第三批发展观实践活动简报

1 / 3第三批发展观实践活动简报第二批学习实践活动中，我镇坚持群众路线，开门搞活动，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，充分尊重群众的知情权、建议权、监督权、评价权，努力使学习实践活动成为群众关心、群众支持、群众参与的民心工程。 深入宣传，让群众享有“知情权” 。加大舆论宣传力度，及时将活动开展情况告知于民，加深广大群众对科学发展观的认识和了解。一是印发科学发展观“明白纸” 。把学习实践活动的重要意义、指导思想、目标要求、基本原则、活动主题、方法步骤等，以明白纸的形式下发，让群众全面了解活动的全过程，下发明白纸 3000 余份。二是开设宣传专栏。在电视、电台、报纸、网站等新闻媒体开设“科学发展观专栏” ，及时宣传报道活动开展情况和各部门活动进展及经验做法。并在各参学单位设立科学发展观公开宣传栏，及时公开学习情况。三是定期下发简报。采取以简报的形式把每个阶段、每个环节的工作安排、进展情况以及各参学单位好的做法及时下发，通过互联网全部向群众公开。目前市实践活动办公室已经下发简报 6 期。 广泛纳谏，让群众享有“发言权” 。在学习实践活动中，坚持问需于民、问计于民。一是万名群众大调查活动。组2 / 3织党员干部深入到村居、农户、 “两新”组织、学校、医院等，与万名群众面对面座谈交流，广泛听取意见建议，倾听群众呼声，了解群众需求。二是开展千名干部大调研内容调研活动。组织 1000 名参学部门党员干部，结合各地各单位实际，深入基层就如何发挥参学单位职能作用，紧紧围绕镇域经济发展、文明中心村创建、创建和谐社区、如何实现企业科学发展等 20 个方面 136 个课题进行了重点调研，并下发了 2000 份调查问卷，广泛征求基层群众的意见和建议，共收集汇总了影响和制约各参学单位科学发展11 大类 516 个好的意见建议。三是开展科学发展建言献策活动。通过召开群众代表参加的座谈会、登门走访、发放征求意见表等形式，积极和群众进行沟通交流，倾听群众意见，极大的调动了群众参与活动的热情，征集群众发展建议 12000 多条。 搭设载体，让群众享有“监督权” 。在学习实践活动中，积极创新监督载体，让群众参与监督。一方面聘请群众监督员。从全市聘请了 100 名威信高群众代表，担任学习实践活动监督员，定期召开会议，对实践活动提出意见建议，监督活动的开展。另一方面设立群众监督平台。在全市各部门和公共场所设立 285 个征求意见箱，并公开监督电话，进一步畅通群众反映情况的渠道，截止目前，共收到意见3 / 3130 余条。 全程公开，让群众享有“评判权” 。坚持把群众满意不满意作为评价和检验学习实践活动成效的根本标准，让群众当“裁判员” 。一是关键环节让群众参与。实践活动中的每个阶段的关键环节，如活动方案的制定、召开民主生活会、整改落实情况报告，都让群众积极参与，发表意见。二是重要工作请群众把关。将征求群众意见建议的采用、关系12 下一页民生问题的处理、民主生活会、分析整改落实报告等重要工作，通过编发简报、报纸宣传、电视报道等各种形式向群众公开，请群众参加，让群众