会计与审计专业剖析.ppt

青岛求实职业技术学院QingdaoQiushiCollege 会计与审计专业剖析汇报专业负责人 张静 汇报目录 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 1 专业从业人员情况 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 2 对应的一线岗位 1 会计核算及管理岗位一是企事业单位核算管理性质的会计岗位 主要有 出纳 统计 总账 报表 仓库核算 成本核算 工资核算 纳税核算 往来结算 资产管理 财务分析等 其岗位重心是中小企业会计核算 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 2 对应的一线岗位 1 会计核算及管理岗位二是会计咨询机构的代理记账岗位 主要为大量小型企业代理记账 代理工商登记 纳税及会计核算等各项工作 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 2 对应的一线岗位 2 审计岗位一是会计师事务所等机构注册会计师 注册资产评估师 注册税务师的助理审计人员岗位 二是企事业单位内部审计岗位 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 专业岗位 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 3 对应的职业资格证书会计从业资格证书会计职称证书 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 3 对应的职业资格证书 注册会计师 注册税务师 注册资产评估师等执业资格证书 2005 0607 0809 1 1人才需求调研 4 专业人才招聘渠道分析 1 企业招聘财会人员的最低学历要求专科居多 2 学历不再是唯一的准绳 公司更为看重应聘者的工作经验 3 会计人才需求结构中 中高级会计人才稀缺 1 就业去向定位中小型企业会计核算人员专门会计公司会计核算人员会计师事务所等机构的助理人员2 培养人才业务水平层次定位初级会计 审计及相关人员 1 2专业定位 专兼教师师资结构统计表 2010年9月止 2 1教学团队结构 2 1教学团队结构 积极引进企业财会专家到校授课 讲座 研讨通过听课 教学技能培训 参加教研室研讨会等方式提高其教学水平 2 2教学团队素质与水平 重点培养骨干教师及双师素质教师途径 进修培训 社会实践教学比赛 教学研究科技开发 奖励政策 专任教师利用假期到企业 会计师事务所顶岗实践 委派教师参加各种高职教育培训及会议 通过学术交流提高专业水平 2 3教学团队建设 2 2教学团队素质与水平 3 1教学管理与质量监控 思维创新战略执行 教学管理表现 我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制 学生去企业参观并顶岗实习 教师深入企业挂职锻炼 企业为课程计划 教学方案提出宝贵建议 取得了良好的效果 3 1产学研结合 总院为特色专业提供相应的专业建设经费 主要包括实验室建设及日常维护 教师培训及进修 学生奖学金等 分学院为专业发展提供全力支持 3 2经费投入 会计准则 审计准则 4 1课程体系与教学内容改革 将职业资格证书纳入专业人才培养方案 第一学年 会计从业资格证书 第二学年 助理会计师证书 4 1课程体系与教学内容改革 4 2教学方法与手段改革 启发式教学 教学做一体教学方法 项目案例教学 实战演练教学 行业现场教学 1学生分组 2任务布置 3团队讨论 4幻灯片展示 总结 项目案例教学法 10 60 20 四方考核 10 4 2教学方法与手段改革 4 3教材与图书资料 日常教学授课采用自学考试统一教材 同时参考会计从业资格考试和助理会计师考试用书 4 3教材与图书资料 教学资源 5 1实践教学模式 双轨 递进式 创新实践教学模式 三段 5 1实践教学模式 三段 随课分散实训 综合实训 岗位实训 单项实训 专业综合实训 分课综合实训 会计基本岗位实训 5 1实践教学模式 双轨 电算化操作 手工操作 使用同一套模拟数据 5 1实践教学模式 递进式 毕业实习 社会调查 认知实践 校外实习 一系列实训 校内实训 财会实训中心 会计电算化实训室 会计手工模拟实训室 5 2校内实训基地 5 3校外顶岗实习 本专业实行2 1人才培养方式学生采取自己寻找和学校推荐两种方式寻找实习单位学生100 能找到实习岗位 5 3校外顶岗实习 设计出一套精细的顶岗实习管理制度 严格顶岗实习的过程管理具体包括 1 配有校内指导教师 2 定期对实习学生进行电话联系 走访 业务指导等 3 每月向分院汇报学生实习情况 4 要求学生撰写实习感言 实习报告等 5 4实践教学管理 顶岗实习管理委员会 5 5实践教学条件 校内 校内有会计手工模拟实训室和会计电算化实训室 可同时容纳80名学生进行校内环节实训 5 5实践教学条件 校外 5 6职业证书获取 会计从业资格证书第一年通过率40 第二年通过率60 毕业通过率80 培养德 智 体 美全面发展 与我国社会主义现代化建设要求相适应 具有良好的职业道德和敬业精神 正确的专业认同 掌握必须的文化基础知识 具备扎实的专业基础知识 熟练掌握必备的职业技能 取得会计从业资格证书 为达到初级会计师水平做好知识 技能的准备 能适应会计 审计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才 6 1人才培养目标 第一 二学期课堂理论学习 第三 四学期课堂实践学习 第五 六学期专业强化考证 企业认知学习 海尔 海信 青啤等企业文化学习 校内仿真实训 会计手工模拟财务软件操作 企业工学结合 商场收银 酒店会计事务所审计助理外贸企业会计助理 6 2 三进三出 的人才培养模式 第四学期 课堂道德教育爱心责任教育严谨创新教育 第五六学期 企业文化熏陶职业素质教育诚信教育 第三学期 课堂道德教育职业道德演讲比赛社团组织活动 第一 二学期 思想道德教育心理素质教育职业道德课程 职业素质教育 基本能力 专业能力 能力 会计电算化 计算机操作 阅读文件 人际交往 团结协作 会计核算 理财 会计监督 语言表达 会计职业判断 职业能力分析 278 157 277 225 2006年 2007年 2008年 2009年 历年招生人数 187 2010年 8 1生源 就业率及就业质量比较高 近年用人单位对毕业生综合评价比较好 8 2就业 8 3职业技能大赛 从职业技能出发 积极参加和举办各类职业技能竞赛 提高学生的实践能力 创造能力 就业能力和创业能力 数码字书写大赛成果展示 商学院创业技能大赛大赛比赛现场 8 3职业技能大赛 学生