




已阅读5页,还剩55页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 高中化学的课程结构 模块 2 3 4 5 怎么学化学 一 态度1 爱上她2 培养自己严谨的学风 理科中的文科 3 坚持二 方法1 独立解题 千万不能对着答案做题 2 多问 及时问3 注意错题反思4 知识点周周清 6 三 学习要求1 预习 尤其是习题课2 课堂记笔记3 作业要认真独立 按时交 及时订正4 实验中学会观察 珍惜机会 7 一 物质的分类 二 物质间的转化 三 离子的检验 除杂 H OH Cl SO42 CO32 8 一 物质的分类 二 物质间的转化 KCl溶液 K2SO4 NaOH固体 Na2CO3 三 离子的检验 除杂 9 除杂原则 不增 尽量少引入新杂质 不减 不损耗样品 易分 容易分离 生成完全不溶物 复原 除去各种过量杂质 还原到目标产物 10 四 混合物的分离与提纯 P5 实例 粗盐的提纯1 粗盐中难溶性杂质离子的去除步骤 11 四 混合物的分离和提纯 1 过滤与蒸发 一贴 二低 三靠 12 蒸发过程中要用玻棒不断搅拌 以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅 加热至剩余少量液体时 停止加热 利用余温使滤液蒸干 热的蒸发皿不可直接放在实验桌上 要垫上石棉网 加入的液体不超过蒸发皿容积的2 3 13 1 下列各组物质可按加水溶解 过滤 蒸发的操作顺序 将它们分离的是 A 氧化铜和炭粉B 硝酸钾和硝酸钠C 水和酒精D 硫酸钠和硫酸钡 D 14 3 在 粗盐提纯 实验中 多次用玻璃棒 在溶解 过滤 蒸发三个步骤中 玻璃棒所起的作用分别为 2 粗盐提纯 实验中 下列操作正确的是 A 过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体 以加速过滤B 蒸发到析出晶体时才需要用玻璃棒搅拌C 待溶液蒸干后即停止加热D 当蒸发皿中出现较多晶体时就应停止加热 D 搅拌 加速溶解 引流 搅拌 防止局部受热 造成液滴飞溅 15 2 通过溶解 过滤 蒸发操作之后 得到的固体就是纯净的氯化钠了吗 16 要除去可溶杂质离子是 选择要加入的除杂试剂 2 NaCl Ca2 Mg2 SO42 除杂 提纯 P7 17 问题1 若想把SO42 Mg2 Ca2 除干净 加入的试剂的量有什么要求 问题2 加入选择的试剂除去杂质后 有无引入新杂质 如何处理 问题3 按怎样的顺序操作才更加科学 合理 2 NaCl SO42 Mg2 Ca2 除杂 提纯 P7 18 除杂原则 不增 尽量少引入新杂质 不减 不损耗样品 易分 容易分离 生成完全不溶物 复原 除去各种过量杂质 还原到目标产物 注意 除杂试剂要适当过量 设计科学的操作顺序 19 1 Na2CO3加在BaCl2之后更合理2 过滤后加入适量的盐酸 20 4 为了除去粗盐中的Ca2 Mg2 SO42 及泥沙 可将粗盐溶于水 然后进行下列5项操作 过滤 加过量NaOH溶液 加适量盐酸 加过量Na2CO3溶液 加过量BaCl2溶液 正确的操作顺序是 A B C D AC P7 21 变式练习 某KNO3溶液中含杂质KCl K2SO4和Ca NO3 2 现欲除去杂质 得到纯净的KNO3溶液 则加入试剂的正确顺序是 A Ba NO3 2 K2CO3 AgNO3 HNO3B K2CO3 Ba NO3 2 AgNO3 HNO3C Ba NO3 2 AgNO3 K2CO3 HNO3D AgNO3 Ba NO3 2 K2CO3 HNO3 答案 CD 22 本课时重点 1 SO42 的检验 P6 2 NaCl Ca2 Mg2 SO42 除杂 提纯 23 1 原理 利用液态混合物 互溶 中各组分沸点的不同 加热使其某一组分变成蒸气 经过冷凝后再变成液体 从而跟其他组分分开 目的是将难挥发或不挥发的杂质除去 蒸馏 P7 2 蒸馏和萃取 24 3 注意事项 4 烧瓶底加垫石棉网 1 温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 2 冷凝水 下口进 上口出 3 投放沸石或瓷片防暴沸 25 4 蒸馏法的应用 26 海水淡化工厂 27 28 海水淡化 蒸馏法 29 30 除此之外 还有反渗透法 电渗析法 离子交换法 冰冻法 反渗透法 电渗析法 31 酿造 战国时期保存在铜壶中的酒 保留至今中国最早的古酒 16世纪欧洲的酒精蒸馏装置 32 轩尼诗XO 茅台酒 蒸馏酒 酒精为alcohol 就是阿拉伯语中 蒸馏 33 轩尼诗XO 茅台酒 葡萄 高粱 蒸馏 发酵 八次发酵 八次蒸馏 蒸馏 发酵 34 5 工业酒精是含水约49 的液态乙醇 向工业酒精中加入生石灰 会发生如下化学反应且生成物不溶于乙醇 CaO H2O Ca OH 2 1 要在实验室中将工业酒精转化为无水酒精请回答下列问题 下列做法中最不可取的是 A 加人过量的生石灰后过滤B 加入过量的生石灰后蒸馏C 加入过量的生石灰后分液 2 在你选择的需要加热的实验方法中需用的玻璃仪器 除酒精灯以外 还有 在该方法的实验步骤里 紧挨加热之前的操作是 并且对此要注意的问题是 C 蒸馏烧瓶 温度计 冷凝管 牛角管 锥形瓶 向冷凝管中通水 冷水的流向为下进上出 35 对于互溶的液体 我们可以采用蒸馏的方法进行分离 如果分离油与水这种不互溶的液体 你还用蒸馏方法进行分离吗 想一想 36 欲获取上层的油 可如何操作 问题 37 仪器介绍 分液漏斗 分液漏斗 用于分离互不相溶的液体 普通漏斗 长颈漏斗 P8 38 分液 P8 39 两种互不相溶的无色液体也可以采用分液分离吗 40 41 42 水煮西红柿汤 有油西红柿汤 43 水煮西红柿汤 萃取 加入油 有油西红柿汤 44 1 聚集 荟萃2 分离或提纯的方法 萃取extraction 45 讨论 油层更红 液体分层且油层在上方 色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度 46 若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多 则少量油中溶解的 精华 将比多量水中溶解的还要多 分析 47 实验1 4 如何从碘水中提取碘 表一 碘溶解于不同溶剂中的颜色 表二 碘在不同溶剂中的溶解度 25 密度 水1 0g ml 苯0 88g m 四氯化碳1 59g ml 48 碘水与CCl4刚刚混合 静置以后 为什么会出现颜色的转变 I2从原先的水层中转移到了CCl4中 49 萃取 利用某种物质 溶质 在 互不相溶的溶剂里 溶解度的不同 用一种溶剂把它从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法 萃取剂的选择条件 1 萃取剂与原溶剂互不相溶 不发生化学反应2 溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别 在萃取剂中的溶解度大 3 溶质不与萃取剂发生任何反应 50 完成实验教材P9实验1 4 从碘水中提取碘 莫忘检查分液漏斗是否漏水 分液时下从下出 上从上出 51 52 萃取在生产 生活中的应用 液液萃取 固液萃取 应用 天然香料 药物的提取 核燃料的处理等 53 国际市场玫瑰精油 60 的价格为每公斤33 6万元 而黄金价格仅为每公斤15 6万元 价格整整相差了两倍多 一滴玫瑰精油价值600元 是名副其实的 软黄金 54 利用萃取可以从油料植物中提取植物油 例如茴香油 豆油 玉米油 世界上约90 的油脂是采用浸出法制作的 浸出油 55 生活中的萃取 固液萃取煲汤 固液萃取泡茶 56 7 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来 这种萃取剂应具备的性质是 A 不溶于水 且必须易与碘发生化学反应B 不溶于水 且比水更容易使碘溶解C 不溶于水 且必须比水密度大D 不溶于水 且必须比水密度小 B 57 8 下列实验操作中错误的是 A 分液时 分液漏斗中下层液体从下口放出 上层液体从上口倒出B 蒸馏时 应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C 可用酒精萃取碘水中的碘D 称量时 称量物放在称量纸上 置于托盘天平的左盘 砝码放在托盘天平的右盘中 C 58 9 选择下列实验方法分离
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 9973-2025炭素材料透气度试验方法
- GB/T 14071-2025林木品种审定规范
- 应急安全技术培训中心课件
- 新解读《DL-T 790.461-2010采用配电线载波的配电自动化 第4-61部分:数据通信协议 网络层 无连接协议》
- 2025年公务员考试《常识》练习题及参考答案详解1套
- 2024年电工考前冲刺测试卷附答案详解【B卷】
- 2024年执业药师常考点试卷附参考答案详解【培优A卷】
- 花岗石合同(标准版)
- 物业开发合同(标准版)
- 信息系统项目管理师(高级)学习笔记
- 小学生防骗防诈安全教育课件
- 冀教版七年级数学上册《1.7有理数的加减混合运算》同步练习题及答案
- 中外广告史(第三版) 课件全套 何玉杰 第0-11章 绪论、中国古代广告的发展- 日本广告的发展
- 三年级全一册《劳动与技术》第二单元 活动3《创意剪纸》课件
- 肺结节科普宣教
- 义务教育信息科技课程标准(2022年版)解读
- 空调维保项目进度保障计划
- 放射科室风险评估报告
- 各类组织架构图课件
- 创伤性窒息护理课件
- 人口老龄化对寿险产品需求结构的影响
评论
0/150
提交评论