班级管理工作总结模板4篇

班级管理工作总结模板班级管理工作总结模板 4 4 篇篇 目录目录 班级管理工作总结模板 班级管理工作总结 抓在细微处落在实效中 09 年教师班级管理工作总结 12 月班主任班级管理工作总结范文 平凡的班主任工作 是让学生提高能力 养成习惯 塑造 人格的工作 又是一件琐碎 繁忙的工作 因此 要做好这项 工作 必须花很大的精力和努力 在领导的关心 科任老师的 齐心协力下 圆满地完成了本学期的各项任务 我把这学期的 工作小结 一 了解学生 做学生的朋友 树立威望 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有用爱才能教育孩子 班 主任要善于接近孩子 体贴和关心学生 和他们进行亲密的思 想交流 让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 这是班主 任顺利开展一切工作的基础 研究学生是教育取得成功的必 要条件 最好的途径是通过活动观察 了解班风 学风 了解 全班主要的优缺点并分析其原因所在 了解家长普遍的文化层 次 找到亟待纠正的弱点 二要研究学生的个性特征 包括能 力 气质 性格 爱好等 了解个人的生活环境 掌握哪些 是积极分子 哪些是特别需要注意的学生等等 在亲近与研究 学生的过程中 班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道 德情操 使学生对你 既亲近又崇拜 既认定你是值得信赖的 老师 又把你当作好朋友 树立起班主任崇高的威望 那么 你的教育可能取得事半功倍的效果 二 班干部队伍的培养 一个班的集体面貌如何 很大程度上是由小干部决定的 小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用 我称他们 是 班主任的左右手 所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的干部 应具有较强的号召力和自我管理能力 干部队伍的组建不能仅 仅作为一种形式存在 班主任必须精心培养 其一 要大力表 扬干部优点 宣传他们的先进事迹 帮助小干部树立威信 其 二 在鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法的同时 要更严 格要求干部个人在知识 能力上取得更大进步 在纪律上以身 作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 亦即 以点带面 其三 培养干部团结协作的精神 要能够通过干部这个小集 体建立正确 健全的舆论 带动整个班集体开展批评与自我批 评 形成集体的组织性 纪律性和进取心 亦即 以面带面 三 加强常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一个学生调 皮捣蛋 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾 使整个 集体活动宣告失败 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 直 接影响到班集体的利益 因此 要扎实有效地加强一个学生的 常规训练 训练的内容包括 小学生守则 和 小学生日常 行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常 规 劳动常规等等诸多方面 训练可以通过集体或个人 单项 强化或全面优化相结合的方式进行 根据具体情况选择 务 必使每个学生具有 服从集体 服从命令 的思想 具有自我约 束力 形成习惯 保证整个班集体随时表现出 活而不乱 严而 不死 的良好班风班貌 四 激发学生竞争意识 竞争是一股巨大的 潜在的 其它任何外力都不可能达到 或代替的动力 班主任应在班内掀起激烈的 持久的竞争活动 必须强调 这是 互助 友好 的竞争而不是 敌视 和 保守 的 竞争 其目的是为了取得共同的 更大的进步 激发与外 班学生的竞争意识 从集体活动的表现 班级荣誉的争取 留给 老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到 个人的与外班的竞争意识 这也是一种集体主义精神的培养 班级管理工作总结 抓在细微处落在实效中班级管理工作总结 抓在细微处落在实效中 班级管理工作总结模板 2 班级管理工作总结 抓在细微处 落在实效中 我是一个典型的 跟着感觉走 的人 对于班级管理没有什 么独特的方法 更谈不上成套的理论支持 偶尔与同事谈及班 级管理 我会开玩笑地说 没有方法就是我的方法 他们也回 应我以玩笑 没有方法这是班级管理的最高境界 听得我心 里挺惭愧的 如果真要叫我谈什么方法 我只能说 抓在细微处 落在实效中 我曾经在部队住过 感受最深的就是战士们的执行力 上 级的命令在每一个环节 每一个战士那里都可以得到不折不扣 地执行 即使小小的被子也要叠得方方正正 毛巾牙具 衣服 鞋帽排放整齐划一 这些生活细节与战斗力有什么直接关系 关系密切 正是这种一丝不苟的作风 炼就了军队强大的战斗 力和不折不扣的执行力 其实从管理角度讲 这里体现的是一 种管理理念 精细化管理 精细化管理 要求对于管理工作要做到制度化 格式化 程式化 强调执行力 它的第一个层次是规范化 那就是一套 行之有效的制度 制度化这一点无需多说 每一个班级管理者 新接到一批学生 都会以不同的方式制定 班级公约 或 班级制 度 在这一方面 最重要的是避免大同小异 泛泛而谈 要结 合班级工作流程具体描述岗位的工作权责 使每一个学生有章 可循 有约可依 可以具体操作 第二个层次就是精细化 精细化的 精 可以理解为更好 更优 精益求精 细 可以解释为更加具体 细针密缕 细大 不捐 精细化管理最基本的特征就是重细节 重过程 重基础 重具体 重落实 讲究专注地做好每一件事 在每一个细节上 精益求精 力争最佳 我们常说成也细节 败也细节 一心渴 望伟大 追求伟大 伟大却了无踪影 甘于平淡 认真做好每 个细节 伟大却不期而至 这也就是细节的魅力 所以精细化管理首先是细 细是细小 也就是从小事做起 从细节着手 一步一个脚印地做好每项工作 学校政教处要求 每个班级的卫生工具和饮水器统一放在指定的地点 这也是精 细化管理理念的一种体现 我自己在日常的班级管理中也是这 样做的 以小事为抓手 就说位置排放吧 走进教室 我最看 不得桌椅歪歪斜斜的 乱糟糟的感觉 影响心情 所以我要求 学生桌椅要对好两条线 一条纵线 指定某条地砖线为准线 小组划一 另一条横线 以地砖为标准 一桌一块 四小组横 向一致 这样 无论从哪个角度看 教室里都很有序 心情特 好 上起课来也很带劲 或许有人要问 这是不是有些 小题大做 呢 正所谓 一 屋不扫 何以扫天下 一个不愿 扫屋 的人 当他着手办一 件大事时 他必然会忽视它的初始环节和基础步骤 那又何以 成大事 道理是一样的 如果不注重细小的事 则可能影响班级整体学习氛围 有 些学生 经常在自主学习课时交作业 有的是坐在位置上 本 子飞过去 砸在别人的身上 有的是索性走下位置去交作业 顺便还拍一下别人的头 使本来安安静静的教室 慢慢地由小 声讲话到大声喧嚷 破坏了好不容易营造的良好的学习氛围 这看起来是小事 最后演变成大事 环境嘈杂了 学生浮躁了 学习成绩下降了 所以 我是严禁学生在自主学习课时交作业 的 只有这样 每个人都埋头做自己的事 才能静下心来好好 思考 精细化是一种意识 一种观念 一种认真的态度 一种精 益求精的文化 我们常说 细节决定成败 一屋不扫 何以扫 天下 这些都是精细化的一种观念 是一种精益求精的文化理 念 因此 精细化管理的第二方面就是精益求精 那么怎样才能做到精益求精呢 关键是目标 班级要有大 目标 每个学生也要有自己的小目标 既有长期目标 又有短 期目标 在实现目标过程中努力做到精益求精 有一件事让我 印象深刻 那就是好多学生到初三了还不知道自己要什么 学 习是外力推着走的一种被动行为 目标很重要 只有明确了目 标 而且是发自内心的目标 才会变成源源不断的动力 11 届 学生小涵同学 就是一个很好的例子 她有考杭高的梦想 但 知道以自己目前的成绩还有一定距离 心里很是犹豫 摇摆不 定 反映在日常学生行为上 那就是有想法 欠行动 于是我 和她一起分析她的各门课的现状 语文和英语单科达到目标没 问题 距离比较大的是两门理科 科学和数学 然后一起制定 阶段性目标 即下一次检测要达到的目标 以及具体做法 最 后就是付诸行动了 这一个过程中 我的工作要做得很细 随 时随地观察她的学习状态 及时提醒 适时鼓励 同时还要随 时解答她自主提出的思想困惑 第一阶段的目标达成了 再制 定第二阶段的目标 而且目标往上提高一点 慢慢地 她的学 习成绩有了提高 并且稳定下来 她自己也越来越有信心 最 后果然如愿以偿 考进了杭高 精细管理 要求师生都要有着一种精神 那就是不达目标 决不罢休 反之马马虎虎 得过且过 做一天和尚撞一天钟 无精神追求 班级管理就可能比较混乱 取得好成绩那更是一 种奢望 老子曾说 天下难事 必做于易 天下大事 必做于细 它精辟地指出了想成就一番事业 必须从简单的事情做起 从 细微之处入手 失之于细 就失之于实 失之于细 就失之于效 教育是 大事 日常的教育教学工作直接影响百年大计 所以 班级管 理更是要从细节抓起 所谓 精从细中来 细在尽责处 正是 精细管理的体现 0909 年教师班级管理工作总结年教师班级管理工作总结 班级管理工作总结模板 3 本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作 同 时 抓好升学考试的成绩 我主要做了如下几方面的工作 一 制定班纪文明公约 安全文明公约 抓好班级常规管 理 以前也制定过班纪文明公约 但在安全方面缺乏一个具体 的约定 针对这种情况 我地制定班纪文明公约的同时 也制 定了安全文明公约 而不是以前的模糊不清 宣讲完成之后 再在班上张贴出来 时时给同学们一个警醒 事实证明 这一 方法是切实可行的 我班这个学期在街为规范的扣分方面 比 以前有了大幅度的减少 二 加强班墙室的建设 营造良好的学习氛围 以前班墙室的建设几乎是一片空白 既起不到对同学们学 习的促进作用 也达不到对同学们进行宣传教育的结果 本学 期我在班后面的墙壁上 开创了两块学习园地 学习园地四个 用剪纸剪出来 四周再贴上彩纸边框 起到一个美化的效果 学习园地里面的内容定斯更新 三 进行卫生改革 加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷 经常出现有同学不扫地 的现象 罚也起不到较好的作用 本学期我进行了很大的改革 首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合 不再是以前的 硬性规定的组来扫地 这样就避免了同学内部之间的不合作关 系 组定下来之后 由原来的每组值日制改为现在的每组值周 制 每一周的值周成绩由学生会公布出来之后 达到学校的第 一名 本组成员奖励笔记本一个 如果过不到本周学校的平均 分 该组要重扫一个星期 由于奖惩有具体的依据可循 同学 们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃 很多同学一大早就 回来扫地了 包括那些平时偷懒的同学 这时也变得特别勤快 起来 由于卫生工作得力 本学期学校十项评比的流动红旗 我班几乎每个星期都拿到 四 厚爱中差生 全面进行素质教育 所谓差生也就是后进生 一种表现为成绩差 一种表现为 思想落后及行为习惯差 优生则相反 而介于优生和差生之间 的则为中等生 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体 作为 人的正常心理反应 他们会不同程度受到师生的冷落 薄待甚 至歧视 这样教育的结果是差生更差 而不容忽视的是 优生毕竞是少数 中差生却是学生群体 中占压倒多数的芸芸众生 教育学理论告诉我们 小学教育的 基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育 也就是说 应属于为少年儿童身心两方面的和谐 统一发展 为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展 全面地打基础的 教育 素质教育主要的标志是 教师是否面向全体学生 是否 进行全面发展的教育 应该说不存在面向优生的问题 故而面 向全体的关键就在于能否面向中差生 大量事实说明 今天的 尖子 明天不一定就是 尖子 今天的差生 不一定明天还是差 生 更何况所谓 优生 与 差生 的评判标准本身就有局限性和片 面性 比如许多在校的优生 在社会实践中不一定工作就很出 色 而有一些所谓在校时的差生 倒还表现出了创造性 这说 明 唯有坚持 面向全体 特别是面向中差生才是切切实实的 素质教育 寻找一下中差生的原因 排除弱智儿童 是多方面的 普遍的认为是 学生的学习态度不端正 要求自己不严格 为 什么会这样呢 客观的原因是小学生本身就有的个别差异所至 有些人为的因素是 由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自 我调节力差产生厌烦情绪 或由于老师的误会蒙受过 不白之冤 产生心理失衡而自暴自弃和逆反 或由于家庭的负作或面对社 会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性 等等 厚爱差生 就是真正做到以情动人 首先做到 真诚 二 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 一旦学生发现 有假 那么教 师所做的一切都会被看作是在 演戏 因为他们更缺少辨别能 力 他们会说 老师是说给我们听的 才不是那么回事 结 果是真的也变成假的了 其次做到 接受 即能感受差生在学 习过程中的各种心理表现和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满 足 冷漠 错误的想法和指责等 信任中差生 鼓励他们自由 讨论 最后做到 理解 二 即通过学生的眼睛看事物 1212 月班主任班级管理工作总结范文月班主任班级管理工作总结范文 班级管理工作总结模板 4 班级是学校教育中最基本的组织形式 学校的教育教学活 动都是以班级为单位开展的 因此班级管理就显得有尤其重要 现在 我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下 一 自主管理 提供机会 让小学生自己管理好班级 是班主任工作的至高境界 小 学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会 他们有很强的 上进心和自尊心 现在的孩子又特别讲究民主 抓住少年儿童 的这些特点 结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法 我在 班级中实行了小组长负责制 所谓小组长负责制 就是把班级 学生分成若干小组 每个小组 6 7 名同学 优 良 中 差生 合理搭配 小组长相当于该组的班长 负责管理本组日常事物 包括学习 纪律 卫生等 每天给每个小组成员以上几项内 容打分 一星期小结一次 评选出优秀组员 上墙报公布 同 时还要结算小组得分 和其他几个小组竞选优秀小组 这样一 来 不仅个人之间展开竞争 小组间也开始了竞争 班级形成 了你追我赶的良好氛围 二 以身作则 为学生树立榜样 老师的一言一行 都是学生最直接的教材 学生在很大程 度上会模仿自己的老师 在言行举止上将老师与自己作对照 是以 开学伊始 我就十分注重自己的一言一行 力求为学生 树立榜样 首先 我认真搞好教学工作 课余时间 我认真钻研教材 教法 分析学生的学习基础状况 做到因材施教 有针对性地 讲授知识点 并且多方查阅一些与教学相关的课外资料 充实 课堂的内容 激发学生学习语文的兴趣 上课时 对所有的知 识点做到了如指掌 传授时做到游刃有余 对学生的质疑清楚 地予以解释 这样 学生在心里就会佩服你 就会喜欢你上你 的课 上课时也才会认真听讲 课后才会细心思考 一期来 我班的语文成绩相当不错 本期期中考试 我任教的班级语文 优秀率达 95 7 其次 在管理学生的同时 注重对自己的严格要求 一期 来 我自己在早操 课间操 眼保健操 都坚持按时到位 从 未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己 也就能更严格地要求自己 听从你的安排 遵守学校的有关规 章制度 这么久来 班上同学除了生病或有事请假 从未有人 旷操 旷课 时至今日 学生已养成按时作息的习惯 早操 眼保健操 早自习都已变成自觉的行为 三 一视同仁 发扬民主 促进班级自治 开学伊始 我就告诉他们 在这个班上我们是平等的 我 们都是这个班的主人 都应该为这个班的建设出谋划策 贡献 力量 在班上 我对所有同学都同等看待 鼓励成绩好的学生 更加努力 争取成绩更进一步 对潜能生则维护他们的自尊 让 他们发现自己的长处和优点 培养他们的自信 努力提高自己 的文化成绩 是以 一直以来 班上非常地团结 另外 我大 胆利用小班干 很多事情都让他们自己管理 如 出黑板报 组织班会 派值日等 这些干部在管理班级事务时 班上同学 都能积极配合 正是这样 班委会成员为我分担了不少工作 他们在我的鼓励下 大胆地 独立地主持班上的一些活动 并 且取得了很好的成绩 我知道 一个良好班风的形成