环境设计专业建设发展规划-十三五最新改动

精品文档 1欢迎下载 转型背景下环境设计专业转型背景下环境设计专业 十三五十三五 发展规划研制发展规划研制 2016 20202016 2020 1 1 十二五十二五 期间专业建设取得的成绩期间专业建设取得的成绩 一 一 专业概况专业概况 环境设计专业 2003 年试办本科 2004 年整体升入本科 正式面向社会招 生 目前本专业现有在校本科生 650 人左右 二 专业办学条件 二 专业办学条件 1 1 师资情况 师资情况 我专业现有专任教师 27 人 其中教授 1 人 副教授 3 人 讲师 22 人 高 级职称占总人数的 15 具有硕士学位以上教师 25 人 硕士以上学位人数占 总人数的 90 具有在企业实践经历的 8 人 占总人数的 30 2 2 实践教学条件 实践教学条件 我专业现拥有实验仪器设备共计 300 余万元 拥有艺术设计与创作实验实 训中心 共 8 个实验实训室及美术作品展厅 1 个 总面积约 1500 实训设备 总价值约 300 万元 具有齐全的材料及模型制作实训室 雕塑实训室 陶艺实 训室 摄影实训室 共用 4 个 3D 实训室 计算机机房共用 实验设备完好 率 70 利用率 100 在南阳城市人家装饰有限公司 南阳市陶瓷大世界 南 阳市建材装饰材料大世界 南阳市业之峰装饰有限公司 武汉皇朝建筑装饰工 程有限公司南阳分公司 南阳市都市嘉装饰公司等多家企业建立了稳定的教学 实习基地 有力推动实践教学环节 提高学生实践动手能力 3 3 教科研成果 教科研成果 近年来 环境设计专业专任教师除了承担大量的本科教学任务外 还积极 参与科研研究 并以此推动教学工作 我专业教师出版著作 教材 12 部 结项精品课程 2 项 发表核心论文 28 篇 省级以上课题 14 项 校级教改项目 10 项 河南省艺术设计大赛获奖达 70 项 学生河南省艺术设计大赛获奖达 58 项 有效促进了本专业教学水平的提高 2 2 十三五十三五 专业建设与发展面临的机遇与挑战专业建设与发展面临的机遇与挑战 一 发展机遇 一 发展机遇 精品文档 2欢迎下载 环境艺术设计专业发展到今天 全国高水平的兄弟院校众多 如何在众多 高校中建立自己的专业特色 如何将学科专业结构与区域产业结构相匹配以满 足社会需求是目前面临的核心问题 二 面临挑战 二 面临挑战 1 师资队伍结构不尽合理 总体水平不够高 尤其缺乏具有相应学术水平 和组织能力 能有效带动学科发展的领军人物 学术梯队只是初具模型 较高 层次人才 博士 的引进存在一定困难 2 人才培养特色不够鲜明 人才培养的适应性和社会竞争力需进一步提升 3 实训室建设硬件投入不足 设备数量偏少 层次偏低 实践教学环节有 待更新 4 教师教育教学水平有待进一步提升 教学质量是学校生命线的意识有待 进一步加强 教师参与教学改革的积极性不高 教学改革与课程建设之间的联 系不够紧密 成效不够显著 5 科研工作需进一步加强 目前科研项目数量不多 项目级别不高 规模 不大 6 教师参加艺术创作的积极性不高 7 实践实训教学基地投入费用较少 需加大投入力度 三 专业建设的指导思想和建设目标三 专业建设的指导思想和建设目标 一 指导思想 一 指导思想 秉承学校 以生为本 全人教育 崇德尚术 通识专才 服务社会 的办 学理念 二 建设目标 二 建设目标 1 1 人才培养定位 人才培养定位 培养目标 本专业培养德 智 体 美全面发展 掌握专业基础理论 专业技能 具有创新意识 创新能力和实践能力 面向地方经济社会发展需要 的在建筑装饰 室内设计 园林景观设计 建筑设计等行业及相关部门 从事 环境艺术设计 策划 管理工作的环境艺术设计制作高素质 高级应用型人才 服务面向 以 植根南阳 立足河南 面向全国 为服务面向 尤其 精品文档 3欢迎下载 针对南阳的特色和优势产业 有重点地与企业建立联系 根据企业需求培养学 生 毕业生主要面向经济建设第一线 从事环境艺术设计 策划 管理等工作 2 2 专业特色定位 专业特色定位 本专业面向南阳及周边地区的建筑装饰 室内设计 园林景观设计等一线 设计行业 培养能够从事相关环境艺术设计 策划与管理等环境艺术设计制作 领域专门人才 四 主要建设任务四 主要建设任务 一 总体目标 一 总体目标 在五年建设期内 结合环境艺术设计专业建设 充分发挥艺术设计学科专 业优势 通过人才培养理念与模式 师资队伍 课程与教学资源 实习基地建 设 实践教学体系 教学方式方法改革 教学质量保障体系等方面的建设 努 力形成鲜明的专业办学特色 二 专业规模 二 专业规模 专业办学规模规划如表 1 所示 表表 1 1 专业办学规模规划表专业办学规模规划表 年 度20162017201820192020 办学规模 人 650620620600600 三 人才培养模式 三 人才培养模式 环境设计专业近几年根据市场的需求 不断调整和完善人才培养方案 创 新人才培养模式 一是制定项目教学管理办法 打造与职业环境相似的学习环 境 构建任务驱动 项目导向的 教 学 做 一体化的教学形式 二是要优 化课程内容体系 以项目的实施为理论教学的载体 以现实问题为驱动 使学 生为解决问题而学习 激发学生的求知欲与创造欲 实现 学中做 三是尝试 将项目设计实践教育贯穿本科教育全过程 通过项目设计实践 培养学生的团 队意识 组织协调能力 综合职业能力 实现 做中学 四是努力深入企业调 研 开展校企合作 根据企业需求修订专业培养方案 积极探索 创新型 人 才培养模式 四 师资队伍建设 四 师资队伍建设 精品文档 4欢迎下载 1 1 建设目标 建设目标 计划到 2020 年使该专业的专任教师达到 32 人 其中正高职称 3 人 副高 职称 8 人 具有博士学位的 5 人 具有硕士学位 27 人 硕士以上学位的比例达 到 90 以上 双师型比例达到 65 以上 2 2 建设内容 建设内容 为达到以上师资建设目标 拟采取的主要措施有 1 引进人才 充实教师队伍 近 5 年中 拟引进 3 人 引进博士 3 名 重点引进专业带头人和骨干教师 依托行业优势和学院的社会声誉 吸引国内 外高校及行业的专家学者到学院兼职 通过提高聘用兼职教师的待遇 2 充分发挥老教师的传 帮 带作用 做到 结对子 指路子 压担子 实现老教师与青年教师之间教学相长 加大专业教师培训力度 坚持青年教 师工程环境锻炼制度 3 倡导全员长效培训机制 全面进行继续教育 专业教师要根据学院发 展的需求 要有转移 迁徙学科专业领域的能力 通过进修 自学 在校内学 校外学 学中提高 不断拓宽专业领域 通过培训 访学 到知名企业或相关 培训机构参加实践训练 参与艺术创作与项目开发设计和教学改革项目等途径 4 提高教师的产学研能力 积极为专业教师创造和改善科研条件 鼓励 和支持中青年教师申报纵向和横向科研项目 鼓励和资助教师参加国内外学术 会议 专业和课程建设会议 鼓励和资助教师发表学术论文 出版学术专著 提高教师的科研学术水平和产学研能力 3 3 具体建设规划 具体建设规划 师资队伍具体建设规划详见表 2 3 4 表表 2 2 十三五十三五 期间专任教师人数 职称及分布情况期间专任教师人数 职称及分布情况 师资队伍规模教师 32 人 教师专业方向室内设计 方向 17 人 园林景观方向 15 人 职称结构教授 3 人 副教授 8 人 讲师 21 人 学历结构博士 5 人 硕士 25 人 学士 2 人 学缘结构本校本专业 2 人 外校本专业 30 人 年龄结构50 岁以上 5 人 40 50 岁 8 人 30 40 岁 15 人 30 岁以下 4 人 表表 3 3 专业师资队伍引进 培养计划 专业师资队伍引进 培养计划 精品文档 5欢迎下载 序号人数培养 引进 方向 培训 引进 方 式 培训 引进 时间备注 12 名环境设计博士引进 2016 2018 年建设期 内引进 2 名博士 23 名 环境设计 在职读博2016 2020 年 表表 4 4 十三五十三五 期间教师培养计划期间教师培养计划 建设内容2016 2017 年建设具体内容2018 2020 年建设具体内容 兼职教师 聘请校外同行 2 3 名承担教学 任务 聘请校外同行 2 3 名承担教学任 务 外 部 聘 请 兼职毕业设计指导教 师 从企业聘请 2 3 名合作导师承 担本科毕业设计指导工作 从企业聘请 2 3 名合作导师承担 本科毕业设计指导工作 专业带头人 2 人国内外考察 学习 1 人国内外考察 学习 1 人 骨干教师队伍 6 人国内进修学习 企业锻炼 3 人国内进修学习 企业锻炼 3 人 国内外学习 4 人 到高校进修 2 人到高校进修 2 人 参加专业培 训 6 人 参加相关部门组织的职业能力 培训和专业培训 3 人 参加相关部门组织的职业能力培 训和专业培训 3 人 内 部 培 养 教师素 质提高 工程 到企业实践 8 人 到周边相关企业进行学习 4 人到周边相关企业进行学习 4 人 五 实践教学条件建设 五 实践教学条件建设 1 1 建设目标 建设目标 根据环境艺术设计专业建设与发展的需要 以培养学生的动手能力和创新 能力为主线 在原有实训条件基础上 雕刻工作室再添置 2 台雕刻机 新建材 料展示实训室 材料安装演示实训室 烙画实训室 在现已建成的校外实习基地的基础上 到 2020 年 再增加校企合作单位 4 6 个 2 2 建设内容 建设内容 1 按照专业群构建和整合校内实验实训基地 2 积极探索校内工作室建设新模式 创建模拟仿真与真实职业环境相结 精品文档 6欢迎下载 合的开放型 生产型实训中心 3 3 具体建设规划 具体建设规划 1 校内实训 验 室建设 表表 5 5 校内实训 验 室一览表校内实训 验 室一览表 序 号 实训 验 室名称实训课程实训项目建设年度 经费 万 备注 1 雕刻工作室模型设计与制作 模型设计与制作 一体化 2016 201720 扩建 2 材料安装演示实训室 办公空间设计 餐饮设计 商业空间设计 材料安装演示 2018 202080 新建 3 材料展示实训室 装饰材料与施工 工艺 居住空间设计 展示设计 材料展示 2016 201760 新建 4 陶艺实训室陶艺设计设计制作 2016 201850 扩建 5 室内装饰设计工作室室内方向室内方向 2016 20175 新建 6 园林景观工作室室外方向室外方向 2016 20175 新建 7 烙画名师工作室工艺美术方向烙画方向 201610 新建 合计 230 2 校外实习基地建设 在与在南阳城市人家装饰有限公司 南阳市陶瓷大世界 南阳市建材装饰 材料大世界 南阳市业之峰装饰有限公司 武汉皇朝建筑装饰工程有限公司南 阳分公司等多家企业建立校企合作的基础上 到 2020 年 再增加校企合作单位 4 6 个 六 课程体系建设 六 课程体系建设 1 1 建设目标 建设目标 根据行业岗位需求 合理 动态地设置专业方向 以专业选修课程模块和 专业方向课程模块培养学生的专业个性特长 争取建成 2 3 门校级核心课程 2 2 建设内容 建设内容 精品文档 7欢迎下载 1 完善课程教学大纲 使本专业各课程之间既能够有机结合又能够避免 相互重叠 保证各课程在专业课程体系中的信度和效度 有效地为实现专业培 养目标服务 2 建立从行业需求引入专业课程的机制 每年更新 1 2 门专业选修课程 适时地将行业中最需要 最前沿的知识和技能引入到专业课程体系中 保证专 业课程体系与行业科技发展的同步 3 重点建设 2 3 门优质核心课程 核心课程建设规划如表 6 所示 表表 6 6 核心课程建设规划表核心课程建设规划表 年度 级别 20162017201820192020 院级1 门1 门1 门 4 在保证基础理论和基本技能教学需要的同时 与企业及其工程技术专 家共同开发基于工程项目 适合于应用型人才培养的专业核心课程教材 2 3 套 5 加强实验实践教学 改革专业实践课程模块的教学内容和教学方法 探索以项目设计带动实践教学的模式 将研究成果和研究思维注入实践教学 扩展学生知识视野 增强团队协作精神 培养科学思维方法 提高实践动手能 力 七 教研科研 七 教研科研 1 1 建设目标 建设目标 坚持 教学为重 教学科研并举 以教学带动科研 以科研服务教学 的 基本方针 以地方经济发展需求为动力源 鼓励教师深化教学改革的同时与企 业加强合作 进一步凝练学科专业方向 到 2020 年底 逐步形成一支专业 年 龄结构合理的学术梯队 2 2 建设内容 建设内容 1 建设期内 坚持 高素质应用型人才 培养目标不动摇 不断深化教 学改革 每年立项校级教育教学改革项目 1 2 项 力争省级教育教学改革项目 有所突破 2 加强与地方企业的联合 以科研服务地方区域经济建设 力争获得省 厅级科研项目 2 3 项 并积极组织申报各类教学及科研成果奖 3 加强教材建设力度 建设期内 针对本专业办学定位和特色 编写出 精品文档 8欢迎下载 版 1 2 部省部级以上规划教材 4 根据国际 国内学术会议的内容和日程安排 争取每年参加全国性 国际性专业学术会议 2 3 次 建设期内 每年邀请 1 2 名国内外知名学者来我 系访问 并举办学术讲座 2 4 次 五 保障措施五 保障措施 一 政策保障一 政策保障 为加强我院师资队伍建设 逐步建设一支数量适当 专兼结合 结构合理 素质优良的教师队伍 学院制定了一系列相关制度 师资队伍建设实施办法 试行 教师工作准则 教师任职资格 教师聘任制度 教师考 核制度 青年教师培养与指导暂行规定 等等 为本专业建设提供了政策保 证 二 组织和管理保障 二 组织和管理保障 南阳理工学院以教务处牵头 艺术设计学院成立有专门的教学管理委员会 专业教学指导委员会 教学督导组等完善的组织机构 建立专业建设负责人总 管 学院领导主管 教研室主任具体负责的三级管理体制 形成三级之间分工 明确 有机协调的全方位建设运行模式 为专业建设提供了组织和管理方面的 保障 三 建设资金保障 三 建设资