初中语文《记承天寺夜游》优秀教学设计欣赏

第 1 页 共 6 页 初中语文初中语文 记承天寺夜游记承天寺夜游 优秀教学设计优秀教学设计 欣赏欣赏 记承天寺夜游 教学设计 安徽省太和县李兴镇中心学校 范磊 创意说明 新的课程标准对文言文的学习要求是 能阅读浅 显的文言文 感受祖国的语言文化 提升自身的文化 品位 同时创设富有新型的师生关系的课堂 据此 本案在设计时要体现新课改理念 拟采用以读为基准 带动对文本的解读 扣住文眼闲字做文章 创设富有 活力的开放型课堂 教学目标 知识与能力 1 掌握常用文言词语 理解课文大意 2 学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法 3 品味文中的优美语言 理解作品意境 体会文 中蕴含的思想感情 4 学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法 过程与方法 第 2 页 共 6 页 1 反复诵读 形成语感 2 品味探究 形成个性理解 情感态度价值观 体悟文人积极达观的处世态度 树立积极的人生 观 教学重点 1 反复诵读 形成语感 2 品味文中的优美语言 理解作品意境 体会文 中蕴含的思想感情 教学难点 作者寄托在文中的幽微情思 正确理解 闲人 二字 教学突破 1 引导学生朗读 在反复诵读中体味作品意境 以朗读和背诵带动其他环节 2 扣住文眼闲字做文章 深入对文本的解读 教材分析与设想 本文通描述在一个空灵澄澈的月夜 作者与好友 闲庭信步的情景 传达出作者微妙而复杂的心境 贬官之作 多悲情 即闲游 诣也是落寞之举 教科书 教参均持此观点 一般教师教学时当然要落 入窠臼之中 解脱自由的生活 精神上的变化反映到 第 3 页 共 6 页 诗文上 即以儒家入世精神自励 关注民生而变为超 旷放达 只言 自嘲 自慰 自叹 之闲 却无视 自得 之闲 似乎不能给生活在现代快节奏的学生 以精神上的高层熏陶和启悟 真是怎一个 闲 字了 得 故我在教学中完成文言文的教学任务的同时 想 抓住 闲 字 乐 字作一探究 看能否讲出新意来 教学课时 一课时 教学用具 月夜图片 多媒体 教学过程 一 猜人物激趣 导入新课 猜人物 师 苏东坡的一生比之常人的一生应该说是非常 不幸的 但他活得十分快乐 而我们很多人平平常常 的过日子 却说人生无趣 看来我们真的该好好的学 一学苏东坡 问问他为什么能过得如此快乐 今天我 们来学习一下苏东坡的 记承天寺夜游 希望下课 的时候大家能从东坡这里取到快乐人生的真谛 二 朗读课文 整体感知 课件显示 1 首先 请大家以自己喜欢的方式把文章读一遍 第 4 页 共 6 页 2 要求 读准字音 把握节奏 领悟感情再读一 遍 3 请个别学生作示范性朗读 然后让学生互相点 评 4 听名家朗读录音 领悟 师读 故意读掉 闲 字 5 播放 春江花月夜 学生自由朗读课文 6 朗读挑战赛 播放 春江花月夜 我来跟名家比一比 男女生各选一位代表来挑战 其余同学用你的掌声来打打分 7 男女生齐读全文 再次感受作者的情感 8 组织学生以 4 人小组为单位 对照注释 借助 工具书 合作翻译全文 9 以小组汇报的形式 把在讨论过程中遇到的问 题及无法理解的字 词 句提出来 在堂上共同解决 方式 质疑 解疑 10 课件显示 我这样概括文意 苏轼 至承天寺寻张怀民在 的月光下夜游 他觉得 三 研读及赏析 课件显示 1 你最欣赏文中的哪句话 试找出来读一读 2 你觉得作者笔下的月色具有什么特点 请用 第 5 页 共 6 页 这句话真妙 妙在 简要谈谈你的理解 提 问点评后投影幻灯片 7 并插入板书 然后有感情地朗 读 四 探究与感悟 哪一句流露出作者思想感情 苏轼是 闲人 么 请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法 课件穿插显示资料 张怀民 1083 年贬黃州 初寓居承天寺 张怀 民虽屈居主簿之类的小官 但心胸坦然 绝不挂怀于 贬谪之事 公务之暇 以山水怡情悅性 处逆境而无 悲戚之容 是位品格清高超逸的人 20XX 年 法国 世界报 评论苏轼 居庙堂 之高 心忧黎民 勤于政务 处江湖之远 尽职尽责 为善一方 在朝期间 他直言敢谏 不惧权贵 在 贬期间他抗洪灭蝗 赈贫救孤 颇多政绩 他俯仰无 愧于天地 心无名利杂念 遂有闲心领略江山风月 写下无数传世杰作 明确 贬谪的落寞 自嘲 自遣的达观 自慰 赏月的欣喜 自得 五 拓展延伸 课件显示 结合实际 联系本文学后体会 任选角度 用一 第 6 页 共 6 页 两句话来表达你的感受 六 小结 背诵 师 现在让我用三句话来总结一下这篇文章 课件显示 1 雕刻大师罗丹说的 美 是到处都有的 何夜无月 何处无竹柏 2 苏轼告诉我们 江山风月本无常主 闲者便是 主人 但少闲人如吾两人者耳 3 东坡告诉我们 要 胸中廓然无一物 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 看着屏幕上这三句话 把课文最后这四句话背一 下 看谁第一个背出 学生齐背最后四句 师 课件显示 播放 春江花月夜 师 德 国有位大诗人荷尔德林说过 人 诗