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文档简介

第 1 页 共 6 页 初中语文雨林的毁灭世界性灾难说课稿优初中语文雨林的毁灭世界性灾难说课稿优 秀讲课稿秀讲课稿 雨林的毁灭 世界性灾难 教学设计 教法学法 整个教学过程 以学生为主体 通过对话 讨论 等授课方式 指导学生梳理文中信息 分析文章内容 及其结构特点 理解说明方法和表达方式的运用及其 作用 通过拓展延伸 让学生联系生活实际 探讨社 会热点问题 增强其环保意识 训练其创新思维 并 且学以致用 让学生在训练中掌握和运用由浅人深 由果溯因 先主后次等组材行文方法 学会阅读和写 作事理说明文 教学流程 一 课前准备 调查生活中以木材为原料的日用 品有哪些 二 导入新课 1 同学们见过像竹子那样长到 100 英尺高的草 像苹果树那么大的雏菊和紫罗兰 像 145 英尺的树那 么大的玫瑰吗 这些奇特的植物并非属于神奇 的科 幻世界 它们就生长在地球上 在赤道南北两边的热 带雨林中 请看 2 多媒体展示热带雨林风光图片 第 2 页 共 6 页 及其奇异的动植物图片 并随风光图片配合以下文字 介绍 在地球赤道的南北两边 有几片终年湿润的土地 那里气候炎热潮湿 雨水充沛 为植物的生长提供了 非常优越的环境条件 在这些地区 茂密的森林终年 长绿 宛如环绕地球的一条翡翠项链 这就是热带雨 林 其实热带雨林不仅美丽 而且也很神秘 因为那 里的环境气候会让人很不舒服 一般人很难光顾 所 以大多仍处于原始状态 但最重要的是 热带雨林作 为我们地球生物圈中的重要角色 它不仅养育着数量 庞大的动物种群 其本身在生长过程中 还向大气中 源源不断地供给着生命赖以生存的氧气 因此 热带 雨林有了一个别称 地球之肺 仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨林 是 我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少的重要 条件 如果它不复存在 地球的环境气候将产生重大 变化 近几十年 由于人们的破坏性砍伐 热带雨林的 面积正在锐减 由此所造成的环境问题也日益突出 这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽 地球面临的将会是一场毁灭性的灾难 三 默读课文 第 3 页 共 6 页 五分钟内读完全文 了解雨林的毁灭将给生态环 境带来怎样的 连锁反应 读准字词 濒临栖息灰烬摄取海藻 白垩纪 四 梳理信息 1 文中说了哪几层意思 你能否以最快的速度找 到体现各层中心意思的句子 先独立思考 后小组交 流 参考如下 第一 1 段 说明雨林正以每分钟 27 万平方米 的速度遭到彻底毁灭 第 2 5 段 说明雨林的消失意味着人类将丧 失一大批物种 第三 6 10 段 说明地球上生命多样性毁灭意 味着破坏人们赖以生存的大气 第四 11 13 段 警告人们 如果雨林完全毁 掉 到下世纪中叶 地球很可能经历第 6 次大规模灭 绝 2 请说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的 连锁反应 教师先引导 比如雨林毁灭 使珍贵动物物种濒 临灭绝等 请说说还有哪些 鼓励学生顺着思路探究 学生一边发言 教师一 边板书 画出树形图 注意启发学生认识 这是一 第 4 页 共 6 页 张画不完的图 参考如下 雨林毁灭 动物物种濒临灭绝 植物物种濒临灭绝 破坏大气 全球气温升高 灾难性气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 更多动植物死亡 五 拓展延伸 1 文中说 所有家鸡都是亚洲丛林禽类 4 种物 种的后代 你能否再举一个我们现在的家禽或蔬菜 水果从野生归化或驯化的例子 学生发言 参考如下 绿头鸭在 6000 年前被驯 化为家鸭 鸿雁在 4000 年前被驯化为家鹅 野生原 鸽在几千年前被驯化为家鸽 甜莱在 3000 年前就已 归化 西红柿的归化也很有趣 2 雨林被摧毁是因为有人伐木销售 根据你的 了解 生活中除了一次性筷子 还有哪些木制日用品 它 们可以用别的材料替代吗 聪明的你有什么好的建议 学生各抒己见 鼓励创造性发言 参考 火柴 木制牙签等可用竹材代替 第 5 页 共 6 页 3 快速阅读 湿地 地球之 肾 一文 小 组讨论以下问题 1 说湿地是地球之 肾 说明了湿地对地球 气候的重要作用 请你找出显示这一作用的句子 2 从文中哪些地方可看出湿地是 天然物种库 3 对待大自然的正确态度是什么 4 你知道世界上有一个与此文内容相关的环保 类节日吗 能否说出几个世界著名的环境保护组织 小组讨论后全班交流 答案参考如下 1 它能 够净化水 调节区域小气候 湿地的蒸腾作用可保持 当地的湿度和降雨量 2 湿地还是鱼类和其他野生 生物的重要栖息地 3 对大自然不能一味地征服和 改造 而是要和谐相处 给予保护并实现可持续发展 和利用 4 世界绿地日 绿色和平组织 捍卫环境基金 等 六 小结 通过文中科学的说明 我们知道了雨林的消失 最终意味着人类灾难的降临 为了人类的可持续发展 保护雨林 保护湿地 是我们每个地球公民的责任 在我国云南的西双版纳 也有一小片亚热带雨林 请欣赏 美丽的西双版纳 第

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