教案公益招贴设计

精品文档 1欢迎下载 教学设计教学设计 名称公益招贴设计 执教者王海威课时 1基本信息基本信息 所属教材目录冀教版七年级下册第 4 课 教材分析教材分析 在科技日益发展的今天 电视和网络广告盛行之时 作为 传统的广告形式 招贴画并没有消沉下去 而且一如既往地 影响着人们的视觉 通过本课的学习 使学生认识招贴画 学 习一些招贴有关的理论知识 更加关注生活 尝试着在生活当 中运用招贴这一手段 积极表达自己对生活中各种问题 事物 的关注以及对这些事的情感反应 人与人之间存在着个体差异 我们不可能也没必要使学生有一个统一的认识 只能对学生进 行 启发 引导 通过欣赏 感受 体验来唤起学生的 情感反应 并激发学生的创作冲动 因此本节课的重点我放在 了引导学生对生活 社会的关注上 课堂上只作一个引导者 要求学生把握自己的情感体验并主动地去学习 在此基础上讲 述招贴画的基本特点和生活的联系以及设计方法等 学情分析学情分析 七年级学生对公益招贴设计有了一定的认识 通过欣赏视频和 图片 能激发他们想改变现在生活环境的欲望 进一步培养他 们热爱大自然 热爱我们的生态环境的情感 知识与能力 目标 了解公益招贴 并能表达自己对公益招贴创意的感 受和理解 过程与方法 目标 了解公益招贴设计的要素及创作过程 教学目标教学目标 情感态度与 价值观目标 通过公益招贴的创意设计 提高创意思维能力 重点 教学重点 认识招贴画的用途 分类 特点 设计 要素及步骤 教学重难点教学重难点 难点教学难点 设计一幅有创意的公益招贴画 教学策略与教学策略与 通过了解公益招贴 并能表达自己对公益招贴创意的感受和理 解 公益招贴设计的要素及创作过程 通过公益招贴的创意设 精品文档 2欢迎下载 设计说明设计说明 计 提高学生的创意思维能力 教学过程教学过程 教学环节教学环节 注明每 注明每 个环节预个环节预 设的时间 设的时间 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 导入 新课 10 分钟 1 2013 年的 1 月全国多个城市持 续出现雾霾天气 2 河北省的雾霾现象 自 2013 年 1 月 4 日开始 河北 5 个城市空 气质量上升到 5 级重度污染以上 水平 河北气象台 11 日一天连 发 3 个大雾橙色预警信号 并称 当天该省遭遇今年以来最强大雾 天气 截至 12 日 6 时 30 分 河 北境内高速公路除张家口 承德 地区以外 全部因雾关闭 这是 今年以来范围最广的一次高速限 行 石家庄机场 7 时能见度低于 50 米 无任何航班起降 3 播放幻灯片 大雾版的 北京北 京 4 形 成这种天气的原因 1 1 大气空气大气空气 气压低 空气不流动时主要因素 由气压低 空气不流动时主要因素 由 于空气的不流动 使空气中的微小颗于空气的不流动 使空气中的微小颗 粒聚集 漂浮在空气中 粒聚集 漂浮在空气中 2 2 地面灰尘大 空气湿度低 地面地面灰尘大 空气湿度低 地面 欣赏与感受 思考 讨论 通过欣赏 视频和图 片 能激 发他们想 改变现在 生活环境 的欲望 精品文档 3欢迎下载 的人和车流使灰尘搅动起来 的人和车流使灰尘搅动起来 3 3 汽车尾气是主要的污染物排放 汽车尾气是主要的污染物排放 近年来城市的汽车越来越多 排放的近年来城市的汽车越来越多 排放的 汽车尾气是雾霾的一个因素 汽车尾气是雾霾的一个因素 4 4 工厂制造出的二次污染 工厂制造出的二次污染 5 5 冬季取暖排放的冬季取暖排放的 CO2CO2 等污染物 等污染物 5 播 放新闻图片 提问 看到这些现象你有什么想法 作为新时代的中学生我们应该怎样 做 二 讲授 新课 介 绍招贴画 10 分钟 一 课件展示 招贴画定义 在 了解了什么是招贴画之后 课件展示 下面我们就一起来欣赏 一些优秀的公益招贴作品 理解作 者的创意思路 在欣赏完课件中所 展示的各种主题的公益招贴作品后 二 教师课件展示所提问题 1 看一看这些作品中为表现主题都 选用了哪些形象 2 公益招贴设计可以表现什么主题 呢 3 一幅招贴画为什么能起到这么好 的宣传效果呢 成立四个科研小组 研究一下问题 小组中的各个成员要充分展开自己 的思路 发挥自己的想象力 提出 自己的观点 了解公益招贴 设计的要素及 创作过程 同学之间以小 组形式讨论 了解公益 招贴设计 的要素及 创作过程 精品文档 4欢迎下载 三 总结得出招贴画的特点 主题鲜明 构思新颖 构图单纯 形式感强 简洁 夸张 直率 新 奇 了解了招贴画的这些特点之后 我们不禁要问 这么美丽的招贴画 是怎么设计出来的呢 在设计一件 招贴作品时 首先要确定我们的主 题 也就是确定我们的作品要宣传 什么 然后在从多个点来切入这个 主题 在我们思索的过程中要注意 扑捉我们随时可能迸发出来的灵感 火花 并把它及时记录在纸上 理 清我们的思路 以次来选择我们的 最佳创意 结合乌鸦喝水讲解 四 教师课件展示招贴画的方法 及步骤 1 构图 把构思好的图形用铅笔画 在纸上 2 刷底色 在画纸上图上相应的底 色 3 填色 给所有的图形涂上颜色 4 写字 用美术字给招贴加上标题 三 学生 练习 20 分钟 1 讨论所欣赏招贴画的创意设计 2 结合社会和学校生活 选择适当 的主题 巧妙设计画面图文 创作 一幅公益招贴 实践 通过公益 招贴的创 意设计 提高学生 的创意思 维能力 四 课堂 评价 课堂评价 立意健康 构思独特 主自评 互评 好的创意 和构想要 精品文档 5欢迎下载 2 分钟 题突出 构图协调 图形简洁 色彩 鲜明 评价形式以自评 互评与教师点评 相结合 对于好的创意和构想要及 时指出和表扬 鼓励大胆表现 及时指出 和表扬 鼓励大胆 表现 课堂小结 2 分钟 在这一节课中 我们主要讲述了招贴画的主要特点 以及招 贴画的基本流程 也看到了这些作品和生活的紧密联系 同时也 欣赏了各种主题的招贴画 这些作品给我们带来了不同情感体验 也激发了我们更加关注生活 热爱生活 课堂上同学们充分展开 了自己的想象力 积极主动的回答问题 体现了咱们班良好的班 风和学习态度 我们的口号 伸出你的手 献出你的爱心 保护 环境 责无旁贷 布置作业 1 分钟 1 讨论所欣赏招贴画的创意设计 2 结合社会和学校生活 选择适当的主题 巧妙设计画面图文 创作一幅公益招贴 板书设计板书设计 公益招贴设计公益招贴设计 招贴画招贴画就是图形设计的一种形式 而公益招贴则是以宣传和保护公 共利益为目的而设计的一种招贴画 以鲜明的主题鲜明的主题 简洁而富有创简洁而富有创 意意的艺术形象 清晰有力清晰有力的想象 向人们传达传达深刻而正确的思想维 护社会的良知和公众的利益 公益招贴表现的主题 公益招贴表现的主题 关注生命 关注自然 关注社会 关注发展 关注品德行为 招贴画特点招贴画特点 主题鲜明 构思新颖 构图单纯 形式感强 简洁 夸张 直率 新奇 教学反思教学反思 首先 创设情境 激发学生对生活的关爱和思考 形成正确的 价值观 选择范图以简洁平涂为主 借助活动的形式 感受图形 大小位置 构图与主题的关系 认知形式美法则 注重培养学生 良好的设计思维方式 鼓励求异思维 从不同角度思考表现 这 一节课讲的是以和平为主题的公益招贴 但是我真正的目的是通 过对公益招贴设计的学习 让学生来关注生活 了解招贴画 并 且尝试用招贴画的形式来表现自己的感受 所以从某种意义上来 说 本节课的主题只是引导学生关注生活 认识招贴画的一个媒 精品文档 6欢迎下载 介 而更重要的是学生对生活的情感体验 把所学到的知识融入 到学生自己的生活当中去 所以在备课的时侯 前半部分让学生 关注生活中的灾难和不幸 从感性上来认识招贴画 重点讲解招 贴画和生活之间的联系 注重学生自己的生活体验 后半部分主要 讲招贴画的一些基本知识 让学生从理性上更进一步地认识招贴 画 在课堂当中 我注重学生的参与 让他们能够充分展开自己的 想象力 提出自己的观点 使学生体会到学习的乐趣 在学到知 识的同时也陶冶了自己的情操 提高了审美能力 同时我还注重 学生之间的相互讨论 通过讨论 欣赏 讨论 培养了学生 的探究精神 注重学生自己的情感体验和师生之间的交流互动 这是教材的基本要求 我还注重教材内容与实际生活的联系 比 如了解了公益招贴的表现主题之后 学生就会发现 在实际生活 当中我们也能应用学到的这些知识来表达自己对生活的认识和理 解 于是这些知识就不再是枯燥地凌驾于人的情感之上了 就会 生动地和实际生活联系起来 充分调动了学生的积极性 学生能 够积极主动的思考问题 回答问题 课堂气氛非常活跃