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六年级第二学期复习计划六年级第二学期复习计划 篇一 六年级语文下册综合复习计划一 学 生情况分析 本班现有学生34 人 其中男同学 17 人 女同学 17 人 学生 大多数思想表现良好 在学习方面 大部分同学缺乏学习自觉 性 班中学生基础较差 学生平均成绩起伏很大 成绩居中学 生多 要想提高本班复习效果 针对上述情况 必须更加注重 夯实基础 训练为本 加强语文 双基 能力的培养 使他们 在原有的基础之上加深理解 加深认识 力争使学生基础得以 巩固 并进一步激发其学习兴趣 培养良好的复习方法 力争 使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高 二 复习的内容 一 基础知识 1 汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具 要求学生能正确 地认读声母 韵母和整体认读的音节 能正确地书写大小写字 母 能正确地拼读音节 要着重复习读拼音 写词语和句子 读拼音 写词语 句子的关键 是拼读后 要先想出语义 然 后正确地写出有关的汉字 2 词语 词语是语言的最小单位 掌握的词语越多 阅读的速度就快 表达的意思就越正确 要求学生能正确地理解所学词语的意思 而且大部分能在口头和书面中正确地运用 要能联系上下文理 解词语的意思的 要注意积累词汇 新 课程标准 和教材中 对词语的积累非常重视 要求学生积累的词汇 主要是指在课 文中所学到的词语 3 句子 一个句子能清楚地表达一个完整的意思 要求学生掌握四种 基本的句式 陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 认识句子中所运用的修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问等 要能恰当地运用比喻 把话写得生动一点 认识复句 要求能用关联词语造句 在句子中填上恰当的关 联词语 要能正确地修改病句 病句的类型主要是 用词不当 句子 成分残缺 前后重复和矛盾等 复习时 要安排修改一段话的 练习 标点 字 词 句等 扩句和缩句 扩句 是在句子中添加恰当的词语 使句子表 达的意思更加清楚 缩句 是把句子中附加成分删去 使句子 简洁明了 在复习的时候 要讲清要求和方法 4 标点符号 能正确地运用句号 逗号 顿号 冒号 问号 感叹号 双 引号 书名号 省略号 认识分号和破折号 标点符号 只要 求能正确地运用 不要求说出其作用 二 阅读 在新 课程标准 中 共提出了 11 点要求 其主要的是 能 借助词典 理解词语在语言环境中的恰当意义 能联系上下文 和自己的积累 推想有关词句的意思 体会作者的思想感情 初步领悟文章基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解基本的说明方法 阅读复习要求 作一些说明 1 句子 意思的理解 2 给自然段划分层次 3 分段和概括段落大 意 4 归纳课文主要内容 5 回答问题 要针对问题作答 回答要全面 句子要连贯 问题从性质来看 有三种类型 是 什么 怎么样 怎么写 为什么 从回答问题的要求来看 有的问题的答案必须是求同的 或者说答案是唯一的 有的问
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