七年级政治老师工作总结

七年级政治老师工作总结七年级政治老师工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时 需要回过头来对所 做的工作认真地分析研究一下 肯定成绩 找出问题 归纳出 经验教训 提高认识 明确方向 以便进一步做好工作 并把 这些用文字表述出来 就叫做工作总结 下面小编整理了七年 级政治老师工作总结范文 欢迎借鉴参考 七年级政治老师工作总结七年级政治老师工作总结 一一 本学期 本人担任初一级 7 8 9 班的思想政治教学任务 在这一学期 本人自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 为使今后的工作取得更大的进 步 现对本学期教学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不 足 总结经验教训 以促进教学工作更上一层楼 一 重视新课的导入 在往常的教学中 教师往往采用上节课的内容进行复习式 导入 但时间长了 会使学生失去兴趣 我曾经听到一位学生 这样的感慨 某某老师上课的第一句话老是 上节课我们学习 了 这就是我们教师没有好的导入 导入不新颖 缺乏创造性 所导致的后果 在新课的导入方面 可有以下几种方式 复习 式导入 时事新闻导入 典故导入等 这几种导入可以经常交 换使用 后两者由于每天有差异性 就可以多使用些 当然 能够运用好这几种导入方式 就需要平时多关注各样的时事新 闻 特别是新闻中的一些人物事件 毕竟有许多学生也会关注 新闻的 教师谈及到学生看到过的新闻时 他们也往往情绪高 涨 觉得自己有所收获 这无意中是教师引导更多的学生日后 关注身边的时事新闻 对于典故方面也要求我们平时多积累 免得词到用时方恨少 新闻与典故都是故事性的材料 学生都 比较喜欢感兴趣 有好的导入就是该节课成功的一半 好的导 入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助 二 乐于帮助学生 共渡难关 教育以人为本 倡导对学生进行人性化的教育 爱心是在 校园内永恒需要的 对学生进行各样的品德教育 有时他们未 必会乐意接受或被感化 更多的是教师靠自己的行动 行为感 化学生 使学生从教师行为的感性认识中反思 达到理性认识 三 尝试实施新的复习方式 随着期末的临近 各科都让学生自己进行复习 并且每一 科的复习方式几乎都是一个样 即默默地看书 这样几节课下 来 学生大都昏昏入睡 复习效率低下 对于这样的情况 我 尝试运用新的复习方式 给予学生更多的主动权 将时间交给 学生自己支配 任其自由分配 允许学生根据自己的个人爱好 进行复习 可以默读 朗读 相互提问等 总之 运用的效率 进行复习 经过两个班的测试 大多数须生都喜欢这样的复习 方式 特别是一些后进生 通过相互间的提问能够掌握了更多 的知识 这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体 的新课程要求 是符合现代教学要求的 将更多的主动权交给 学生的同时 也要多加注意个别的学生 防止他们谈论一些与 学习无关的话题 扰乱正常的复习 维持好课堂上的纪律 这 也是新的复习方式要遵循的原则 另外一种方式是 竞赛 式的 复习 让学生课前先做好复习准备 然后在课堂上提出一系列 的相关问题 并且要求学生进行抢答 起来回答的学生通过回 答能够将该问题牢牢地把握住 回答后也要求其他的学生对问 题的答案进行朗读一遍 以达到巩固的目的 这种学生主动学 习的复习方式效率也比较高 对知识的理解比较深刻 记忆得 牢固 四 对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性 对不同的学生 就应该实施不同的评价标准 目的是培养起后进生 如在作业 试卷的批改上 对于一般的学生可以严格地批改 而对于后进 生则适当地放宽评分标准 这在于鼓励后进生 当后进生有所 好转之后 就坚持一视同仁的原则 让改进了的后进生也参与 到正常的竞争中来 在所任教的三个班中参加考试人数是 131 人 及格人数是 123 人 优秀人数是 53 人 在下学期的工作中仍需要自己去摸 索 尝试 并请教优秀教师 学习教学经验中进步 七年级政治老师工作总结七年级政治老师工作总结 二二 20xx 年 7 月开始我走上了工作岗位 正式从一名大学毕业 生成为一名中学教师 而在这短短数月的时间里 我也完成了 从学生到教师的转变 一 职业深化思想 十年树木 百年树人 这是对教育工作的深刻认识 对我 这个刚刚走出校门的人来说 每个阶段的老师给予的关怀和帮 助一直伴随着我成长 所以 对我来讲 对教师职业十分崇敬 在走上工作岗位之前 在我的概念里 中学时代除了语数外 其他的课程都不是那么重要 但当我真正登上讲台之后 我才 发现思想品德课的独特性 它除了教给学生文化知识之外 其本 身的德育功能 陶冶学生情操 培养学生健康道德 教会学生辨 别是非 为人处世的道理是任何科目都不能替代的 思想品德 课的老师也因此肩负着帮助学生树立正确的世界观 人生观 价值观的任务 根据现代教育精神突出 学会做人 学会做事 学会合作 学会学习 的育人要求和 学会关心 的教育主题 思想品德课在 本学期的重要任务就是要引导七年级学生适应新的学习环境 确立 关爱 自尊 自强 的基本价值目标 引导学生珍惜初中生 活 正确 客观地认识自己 珍爱生命 主动把握自己 发展 自我 做情绪的主人 品味生活 学会对不良诱惑说 不 了 解和学习自我保护的措施 提高自我保护能力 学做生活的主 人 在日常教学过程中 我也以人文 道德为工作主线 希望切实通过小小一节课起到对学生道 德观念的塑造作用 二 工作即是学习 从老牌学生到新牌教师 除了意味着角色的转变 学习的 课题也大不相同 做好学生是思考如何学好 而想当好老师却 要思考如何使学生学好 难度更大 对于新教师 工作的过程 就是学习的过程 教育教学是我们教师工作的首要任务 开学初 我就认真 通读教材 从一开始的备好 上好每一节课 到后来发现我们 必须对自己三年里所要教授的所有课本内容都胸有成竹 对本学 期考点的熟悉也不够 还要对三年后的大考考点有明晰的把握 每节课前 我都认真钻研教材 根据教材的特点和学生的实际 情况设计教案 并虚心向有经验的教师学习 请教 力求吃透 教材 课堂上 我努力将培训所学的课程理念应用到课堂教学与 教育实践中 积极运用各种教育资源 运用课件以及多种教育 方法 精讲精练 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积 极性和创造性思维 力求用活教材 实践新理念 增加课堂教 学的吸引力 增强学生学习的兴趣和学习主动性 力求让我的 教学能够更好的体现素质教学的要求 提高教学质量 同时 也经常性地接受学生的对教学和学情的反馈 希望通过这种方 式 增强师生的有效沟通 及时改进不足 达到更好的教学效 果 三 勤思考 助成长 在积极配合学校做好教学常规工作 实现常规教学的系统 化 规 范化和具体化的同时 我们面前也摆着一个十分重要而又 严峻的课题 那就是现在中学生中 有不少学生对思想品德课 的学习热情不高 动力不足 兴趣不大 如何增强思想政治课 的活力 使思想政治课能充分发挥其德育功能 永葆生命力 提高思想政治课德育教学的实效 在本学期的教学中 我比较 注重情感教育 因材施教并身体力行 首先 爱是教育的主线 做老师首先要有一颗爱学生之心 没有爱就没有教育 对于优中 差的不同学生 要有同样的爱心 通过对不同学生爱的感染 让他们喜欢这门课 增强个人情感对学习的助力 第二 认真 观察不同学生的思维和学习习惯 注重学生个性发展 正确引 导学生的学习发展 对待不同学生采取不同的教育教学方法 特别是对待一些学习比较有困难的学生 我课堂上多提问 多 巡视 多辅导 对他们的点滴进步给予大力表扬 让他们感受 到老师的关心 树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣 尤其是在我所带的班级有一些单亲家庭的孩子 在日常学习中 得过且过 期中考试后有点自我放纵的趋势 我每天和几个孩 子约好时间见面 既谈心又抓学习 经过努力 个别同学发生 了很大的变化 学习成绩提高不少 另外几个学生的学习态度 也有了明显改观 第三 中学生的可塑性极强 他们仍有一定 的榜样模仿心理 思想政治课注重对学生良好习惯和品德的培 养 所以在日常生活中 我也注重对学生的身教作用 对孩子 们的要求首先老师必须做到 好的学习习惯 合理地调控情绪 高雅的生活情趣等等 都希望通过自己的不断努力给学生一个 正面 积极的影响 一个学期的工作 我深深地感受到 只要在工作中勤于思 考 一 定会收到良好的效果 来自学生的压力 也能够促进教师 本身的不断成长和进步 教育千秋大业 立德立人为本 通过一个学期思想品德的 教学 教会学生学会求知 学会审美 学会做人 使学生的潜 质 特长和能力得到最大限度的发挥 在一学期的工作中 尽 管个人成长很快 也有很大进步 可也存在很多的不足 但我 深信 只要是以爱为基点的教育 只有在教学过程中肯动脑筋 花功夫 就一定能取得更好的教育效果 七年级政治老师工作总结七年级政治老师工作总结 三三 本学期 担任初一年级 12 13 两个班的政治学科教学任务 一学期以来 自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不 懈的精神从事教学工作 在教学中严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有得 同时自己的教育教学水平和思想 觉悟也不断提高 顺利地完成了教育教学任务 现将一学期以 来的具体情况总结如下 一 主要工作和成绩 作为科任教师的我 不敢懈怠 一开始就认真制定教学计 划 注重研究中学教学理论 认真备课和教学 积极参加教研 活动和备课组活动 经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以佳的精神 状态站在教坛上 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 在 实施教育教学中 我始终坚持按照 初中思想政治课程标准 进行施教 尊重学生在教学过程中的主体地位和作用 培养学 生的自觉性 创造性 尊重学生的独立人格 把学习的主动权 教给学生 让学生有自己的学习时间 重视学生知识和技能的 掌握 健全人格品质的形成 创新 实践能力和个性的发展 为了提高学生的思想品德 我结合现实生活中的现象 谆谆善 诱 多方面 多角度去培养 创造条件使学生创造力和潜能得 以开发 形成良好的人格品质 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人从学生身 心健康出发 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人 生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳 绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 在教育教学中 我始终把教育教学当成一种事业来追求 把每一堂课看成是发挥自己创造力 施展自己才能的机会 看 成是发展自己的一个机会 把上好一堂课看成是实现自己价值 的体现 在教育教学过程中 始终以自己的良好形象 人格品 质 作学生的表率 多读书 读好书 丰富自己的头脑 不断 的充实自己 提高自己 看新闻看报纸 与时俱进跟上时代的脉 搏 因为我相信 教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想 高超的教学水平 教学艺术 更需要的是具有高尚人格和师德 品质 作为 为人师表 的教师 我时刻注意修养自己的人格 师德 作为教初一政治课的老师 明白自己任务重要性 故在课 前做到认真备课 多方面去搜集相关进行资料 为提高每节课 的教学效果 教学质量 本人除注重研究教材 把握好基础 重点难点外 还广泛搜集材料以多种多样形式授课 努力提高 学生学习政治的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高 课堂的教学质量 按时完成教学任务 二 经验和体会 1 严格课堂纪律 培养良好的学科学习风气 2 抓住重难点 运用多种教学方法 借助教学媒体 分散 教学重点 难点 多采用直观明了的教法 考虑学生的实际情 况适当降低难度 对课后及练习册的练习作必要的讲解分析 三 存在不足与今后打算 1 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的 养成教育不够成功 培优扶差工作做得不够扎实 培优目标不 明确 2 继续更新观念 努力实践主体教学 积极运用多媒体电 化教学手段 提高教学质量 加大科研促教的力度 努力撰写有 较高质量的教学论文 继续加强业务学习 提高自身的业务素质 本学期 由于在实践中努力摸索领悟 在工作中认真学习 在