20XX年新人教版七年级下册语文《爸爸的花儿落了》教学设计教案

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年新人教版七年级下册语文年新人教版七年级下册语文 爸爸的爸爸的 花儿落了花儿落了 教学设计教案教学设计教案 爸爸的花儿落了 教案 一 教学目标 1 文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理 理解长辈对自己的严格要求的必要性 2 把握文中父亲的思想性格 理解标题的双关 意义 3 从父亲爱花 养花中渗透环保意识 4 学习记叙中运用插叙的叙事方法 二 教学重点 1 朴实中蕴涵真挚感情的语言特点 2 爸爸的形象 三 教学难点 1 记叙中运用插叙的叙事方法 2 记叙中的伏笔与照应 四 教学课时 三课时 第一课时 教学步骤 一 激发感情 导入新课 父母对我们的爱是真挚无私的 这种爱表现在日 第 2 页 共 4 页 常生活的方方面面 我们子女对这种感情有的当时就 体会到了 有的过了多少年后才逐步体会到 长辈们 的这种崇高美好的感情深深地感动和鞭策着一代代年 轻人 同学们 父母的疼爱之情是否感动过你 你是 通过什么事体会到的 这种感情是体现在父母的只言 片语中还是在父母的神情语气里 无论是哪一种 都 会令我们终生难忘 今天 我们要学的课文 爸爸的 花儿落了 就写出了课文中的 我 所感受到的那种 影响自己一生的真挚的父爱 二 学生结合注解了解作者 老师简介 城南 旧事 作者简介 林海音 1918 20XX 原名林含英 小名英子 原籍台湾省苗栗县 父母曾东渡日本经商 林海音于 1918 年 3 月 18 日生于日本大阪 不久即返 台 当时台湾已被日本帝国主义侵占 她的父亲不甘 在日寇铁蹄下生活 举家迁居北京 林海音即在北京 长大 曾先后就读于北京城南厂甸小学 北京新闻专 科学校 毕业后任 世界日报 记者 不久与报社同 事夏承楹结婚 1948 年 8 月同丈夫带着三个孩子回 到故乡台湾 任 国语日报 1953 年主编 联合报 副刊 开始文艺创作 并兼任 文星 杂志 xx 和世 界新闻学校教员 1967 年创办 纯文学杂志 以 第 3 页 共 4 页 后又经营纯文学出版社 三 清除字障 词障 扫清阅读障碍 正音 正形后齐读 注音 衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号 四 听课文录音 整体理解课文 五 请学生简要复述课文 六 了解叙事方法及主要作用 学生对顺序 倒叙比较熟悉 但插叙却接触较少 教师要作必要指 导 文章主要采用了记叙中的插叙方法 回忆是 要有感触点的 这个感触点就是眼前的事 由于眼前 事的触发 引起了对往事的回忆 同学们能找出触发 的事与回忆的事吗 学生分小组完成 七 阅读课文 思考讨论 1 文中哪些是写眼前的事 哪些是写回忆的事 2 回忆的事是怎样引出来的 八 插叙的作用 插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂 插叙使文 章的事件交错而不散乱 由此可知 插叙的方法最适 于回忆性文章的写作 第 4 页 共 4 页 九 本文插叙的是那几件事 1 父亲在病床上叮嘱 我 勇闯难关 2 我赖床不上学被父亲打 3 父亲爱花养花 4 父亲让我到银行汇款 十 通读全文 想想标题的特定含义 标题一语双关 一方面实指夹竹桃的败落 另一 方面象征天性爱花的爸爸离开了人世 十一 你知道作者用什么作为线索把文章中的 故事串联起来吗 请谈谈自己的看法 A 花 开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸 生病住院 结尾用垂落的夹竹桃