小青蛙教案１

课课 题 小青蛙题 小青蛙 执教者 张洁 教材版本 人教版第四册 授课年级 三年级 因是下册 故用三年级 授课学校 江岸区辅读学校 学生基本情况 A 类 4 人 B 类生 3 人 C 类生 人 教材简析 小青蛙 一课是人教版全日制培智学校教科书语文第四册第七课 的内容 课文讲的是小青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 教育学生要爱护 它 设计思想 注重教学的生活化 综合化 生态化 努力做到语文有效扣题 课 堂有效利用 教学有效组织 学生有效学习 师生有效互动 本课教学目标 A 类 1 能学会课后生字 会读 会写 会扩词 认识新部首 虫 字旁 2 能熟练准确地读出 青蛙 知道 游来游去 跳来跳去 的意思 3 能在老师的指导下 学会有表情地朗读 4 练习看图说完整的话 知道青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 5 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力 B 类 能学会课后生字 会读 会组词 2 能读出 青蛙 知道 游来游去 跳来跳去 的意思 3 能在老师的指导下 学习有表情地朗读 4 在老师的指导下练习看图说话 知道青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 5 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力 C 类 1 认识青蛙 跟读词语 青蛙 2 能初步了解青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 3 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力 教具 学具准备 实物 青菜 生字卡片 图片 头饰 多媒体课件 课时安排 三课时 本课所授课时 第二课时 本节课教学目标 A 类 能学会看图说话 知道青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 能熟练准确地读出 青蛙 知道 游来游去 跳来跳去 的意思 能在老师的指导下 学会有表情地朗读 进一步培养学生的观察力和语言表达能力 B 类 1 能读出 青蛙 知道 游来游去 跳来跳去 的意思 2 能在老师的指导下 学习有表情地朗读 3 能在老师的指导下练习看图说话 知道青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 4 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力 C 组 1 认识青蛙 跟读词语 青蛙 2 能初步了解青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 3 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力 教学准备 实物 青菜 生字卡片 图片 头饰 多媒体课件 教学重点 学会看图说话 知道青蛙的生活习性和它会捉害虫的本领 教学难点 在老师的指导下 学习有表情地朗读 教学过程 一 出示实物 引入课题 1 出示实物 青菜 问 这些是什么 学生回答 师正音 2 复习生字 青 读一读 写一写 3 今天我们要学的不是青菜 是小青蛙 学写 蛙 字 4 揭示课题 生齐读 二 指导学生 看图学文 1 看图 图上有什么 生回答 师指导说 青蛙 2 看图 青蛙有几个家 生回答 师相机板书 两个家 学生逐一说一说 3 看图 青蛙的一个家在哪里 生回答 师相机板书 在水中 4 看图 它在水中干什么 生回答 游来游去 怎么游的 生做动作 展示青蛙游来游去的动态图 师描述 引导学生读出青蛙开心的感受 怎样写呢 出示词卡 游来游去 认一认 读一读 5 看图 它还有一个家在哪里呢 生回答 师相机板书 在田里 它在田里干什么 展示动态图 学生观察后回答问题 怎样跳的 生做动作 怎样写呢 出示词卡 跳来跳去 指导读出青蛙跳得很快的感受来 学 生贴板书 6 出示课文 引导学生对照观察到的图完整地来说一说 指导朗读课文第一自然段 7 师进行情景描述 农民伯伯种庄稼很辛苦 可是 田里有可恶的害虫 偷偷咬庄稼 我们的小青蛙专门捉害虫 保护庄 稼 看图 你们看青蛙会干什么 生回答 逐一说一说 出示词卡