三年级下册班主任工作总结

三年级下册班主任工作总结三年级下册班主任工作总结 班主任工作又是一项平凡 繁琐的工作 但正是在这平凡 和繁琐之下 却关系到本班每个孩子的发展 今天小编给大家 为您整理了三年级下册班主任工作总结 希望对大家有所帮助 三年级下册班主任工作总结范文一三年级下册班主任工作总结范文一 本学期我担任三年级班的教育教学工作 在这个学期里 为了搞好本班的班风 学风 促进学生全面发展 提高少年儿 童德 智 体 美 劳多方面的素质 做了下面几点工作 一 培养学生的良好习惯 1 培养学生遵守纪律的习惯 已故伟人毛泽东主席曾经指 出 纪律是执行路线的保证 在学校 纪律是教学质量的保 证 本学期 我结合学校的班风量化评比 经常利用班会课和 品德课 教育学生怎样遵守课堂纪律 平时上课发现某些同学 或者某个小组做得好的及时表扬 在班中树榜样 发现不良现 象及时纠正 在班定下班规 要求学生执行学校的学生行为规 范条例和班风量化标准 并实行班干部分工负责 让学生自己 管理自己 经过一个学期的努力 班里有百分之九十以上的同 学都能做好 还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做 好一阵儿 以后还要加强教育 纪律是教学质量的保证 平时上课发现某些同学或者某个 小组做得好的及时表扬 在班中树立榜样 发现不良现象及时 纠正 做到一个同学不听课也不讲课 在班里定下班规 实行 班干部分工负 责 让学生自己管理自己 在课堂教学中 也经常采取多 种形式培养学生积极参与课堂教学活动 如让学生进行讲题 动手操作 生生互讲等活动 既调动了学生参与课堂教学的积 极性 又训练了学生动口 动脑 动手的能力 也培养了口头 表达能力 经过一个学期的努力 还有几个纪律观念薄弱者经 常要老师教育才做好一阵儿 整个班里秩序有所好转 以后还 要加强教育 2 培养学生文明礼貌的习惯 即要求学生做到仪表美 语 言美 心灵美 强化要求学生执行学校的学生行为规范 衣着 整洁 佩戴好红领巾 不赤脚 不穿拖鞋上学 由班干部督促 检查 结合评比制度 促使学生自觉自悟 现在同学们都已经 养成了这个良好习惯 在语言行动上 同学们懂得讲文明礼貌 无论在校内 校外 他们见到老师都很有礼貌地叫声 老师好 同学之间团结友爱 互相帮助 拾到东西交公的好人好事不断 涌现 从他们的行动已经可以看到 在他们小小的心灵里已经 发出美的明芽 3 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯 现在 在教育 报刊上 经常提到 要改革课堂教学 调动学生的学习积极性 老师是课堂教学中的组织者和指导者 等字眼 在课堂教学中 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动 如让学 生闭上眼 睛听录音 欣赏课文某个片段 放幻灯投影 要求学生看 图回答有关问题 分四人小组自读自议课文 画出生字词 分 角色朗读课文 让学生说出自己喜欢的词语和句子 用游戏形 式巩固生字 用表演形式体会课文中角色的思想感情 这样 既调动了学生参与课堂教学的积极性 又训练了学生动口 动 脑 动手的能力 也培养了口头表达和扮演角色的能力 二 深入学生 亲近 了解学生 做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我 只要了解学生 亲近学生 只 要你真心地喜欢学生 学生就会喜欢你 只要心中充满爱就一 定能教育好孩子们 因此 为了能更加深入地了解学生 亲近 学生 我积极深入班级 深入学生 同时通过其他教师及家长 尽快了解本班学生方方面面的表现 在长期接触中 我了解到 我们班的学生年龄小 比较有个性 大部分的学生都有很强的 接受能力 学习的积极性也比较高 但很多学生好讲好动 行 为习惯不太好 上课时乱喊乱叫 自我约束能力差 班干部也 缺乏威信 不能很好的帮助老师管理好班级 在卫生 自习等 方面也缺乏自觉性 而且有一部分学生比较懒惰 缺乏耐心 学习上没有上进心 经常有不交作业 不写作业现象 针对学生的特点以及学生中存在的问题 我没有急于采取 措施 而是本着 亲其师 才能信其道 的思想 寻找时间 寻 找机会接近学生 了解学生在学习 生活中存在的问题 从生 活上 学习上体贴和关心他们 和他们进行思想交流 让他们 感受到我对他的亲近和爱 这样 学生就敢于和我接近了 愿 意听我的话 接受我的批评 教育了 所以 经过一段时间的 努力后 学生中不交作业等不良现象大有改观 三 加强了班级安全教育 本学期中 能够针对当前不安全因素 对学生的安全教育 工作做到长抓不懈 对学生的行为给予一定的约束 针对上下 楼梯易出现事故这一情况 我每天派学生监督 提醒违纪学生 禁止追逐打闹 教育学生上 放学路上注意交通安全 禁止放 学回家骑自行车 力争让每一位学生都能从小有较强的自理能 力 使每一位学生都能 高高兴兴上学来 平平安安回家去 半年来 在全班师生的共同努力下 没有发生任何安全事故 四 培训班干部 要搞好一个班的工作 就得有一支能干的干部队伍 本学 期开学初我就改选了班干部 并给他们分工负责 明确自己所 做的工作 还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些 困难 教育班干要以身作则 自己首先要做好 去管理他人才 能服从 如了解到某个干部在某项工作上有困难 老师就协助 他解决 定期召开班干会议 对工作做得好的干部表扬鼓励 对做得不够好的干部提出建议 教育他要注意改进 真正做个 好干部 经过两个月的培训 班干部不但工作大胆 还做得很 有条理 在班里威信也高 在这学期中 我与学生在一起 觉得日子过得真快 虽然 每天都是忙忙碌碌的 但我忙得高兴 忙得开心 我将更加努 力工作 不断完善自己 提高自己 三年级下册班主任工作总结范文二三年级下册班主任工作总结范文二 本人担任三年级的班主任工作 在学校整体思想的指导下 经过全体师生一学期的共同努力 己经形成了班风正 学风浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相帮助 遵守纪律的良好局 面 是一个具有较强凝聚力 核心力和向心力的集体 现将本 学期班主任工作总结如下 一 深入了解学生 搞活课堂教学 本学期初我接任了三年级的班主任工作 为了能很快地了 解学生 我深入班级 每天早来晚走 同时通过任课教师及家 长 了解学生方方面面的表现 在长期接触中 我了解到 我 们班大部分的学生的基础较差 平时好讲好动 较调皮 但课 堂上却很沉闷 而且懒惰 缺乏耐性 针对学生的个性特点 我在教学过程中作了一些针对性措施 xx 尽量提高课堂的气氛 在教学内容里增加一些相关话题 多给他们一些说话的机会 培养学生的学习兴趣 让他们集中精神听课 二 学习优秀班主任工作经验 抓好班级管理 要做好班主任工作 并不是件容易事 因为班主任工作繁 杂 琐碎的事较多 如果掌握不好方法 会做很多重复性工作 因此 我在工作之余 认真钻研班级管理经验 积极进行实践 力求把每件事处理好 开学初 我与学生一起学习 小学生守 则 小学生日常行为规范 组建了班干部集体 确立了值 日生轮流值日 为了能充分调动学生的积极性 培养学生的各 方面能力 我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓 并让班干部协助其工作 这样既调动了学生工作的积极性加强 团队精神 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力 培养 了更多优秀的小干部 三 言传身教 培养学生主人翁意识 我班学生平时的生活习惯较差 比如在学校 教室看见地 上有纸 哪怕是踩上也不捡起来 每当这个时候 我就指名学 生把地上的纸捡起来 放入纸篓 这样持续了一个多月 有些 同学看见地上有脏东西主动打扫干净 再也不用老师去指派了 对这些同学我及时的予以表扬 夸奖他们爱干净 讲卫生的优 良品行 xx 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯 谁往地 上扔一块纸屑 马上有人谴责他 大家都把破坏班级卫生看成 是可耻的事 全班同学都有了为班争光的集体荣誉感 四 重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点 进行正确的指导和必要的 帮助 使每个学生都能得到良好的充分的发展 我利用课间 休息时间找那些基础较差的同学谈心 深入细致地做他们的思 想工作 让他们树立学习的信心和勇气 帮助他们制定学习计 划 和划分学习小组 以 兵教兵 的形式提高他们的学习成绩 五 不断更新教育观念 努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革 要求教师在教学中必须有新的理念 运用新的教学方法 才能适应培养创新人材的需要 才能为学 生的终身发展负责 重视学生的自我锻炼和个性发展 使全体 学生的潜能得到最优的发挥 使每名学生都能得到应有的发展 只有过硬的业务能力 在学生面前才有威信 才有利于班级的 管理 所以树立终身学习的思想 中华励誌网 了解国内外最 新的教育动态 努力提高自己的业务水平 为班级管理创造更 有利的条件 工作中我不断向有经验的班主任请教 总结班主 任工作经验 用科学 合理 有效的方法指导班级工作 使班 级工作不断焕发新的活力和有新的起色 经过一学期的努力 我在班级工作中取得了一定的成绩 但也存在着一些问题 这些问题 我会在以后的工作中不断改 进 以提高自己的班级管理水平 三年级下册班主任工作总结范文三三年级下册班主任工作总结范文三 初出校门又再进校门的时候 常听上了年纪或者没上年纪 却有资历的老班主任们抱怨 班主任不好当 尤其是后进班的 班主任更不好当 言下之意自然是当班主任的非得要有些能耐 没有金刚钻 别揽瓷器活 没有三板斧 就别上水泊梁山 不幸的是 很快我被逼上梁山 成了一个后进班的班主任 平心而论 我什么特长也没有 专业之外除了体育差强人意外 五音不全外加色盲 音乐和美术一窍不通 但我有一个长处 那就是喜欢读书 而且愿意吸取书中的精华 加上自己的领悟 进行创新整合和内化 平时则不耻上问 虚心地向老班主任们请教 他们见孺子 可教 也乐意传授 有的说你得 吃 得住学生 有的说你得恩威 并施 有的说班主任工作就在于一个 勤 字 有的说要和学生 扭 倒费 有的说要多请家长 有的说要多和学生情感交流 进行爱 心教育 还有的 至于具体的方法 更是讲了不知有多少 令我 一时热血沸腾 这么多老师的这么多方法 虽说不是包治百病 可班级管理中的常见症状应该是能够对付了 我就不信当不好 这个后进班的班主任 三年后 我带的这个班已经形成了非常强烈的集体荣誉感 有着非常强的班级凝聚力 这时 我完全可以当个甩手班主任 了 什么事都不用操心 班上的每件事自然都会有学生去做 不会做的事自然有学生能想到办法 班上创办了班报 也有自己 的班歌 还有非常特别的管理方法 班务招标制 可在三年 前 这些都还只是我想象中的事 这三年来 我和我的学生们都在为了证明自己而奋斗 我 们不是差班 这是我们的班集体目标 我们的班训是 创新 班 风是 新 每一件事 我们都争取和别人做得不一样 和别的 班不一样 我们是后进班 但我们不是差班 我们争取赶上甚 至超过更多的班 现在 班上学生的学习成绩 基本上超过了 同层次的班级 开始赶超以前比我们更好的班级了 而在综合 素质 常规习惯 知识技能等方面更是大有进步 通过这三年的努力 把一个片区班带成现在这样的面貌 除了苦和累以外 体会最深的一点就是 作为班主任 一定要 有教育理想 教育思想 并要有敢于创新的勇气 在班级管理 中要保持创新 对于班级管理中的创新 我进行了一些探索 并取得了一定成效 一 关注学生的生存状态 家访 要教育好学生 先得了解学生 关心学生 关注学生的生 存状态 很难想象一个生存状态不好的学生会将他全部的精力 投入学习中 所以我第一要做的是了解学生 了解他的家庭 了解他在学校是否快乐 了解他的课堂学习是否吃力 了解他 在课后受不受欺负 随着现代通讯工具的普及 人们之间的联系变得简单快捷 电话联系是家校沟通常用的一种方式 方便是方便 但我更愿 意一家一家地走访 这样 不仅使教师和家长得到沟通 增强 家长与教师之间的相互了解和信任 而教师在家访的过程中 能 够了解到每个学生的家庭环境和教养 从而了解到学生的生存 状态 每次家访 我都先预约 为的是有些家庭不愿遭遇突然袭 击 预约更利于保护学生家庭的隐私 另一方面 预约可以使家 长安排好时间 以免因为家中无人而空跑一趟 虽然家长得知 班主任家访 也许要做一些准备 但一个人的教养及一个家庭 的真实状况是掩盖不了的 从第一个学期起 我每周家访一次 有时一次访问一个家 庭 有时一次访问住得近的几个家庭 也正是在这些家访中 我知道了谁家离校最近谁家最远 谁家家庭条件好些谁家条件 差些 谁家父母有教养谁家一塌糊涂 谁是单亲家庭 谁家有 什么特殊情况 在家访中 无一例外地受到了家长的热情接待 说现在还 有老师家访 太难得了 家长主动地介绍孩子小学时的情况 自家的情况 附近的情况 使我得到了许多在学校无法接触到 的信息 教育学生时就更有针对性了 往往能做到事半功倍 家长信任 学生信服 在家访中 我尽可能地赞扬学生在校的 表现 赞扬家长在管教孩子方面的努力 不知不觉中 与学生 与家长的关系融洽了起来 家长在教育孩子的事情上也愿意打 电话来和老师商量商量 这样 使学校和家庭的教育更一致了 合力更大了 学生发生好的变化也是意料之中的了 在平时的 教育中 学生犯了错 轻易我是不请家长的 总是想法进行教 育 做通思想工作 使学生认识并改进 还有许多家长主动来 校 我就表扬和肯定他们的行为 表扬和肯定学生在校的表现 使家长觉得来校心情非常愉快 就非常愿意支持学校的工作 注 有些学生毕业了两三年了 家长遇上孩子教育方面的事 常常还会打电话来和我讨论一下 两个学期下来 不管是家住在主干道上还是住在郊区农村 里的学生 不管是住在高档电梯房还是住在江边陋巷里的学生 甚至是住在不遮风不避雨泥墙草顶的棚屋里的学生 我基本上 把他们的家都走了个遍 相当于走遍了整个学区 有的家庭还 走了两次三次甚至更多次 家访还使我对学生 家长 社会各 阶层有了更直接更深刻的了解 二 班务工作招标制 班主任工作千头万绪 如果班主任不论事情大小 事必躬 亲 任何事情都亲历亲为 那将是超强度的劳动 而且不一定 能得到好的结果 因为学生的能力没有得到锻炼 也就谈不上 素质的发展 为了锻炼学生的组织能力和自我管理能力 经过一段时间 的引导后 我逐渐将班级管理的几乎所有事情都交给学生去做 让他们做班级的主人 实现自我管理 初一的元旦晚会 我们开始试行 班务工作招标制 先将 元旦晚会所要进行的准备工作分成若干部分 相当于若干个工 程 作为标的 每个标的根据其难易程度赋予不同的分值 比 如 会场布置 10 分 食物购买 10 分 电视音响设备 12 分 饮 水 4 分 那时我们还没有饮水机 清洁 10 分 节目准备 25 分 导演主持 10 分 总负责 15 分 面向全班招标 由各组提出书 面方案进行竞标 最后确定中标小组 由中标小组负责进行相 应的准备工作 不管过程 只要求在规定的时间里完成规定的 任务 即算达标 为其加上相应的分值 最后再进行小组评比 我们每两周进行一次小组评比 优胜的小组有物质奖励和免除 班务的权利 但一般来说他们都不愿意免除班务 因为那样的 话 下次评比就超不过别的小组了 此后 班上凡遇上比较大的活动 都进行招投标制 最初 班干部需要寻求我的帮助制定招标细则 后来逐渐就独立工作 了 只是每次都来征求一下意见 而我也只是象征性地看一下 有时提点儿建议 更多的是放手让他们自己工作 但在由学生 自我管理时 要强调一个原则 那就是 人人要有事做 事事要 有人做 力争让每个人都得到锻炼和发展 让每个学生都融入 班集体 有时 他们遇上比较棘手的事情 就由全班来想办法 从 中选择适当的方式来解决 不能因为做不来就不做 大家都不 做 这个事情就没有人做 那么就成了一个烂摊子 就不可能 培养出学生的责任感 所以到了后来 我基本上不管班上的事 情 学生自己也能把班级管理得井井有条了 三 清洁 个人责任制 这一代中学生的卫生习惯几乎都很差 乱丢乱扔垃圾成了 习惯 随处可见瓜皮纸屑 有的人表面上不乱丢 可他专门往 那些死角丢 甚至是往一些不显眼的地方藏 养成了坏习惯 老也改不过来 刚开始 我班的清洁也是脏 乱 差 怎么办呢 通常的办 法是由全班各小组轮流做清洁 但是发现效果并不好 很多学 生敷衍了事 更有的学生 因为是别人做清洁 就随手乱扔 还为自己找各种各样的借口 于是刚清扫了不一会儿 地上又 出现了许多的