德育论文 闫宝红

1 德育论文 闫宝红 2014 5 2 2 走进学生的心灵走进学生的心灵 班主任工作之我见 闫宝红 曾经读过这样一个故事 在茫茫的大海边 无数条小鱼被海浪 冲上岸 有一个小孩 他不时弯下腰 捡起一条又一条小鱼扔向大 海 鱼儿在空中划了一条优美的弧线 落入海中 快乐地游走了 有人看见小孩太辛苦了 就去劝他 这么多鱼 你捡得过来吗 再说了 费这么大力气 谁在乎呢 孩子头也不抬 边捡鱼边说 这条小鱼在乎着 这条也在乎着 还有这一条 这一条 这样一个简单的故事 小鱼在乎着 这样一句纯真的话曾深 深打动了我 因为小孩的一次次努力 无数条小鱼的生命得以挽救 而我时常思考 我的那些在学海中迷失方向的学生 不正像那些被 冲上岸边的小鱼吗 而让他们回归 大海 正是我作为教育者的 使命 我当班主任多年 现就班主任如何做好德育工作谈几点体会 一 精心策划主题班会 开学初始 为了使同学们迅速投入到 学习中 第一次班会课上 我把事先准备好的信纸发给每一个同学 告诉学生 这是一封寄给未来的自己的信 你们可以在信上写下 你对那时的自己的期望 你可以使用这些词汇来表达你的计划 例 如 学会 改变 成为 实现 等 信被密封后由老师保管 一个月后 把它们重新分发到它们的主人手上 那时候 就可以比 照一下 自己是否实现了自己的那些承诺 将你期望实现的改变列成 一条一条的 把改变写的具体一点 不要使用 我要更努力 这样 的泛泛之谈 而使用 我要争取数学考过 60 分 等代替 尽量在信 中写出这些行为改变的过程和措施 可以在信中告诉未来的自己 如果实现了那些承诺 就可以给自己一些什么奖励 这种自我承诺 有助于帮助学生把意愿变成行动 在之后的学生生活中有显著改变 为了增加班级的凝聚力 我还设计了一些团体活动 比如 食指魔 力 就是让一个同学躺在桌子上 另外让十个同学均匀地围站在 他的周围 伸出自己的右手食指 放在 睡觉者 身体下方 在老 师的统一指令下 同时用力向上托 他们会发现 他们可以很轻松 的把 睡觉者 脱离桌面 活动中 游戏的结果与大多数学生的常 3 识预期发生很大冲突 这种冲突能够在游戏现场对学生造成思维上 的冲击 引导学生自动自觉地反思 总结 达到传统的言语教学所 不能实现的良好效果 各种类型的主题班会课对学生的思想道德 艺术审美能力 心理素质的提高有巨大的推动作用 二 教师要学会等待 后进生的形成及心理特点决定了后进生 的转化不可能一蹴而就 一劳永逸 后进生的教育工作不是一次两 次就能见效的 其一般要经历醒悟 转变 反复 稳定四个阶段 因此教师必须要有打持久战的准备 当后进生在转化过程中出现反 复的时候 教师切忌粗暴地批评或指责他们 应正确看待这种反复 的过程 并认真分析出现反复的原因 继续持之以恒的关心他们 教育他们 反复抓 抓反复 因势利导 使后进生保持不断前进 的势头 如果没有一个长期 耐心教育转化后进生的心理准备 教 师很容易丧失对他们的信心 甚至认为他们已经 无可救药 没有 希望了 要知道 一锹挖不出一口井来 一口吃不出一个胖子来 雕刻一座石像尚需很长的时间 更何况是塑造人的灵魂呢 郭沫若 在学生时就有几门功课不及格 但并不妨碍他以后成为一位著名学 者 牛顿小时候智力很平常 班上成绩不好的学生总少不了他 发 明大王爱迪生曾因学习成绩不良被拒于学校门外 法国大革命家拿 破仑读小学时成绩一团糟 以至于大家都认为他没出息 英国 前首 相梅杰 十六岁就辍学了 这些在中小学阶段都被看作是平庸的 人 后来却都成了世界上著名的人物 心理学角度分析 外在的教 育要求如果转化为学生的内在需要 就可以促进学生思想行为的积 极转变 班主任要在明确对后进生教育要求的基础上 通过具体的 行为训练 使后进生在思想上意识到养成良好行为习惯的重要性 从而使外在的积极压力战胜学生内在的消极因素 成为学生自身的 渴求和需要 为了强化后进生的良好行为训练 可以在班级中实行 一管一 一帮一 的管理制度 让学习自觉性强 行为表现好的 学生对后进生的日常行为进行监督和提醒 给后进生一股外在的压 力 在学习上 如果哪位后进生遇到了困难 可以及时地得到其他 学生的帮助 但是作业的完成一定要及时 绝不能敷衍了事 更不 允许抄袭别人的作业 在纪律方面 要求后进生严格按规定做事 对于违反纪律的学生 每次都要做出检讨和自我批评 同时将后进 生的学习与行为表现纳入到每学期的 达标活动 考核 班委会每 周都会对这些学生进行一次集体评价 表扬先进 激励后进 通过 这种外在的教育强化 使后进生内心逐步形成一种持久的自我压力 这样可以使他们实现从 要我学 向 我要学 要我改 向 我 4 要改 的思想飞跃 三 赏识 善于发现学生的闪光点 有一个个案令我印象深刻 我专门点了班里一个学习不怎么认真但是人缘很好 也很有 杀伤 力 的学生做纪律委员 他都不怎么相信自己呢 是不是听错了 以前的班主任一般都是叫各方面都表现良好的学生当班干部的呀 我说是真的 他喜出望外 之后的日子 他不再迟到 上课也认真 了 为了鼓励他 也为了奖励他从没有过的进步 我给了他一个荣 誉 11 月份的德育模范学生 虽然他成绩仍然不是很好 但是他确 实进步了 而且为班级纪律的维护作出了很大贡献 这是应该值得 肯定 值得赞赏的 他和我说过一句话 班主任 这么大了 我 还是第一次拿到奖咧 也是第一次受到老师如此的器重和表扬 你 放心 我会更加努力地学习和工作的 学校的每次活动我都鼓励学 生积极参与 因为只有参与了才知道自己擅长什么 使他们最大限 度地释放出自己的能量 让他们自己都吃惊 就像在运动会上和艺 术节上我班都拿了第一 让同学们精神大震 他们做梦都不会想到 自己有这么大能耐 我再趁此扇风点火说 没做之前你们怎么都想 不到能得第一 只有做了才知道自己有多大的潜力 学习也一样 你们不拿出点拼劲怎么就知道自己学不好 事实证明 你们能做的 更好 班里的何其宸同学很喜欢玩电脑 考虑到这一点我特意在班 里宣布聘他为小秘书 专门负责班里的所有电子文件 有一次他把 做好的电子表发给我 在 qq 里我表扬他做事认真 能为老师分担工 作了 并表达了我诚挚的谢意 第二天上课时他搬着凳子坐在了最 前面 认真的做着笔记 从那以后只要有机会我就鼓励他 学习态 度有了很大改善 古人云 教也者 长善而救其失才也 后进生 虽然有很多不足之处 但即使再差的学生也总有某方面的特长或优 势 比如学习差的 他在音乐 美术方面有特长 班主任要善于捕 捉他们身上的闪光点 适时的加以表扬 法国教育家卢梭曾经说过 表扬学生微小的进步 要比嘲笑其显著的恶迹高明得多 作为老 师 及时肯定表扬后进生 满足其自尊和正常的心理需要 可以为 转化创造契机 教师教育学生 一定要找最佳的教育切入点 要唤 醒学生的情感的感动和心灵的感悟 才能内化为学生的道德认识 外化为学生的行为 这样才能达到教育效果 四 教师要有一颗包容的心 世界上没有两片相同的树叶 要 承认学生之间的差异 学生是成长的孩子 难免出错 要允许学生 犯错 由于学生的知识局限性 认识片面 思想觉悟较低 辨别 是非能力不强 刚开学的时候 班上时有学生反映钱物不见 一 5 天 有个学生反映昨晚上放入衣袋的一百元钱 天亮起床时发现钱 不翼而飞 并且说了钱上有记号 我听说之后 调查了寝室的情况 丢钱的学生住上铺并且是靠墙壁 头天晚上寝室的门一直关着 况 且其他同学的东西没有被盗 这就排除了外来偷盗的可能 而丢钱 的学生的临床是一个父母外出打工的留守孩子 他喜欢上网 我有 点怀疑他 于是我找到他 问他头天晚上发现什么情况没有 他说 没有 并称自己从灭灯之后就睡着了 但我观察到他的眼色不正常 我又问他身上有多少钱 他说只有十几元钱 并且说可以摸出来看 结果从衣袋里带出一张百元大钞来 而钱上有一个明显的记号 我 一看与那位丢钱的学生说的一模一样 开始他一口否认 始终说钱 是他的 当问到那记号如何解释时 他却说是那位学生看见过记号 而诬陷他 但我又问他为什么开始只承认只有十几元钱呢 这时 他答不上话来 干脆诡辩是别人晚上偷偷塞进自己的口袋里 就是 不承认自己拿了别人的钱 面对这样一位犯了错误而又不承认的学 生 我非常气愤 但我还是静下心来 苦心地给他讲了拾金不昧 廉者不受嗟来之食 知错能改的道理 最终这位学生承认了自己的 错误 该怎么处理呢 虽说他的行为不好 但如果当着全班公布 那该生在其他同学面前会抬不起头来 他的前途就会被毁掉 反复 斟酌 我决定采取隐瞒全班 并当着全班说今天早上有人在床下捡 到一百元钱 一时未还 现在交给老师替他归还 从而给了该生改 过的机会 此后 那位拿别人钱的学生每次面对我时 眼中充满了 感激的目光 而且学习努力 再也没有类似的事情发生 如果当时 不宽容他 也许今天他就不会呆在教室里了 老师对犯了错误的学 生的教育中 不能见到学生犯了错误情绪就激动 不能只顾好的让 他好下去 坏的就当罐子摔碎 既然是学生 就有犯错的时候 有 时我们应实施宽容和信任 才有利于学生的改过 对他们的健康成 长才大有好处的 单凭传统的武力镇压不但达不到目的 反而使学 生和老师之间产生隔阂 甚至导致矛盾的激化 有时 我们适当的 宽容学生的过错 反而会让学生转变认识 从而早日踏上健康的道 路 有位作家说 人生的不幸常常取决于少年时站在讲台上的那个 人 作为教师 尤其是班主任 是唤醒学生生存欲望 塑造学生健 康人格的引路人 埋怨学生难教 常常是