，刘欢声音雄浑，前者调 ，后者响度 .美妙的歌声给人艺术的享受，但如果场所选择不恰当，动听的乐曲也将成为令人厌烦的 .5下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 （ ）A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩。 6如图2所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 （ ）A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是7 下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是：（ ）A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大8 市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释不正确的是：（ ）A加大城市绿化面积可以改善环境 B城区禁鸣是在人耳处减弱噪声C开展“文明过马路”活动可以减少交通事故的发生D倡导“无车日”可以减少机动车尾气排放，缓解“温室效应”著作权与使用申明：获奖作品的作者享有作品