精选高中班主任工作总结

精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 班主任是非常辛苦的 因为班主任既要完成自己的教学工 作 还要管理好班级的学生们 让一切井井有条的运转 下面 是小编为您精心整理的精选高中班主任工作总结 精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 1 蓦然回首 大半学期的光阴已经悄然逝去 回顾所做的工 作 平淡 繁琐 但也有了一些收获 一 期中考试成绩分析 在期中考试中 整体来看 我们班同学在语文 英语 物理 等科目发挥比较好 平均分在年级排在前列 数学成绩较差 在 年级排在最后一名 在个人方面 39 位同学 有 24 人的级名 次较第一次月考有不同程度提高 有 5 人的级名次较第一次月 考有不同程度的下降 各分数段的人数分布如下 300 399 分 7 人 400 499 分 8 人 500 599 分 10 人 600 分以上 14 人 二 班级目前存在问题 1 从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多 学困生较 多 2 有些同学对数学等较难科目学习主动性不够 有畏难情 绪 虽然做了很多工作 但偏科现象仍然比较严重 3 有些学生学习态度不端正 不思进取 得过且过 4 个别有潜力的学生在学习上的投入不够 不肯下功夫 导致成绩上不去 5 有些学生学习方法不对头 虽然付出了很大的努力但效 果不太明显 6 个别学生不能遵守学校纪律 多次批评教育不见改观 这些学生扰乱班级秩序 影响他人学习 带坏了很多人 也给 班主任开展工作带来严重的影响 三 后期的工作重点是 首先 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育 及时抓住 学生点滴的情绪变化 及时解决问题 许多学生开始在思想上 出现了极大的变化 特别是很多学生已经进入 反叛 时期 常 常会自认为自己已经长大 不再需要这些条条框框的约束 因 而在思想上有了很多的麻痹 松懈 作为一名班主任老师 我 适时地在学期伊始之际 召开班会 重新让学生进行学习 并 体会遵守规范的重要 从思想上给学生以深刻的认识 在实际 工作中 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的 课上睡觉 不完成作业等行为 对同学进行积极教育 让学生在反省中受 教育 得真知 约束自己 培养自己良好的行为习惯 尤其是 针对初三学生的思想复杂 偏激 情绪不稳定 多变的特点 及时地发现存在的问题 同学生进行谈心 而及时解决问题 尽可能的调整他们的心态 积极的投身于学习中 其次 积极培养学生的正确的人生观 价值观 并会同各 学科老师多方面 多角度地激发学生地学习兴趣 掌握科学的 学习方法 提高学习成绩 针对中学生此阶段的心理状况 适 时的抓住学生中存在的问题 开展各种形式的活动 或者采取 跟部分学生谈心地方式 作出个人的短期 长期目标 树立自 己的正确的人生观 世界观 与此同时 在课堂提问 单元测 试 月考 模拟考试 竞赛中引入竞争机制 激发了他们的学 习动力 第三 积极会同各学科教师积极备好学生 探讨教育学生 的方法 用大家的智慧解决问题 本学期利用课余时间同其他 任课教师经常讨论班级管理问题 班级存在的问题以及用怎样 的方式教育管理学生 积极的向各位教师学习先进的班级管理 学生教育的经验 取得了较好的效果 与此同时 积极同家长 联系 及时了解 掌握学生情况 共同管理教育学生 尤其是 在期中考试以后 以各种形式积极同家长联系 及时反映学生 情况 并及时的了解 掌握学生情况 达到共同管理教育学生 的目的 第四 完善班级的管理制度 继续将竞争机制引入班级管 理当中 班级实行竞选与班级考察相结合 继续实施授权班干 部的手法 锻炼学生的自理自立能力 同时将权利下放 在开 展各种活动时 积极发动学生 创设各种机会 给学生以自己 活动的自由空间 积极提高学生的能力 第五 至于学习方面 一是班级建立学科学习小组 科任 教师跟踪调查 形成较强的学习氛围 二是加强学生作业的督察 力度 大部分学生养成了较好的学习习惯 三是各位任课教师悉 心教导 同学间互帮互助 第六 继续加强思想教育 转变个别学生的学习态度 教 育学生乐学 苦学 在这半学期的工作中 我虽然取得了较好的成绩 但也存 在一定的问题 在管理方面 还不够科学 民主 学生的知识能 力层次不一 落后面大 在处理问题时还有一些急躁 对于学 生的部分心理 还不能更好的掌握 缺乏一定的耐心 并不能 够全面到位的指导 在今后的工作中 我将继续努力 取得更 优异的成绩 精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 2 时光如梭 转眼成为高二 xx 班主任已经两个月了 在这两 个月的管理中 遵循三位一体的立体式管理 即加强班干 科 任老师和家长的联系 争取他的的积极支持 在这个过程中 有得有失 现将 10 月份的总结如下 1 组建一支高效率的班干管理团队 班主任要想提高自己 的管理水平 首先要学会用人 学会组建团队 所幸 高二 5 班的学生有一批能干 肯干 乐于奉献的学生 这一点上给了 我很大的帮助 也使我的工作能够顺利开展 具体说来 应分 为班长 1 名总管 副班长 2 名 分管卫生和财务 团支书 团 委工作和考勤 学习委员 作业记载 卫生委员 教室清洁区卫 生 风纪委员 校服及头发 音乐委员 体育委员 各科科代 表及组长 不足之处 对于班干队伍建设 还是有些方面做得 不好 比如没有定期开班委会 对班上所出现的问题进行解决 对管理得好的班干进行鼓励和表扬 班级管理大方向没问题 但细节之处还得加强 比如卫生问题等等 这也是下学期管理 中应该注意的问题 2 加强与各科任老师的联系 力争得到他们的配合 事实 证明 得力的科任对班级的管理有着举足轻重的作用 如果各 个科任管理理念和班主任不一致的话 就会给班级管理造成很 大的困难 也会增加班主任的工作量 反之 就会事半功倍 班 主任的工作就在于 力争和科任达成一致 对于科任老师在处 理学生中碰到的问题 应积极配合 积极树立科任老师在学生 心目中正面形象 不足之处是没有经常和科任老师联系 3 加强与学生家长的联系 学生家长的配合与否 对整个 班级的管理来说应该是起决定作用的 很难想象一个家教不好 的学生在学校中的表现是怎样 所幸 高二 5 的学生家长们 80 的 还是积极支持我的工作的 不足之处是 有少数学生家长对自 己的小孩也束手无策 这给我们的管理工作带来了极大的难度 下阶段 对于这部分学生 还是要加强和家长的联系 尽量让 家长和我们达成一致 要让家长明白 一时的维护自己的孩子 的后果 今后努力的方向 1 积极加强班级学风建设 力争和每个学生沟通到位 让 学生明白自己的目标 并鼓励学生努力学习 力争在高考中考 上自己理想中的学校 选取一批成绩相对好一点 学习认真 勤奋的学生作为领头羊 以此带动整个班级的学习风气 对于 学习态度好 或者有好转的学生 私下鼓励并在班上公开表扬 2 加强学生环保意识的教育 让学生能够讲究个人卫生 注意公共场合的卫生 多帮家长做力所能及的家务 在劳动中 感受清洁工的不易 能够懂得劳动者的不易 能够尊重别人的 劳动成果 3 加强后进生的转化 这是个老生常谈的话题 这需要家 长和老师的耐心 这学期继续帮助这些孩子 想办法让这些孩 子能够有所改变 精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 3 在我的心里 一直装着这样一句话 学会学习 学会合作 学会做事 学会做人 在班主任工作中 我一直是这样要求自 己的 也以此为宗旨来教育学生 一 学会学习 为了提高自己的教育教学水平 适应新形势下的教育工作 我认真参加学校组织的政治理论学习 认真研究新教学大纲 以新思路 新方法来指导工作 对于班级管理工作 我在平时大量阅读各种书籍 上网查 找有用的资料 并向学校有经验的优秀班主任请教和学习 对 于学生 我从他们的学习态度 学习习惯上入手 让他们真正 学会学习 爱上学习 二 学会合作 现在的学生以独生子居多 多数缺乏这种 合作 精神 以 自我为中心 这对班级的各项工作开展很不利 于是 我采用 让事实说话 的方法 学校的一些活动 如拔河比赛 运动会 等就是很好的契机 我还经常利用早读课 班会课等进行适当 的教育 同学之间要互相帮助 互相关心等 另外 在我平常 的教学工作中 我也有意识地要他们进行小组讨论 同桌互相 背诵单词 课文等 加强学生的团结合作意识 而我自己在工 作中 也能做到积极与其他老师合作 讨论 三 学会做事 从班主任的角度来说 学会做事 就是体现在对班级的管 理工作上 其实 班级管理的拦路虎 一般就在几个人身上 而且往往是男同学 如果这几个人能转变的话 班风就会有很 大改善 反之 则会带坏好多人 我所带的高一 429 班 刚开 始时 真不知流了多少眼泪 有时甚至想撒手不管了 但哭过 后 恨过后 我依然能静下心来找找症结所在 通过各种方法 进行教育 尽量做到 对症下药 我是从这几方面来做的 1 发挥班干部的带头作用 在班干部的产生过程中 我采取的办法是先民主后集中 即先让学生进行投票选举 再由教师权衡 实践证明 在民主 选举的基础上 经过班主任的优化组合而产生的班委会 得到 了同学们的信任和拥护 还有班主任对班干部 不能只是使用 还应该进行教育和培养 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感 要求 他们努力学习 团结同学 以身作则 鼓励他们既要大胆工作 又要严格要求 注意工作方法 我还坚持定期召开班干部会议 组织他们学会制订计划及具体措施 检查落实情况 总结得失 并加以改进 教会他们如何分辨是非 及时阻止同学中的不良 行为 而对于班干部在班级中的不良行为 决不姑息 鼓励他 们以身作则并带动其他同学 促进整个班级的管理工作 2 正确引导班级舆论 班主任在教育 教学 生活和各项活动中 根据是非标准 进行褒贬 该肯定的就肯定 并给予适当的表演和奖励 该否定 的就否定 并给予适当的批评和教育 在全班形成一种能够扶 持正气 伸张正义 制止错误思想 阻止不道德现象的集体舆 论 这种集体舆论不是班主任的单向灌输 而是借力用力 借 助集体的力量 使不正之风难以有立足之地 3 把握批评的尺度 记得刚做班主任的时候 我很容易在课堂上发脾气批评学 生 有时弄得自己也很难堪下不了台 而且我发现这种方法批 评学生 即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任 的威严而心里不服气 后来在做班主任的过程中不断的反思和 探索 我觉得 退三进一 比较有效 我想批评学生一个缺点的 时候也不妨先表扬他的三个优点 此谓之 退三进一 每一个 学生都有自己的优点 作为班主任应该善于捕捉每一个学生身 上的闪光点 虽然可能只是一个小小的闪光点 但很有可能你 通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿 4 加强与家长之间的交流 学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁 不仅加强学 校与家庭的联系 使学校教育与家庭教育有机地结合在一起 也加强了父母 老师 子女三者之间的沟通与理解 增进了师 生友谊 父子 母子之间的情意 作为一个班主任 我也适当 进行电话联系 与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙 这半学期来我一直坚持勤与家长联系 以便地了解学生并及时 将他们的在校情况反映给家长 做到家庭和学校双方共同教育 四 学会做人 班主任的一言一行 对学生的影响很大 所以在平时 我 严格要求自己 语言上做到不谩骂 不说侮辱性的话 行动上 我不体罚学生 每次向学生借东西 我都会说谢谢 有话说错 了 有事做错了 我也及时说声对不起 看到地上有纸屑 我 会弯下腰去捡 其实 我的这些做法 对自己是一个做人的道 理 对学生却是一次次无形的教育 当班主任很累 事情很多 但是 当你走上讲台 看到那 一双双求知的眼睛 当你看到你的学生在你教育下有了很大的 改变 当你被学生围着快乐的谈笑 当学生把你当成最好的朋 友 当家长打电话来告诉你 孩子变了 变的懂事听话了 那种快乐是从心里往外涌的 通过班主任工作的磨练 我发觉 自己能够更理智地对待一些问题了 我也更爱我的学生了 最后 我想说 也许我做得还不够好 我的班级管理工作 和教学还存在很多的不足 但我会继续努力 积极进步 朝着 更高的目标奋斗 精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 4 本学期我担任高三班主任 高三班主任工作是高中阶段最 累最重的 需要做好深入细致的思想工作 关心每一个学生的 思想状态 学习情况 过去的一学期里 我班在学校领导的统 一组织 年级部的带领 任课老师的大力支持和配合下 各项 工作顺利得以开展 紧张的一个学期过去了 回首过去的工作 充满了机遇与挑战 一学期的辛苦 有的喜悦 也有不足与遗 憾 为总结经验教训 利于今后工作 现总结 一 重视常规管理 建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序 营造积极向上的氛围 是保证高三 学生高效学习的前提 所以我十分重视常规工作 首先 要做 好各项工作的检查督促 在管理上要严字当头 依靠规章制度 力求科学化 规范化 程序化 不因为学生学习紧张而放松对 遵守纪律 做好卫生等工作的要求 实践证明 高三下学期抓 好纪律 卫生 两操工作 不仅不会影响高考复习 而且这种 一如既往的要求 会使学生感到严肃紧张 积极向上的气氛 防止产生懈怠情绪 其次 深入班级 及时发现问题 让班规 校规落到实处 本学期各项工作繁重 锁碎 但我仍然坚持做 好每日下班 力争做到知道每个学生的状态 了解每一天的情 况 发现问题及时处理 经常表扬 做好激励工作 坚持每周 由班主任做班级情况小评 以表扬为主 对学习上刻苦 成绩 进步 遵守纪律好 劳动好 关心班集体 关心帮助同学等好 人好事充分表扬 树立正气 激励学生积极进取 抓好班干部 班级个人值日制 使常规管理有人抓 充分发挥他们的主观能 动性 既减轻了班主任的负担 又锻炼了学生干部 二 利用各种形式的活动鼓舞士气 树立信心 信念是支撑我们前进的动力 那些自我肯定的内心倾向较 稳定者 其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人 在高三 班级管理中 要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问 题 在这一学期里 我始终坚持对学生自信心的培养 其一 利用班会活动帮助学生认识自己 树立决心和信心 在刚进入 高三的暑期 我班开展了 xx 班会活动 让学生对高三的生 活有了一定的认识 让其开始做好心理准备 这学期中我班的 班会活动 有全班学生参与的月考分析会 有全体任课教师与 全体学生的交流会 有学习方法交流会等等 在班会活动中总 结了前段时间的学习情况 计划了下阶段的奋斗目标 其二 利用教室布置 激发学生的士气 在教室里粘贴了班训 态度 决定一切 一切皆有可能 班级口号 千锤百炼 高三无悔 金 榜提名 舍我其谁 还有全班同学签名的班级誓词等等 同时利 用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励 学 生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩 我都从有利于 增强其信心的角度 或从横的方面 或从纵的方面来给以表扬 其三 建立了班级五小组的竞争体制 建立了一对一的互助小 组 在月考分析中进行表扬和奖励 其四 积极参加了年级部 开展的班级间竞争活动和跑操活动 三 建立学生成绩流动档案 为准确为高三学生把脉 从高三第一次月考开始建立学生 考试成绩流动档案 流动档案分两部分 一是横向流动档案 即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起 然后把全年级 前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面 横向找差距 并 及时告知任课老师和学生本人 一是纵向流动档案 即每个学生 建立一份档案 纵向纪录学生每一次的成绩 每次考试结束后 比较学生的前后几次考试成绩 分析他们的总体成绩进退 单 科成绩进退 偏科成绩进退 优势科目成绩进退 并及时告知 任课老师和学生本人 出现大的波动时及时采取进行单独谈话 召开座谈会 和任课可老师交流等措施 四 培养学生良好的考试习惯 用好考试 细节决定成败 规范成就未来 指导学生考试做题规范化 注重细节 规范答卷 提高应试能力 从做题的正确率 速度 灵活性上提出要求 指导学生善于反思总结归纳 做题分会做 作对 做好三个境界 我结合自身学科的教学 特别是利用批 阅试卷时发现的问题 强调细节的重要以及如何避免在细节处 出错 如理综答题顺序 考试心态准备 以及如何尽量多得分 答卷书写不够规范 理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等 要培养学生好的考试习惯 学生在平时的学习中就应与高考接 轨 如不使用修正液等 考试使用统一的稿纸等 高三的模拟考试较多 组织一场考试也需要花费大量的人 力物力 考试原本是为了帮助学生查缺补漏 发现问题 强化 心理承受能力 引领进步 但在高三的特殊时期 一旦在班主 任的工作中对考试处理不妥 容易使学生出现考试疲劳 甚至 越考越丧失信心 产生考试麻痹和考试焦虑 因此我们需要用 好考试 指导学生如何支配考试时间 积累考试经验 减缓考 试压力等等 比如要求学生以正确的态度对待考试 做到考试 练习化 练习考试化 考试后指导学生做四方面的总结 知识 方法 态度 经验 同时 根据学生的学习表现和考试成绩 局部调整座位 给学生创设新的周边环境 掀起新一轮的学习 热情 也不断发挥同学之间的相互作用 千方百计使学生放松 心态 通过班会课和考试之后与学生的交流谈心 和学生一起 分析考试情况 对其成功之处给予充分的肯定 不足之处提出 改进的措施 使学生越考心中越亮堂 一考一个阶梯 由细小 的点点滴滴的进步汇成最后的成功 正是通过这样的努力 学 生越考越有信心 才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目 标 五 注重对学生的心态调整 关注学生心理健康 事实证明 很多时候 阻碍学生成功的主要障碍 不是学 生能力的大小 而是学生的心态问题 一次次的月考 模考 对学生形成强烈的心理冲击 往往是一波未平一波又起 随着 高考的日益临近 学生的学习越来越紧张 难度越来越大 综 合程度越来越强 联想到自己的远大目标 老师的谆谆教诲 父母的殷切期望 有形和无形的巨大压力 极易使学生心态失 衡 因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟 通 面对学生表情的变化 心情的低落 行为的异常 一句问 候的话 一个关切的眼神 一次温馨的谈话 对于这一时期的 学生来说 就是是心灵的阳光 生命的雨露 当学生经历失败 时 我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感 受 使他们尽快从失利的阴影中解脱出来 并且强化其正向积 极的体验 激发他们的成功的潜意识 六 加强与任课教师 家长的沟通合作 对于班级的管理 只靠班主任是不行的 必须依靠任课教 师的齐抓共管才能有效 我经常与任课教师交流学生的思想 学习状况 尤其是经常召开班级月考研讨分析会 分析学生的 成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等 制定出 下一阶段的跟进措施 通过与任课教师的相互反馈 增强了工 作的针对性 也增强了各科教学的目的性 提高了教学效率 教学效益最大化的法则是学科平衡发展 科学安排 积极协调 应该是班主任的重要职责 高三的家长对待高考 很多时候比 学生和老师还要紧张 而很多家长又不能很好的对子女的学习 和心理提供科学合理的支持 成天在家絮絮叨叨 本意是关心 子女 其实是在帮倒忙 即使是在学生考试成绩不理想的时候 去安慰学生也要讲究其中的艺术性 频繁的安慰反而让学生无 所适从 更加紧张 所以 在本期中我召开了 227 班家长会 与家长共同分析学生的情况 并为家长提供了近几年的高考信 息和如何做好高三家长的学习渠道 总之 在这一学期里 有乐有苦 但力求把所有的班级工 作做细做精 真诚的为学生全心全意服务 用各种各样的方法 提升学生的成绩和能力 希望班级每一个同学能在明年 x 月的 苍穹中展翅翱翔 精选高中班主任工作总结精选高中班主任工作总结 5 光阴似箭 不觉得一个学期又过去了 一学期的辛苦 有 收获的喜悦 也有不足与遗憾 为总结经验教训 利于今后工 作 现总结 一 充分利用主题班会 进行养成教育 促使学生形成良 好的个人品质 伴随着班主任工作经验的不断积累 越来越意识到办好主 题班会的重要性和必要性 能有效地充分地利用好每周一的班 会课 是我不断追求的目标 尽量不错过每周一次的主题班会 教育活动 课前 会征求同学们的意见 落实好主题 然后大 家齐心协力为主题做准备 全班齐动员 共参与 在精彩纷呈 的班会活动中即增长了才干 知识 又锻炼提高了能力 真是 相当益彰 一举两得 本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动 学习 了有关的礼仪 安全知识等 也根据本班的实际情况组织了 我的 未来我做主 做人有诚信 信心教育 学习习惯 感恩教 育 等主题班会活动 学生深受启发和锻炼 也非常赞成班会 的组织形式和内容 这些活动的举行 发展了学生的动手能力 合作意识与创新能力 同时也对促进班级良好的学风 班风的 形成起到了关键作用 二 继续抓好学习中心工作 形成良好的学习氛围 1 建立良好的课堂纪律和秩序 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动 上课认真听讲 认真笔记 课后认真完成作业 严格要求学习委员和课代表及 组长从各个方面