2020中班下学期班主任工作总结

20202020 中班下学期班主任工作总结中班下学期班主任工作总结 下学期即将结束 在过去的一个学期里 有效地完成了保教任 务 下面小编给大家分享三篇关于 20 xx 中班下学期班主任工作 总结的范文 希望大家喜欢 欢迎阅读参考 20 xx 中班下学期班主任工作总结中班下学期班主任工作总结 环境创设 本学期 我班能在按院内要求 在环境布置中 突出了班级特 色 使室内环境更加美观 主题网络墙面能突出教育目标和内容的 联系和层次性 活动区能科学合理地设计和摆放 为幼儿活动提 供了方便 在全园环境检查中 我班环境创设得到了大家的鼓励 和肯定 班级特色 在班级特色教学 盘纸活动 中 我们能结合不同能力的幼儿 开展分组教学 注重幼儿的个体差异 为幼儿创设合作的环境 注 重以强带弱 使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了一定 兴趣 使他们的盘纸技能有了提高 另外 我们非常注重收集整理 特色活动足迹 及时向家长宣传和展示 使家长对我班的盘纸有了 更进一步的了解 平时 有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作 品带到班上 从而调动了大家学习的积极性 教育教学工作的完成 平时 我们能有计划地开展教学活动 认真书写教案 制作玩 教具 在实施教学的过程中 我们能以 规程 精神为指导 在多 种教学中体现 规程 精神 注重幼儿的全面发展 在 4 月份全 园性教育活动观摩中 陈老师和毛老师的教学活动 逗得到了园领 导的好评 教科研工作的完成 本学期 我们能结合园本教研专题 注重培养幼儿良好的饮水 习惯 注重增强幼儿主动饮水的意识 能调动家长来重视孩子饮水 习惯的培养 使家园双方互动起来 本学期 幼儿很少出现因饮水 不足而引起的上火 生病现象 另外 毛老师还创编了幼儿盥洗 饮水儿歌和故事 儿歌 5 首 故事 3 个 20 xx 中班下学期班主任工作总结例文中班下学期班主任工作总结例文 一 迎接示范园检查 坚持抓班级常规 因为要接受一级园的检查 园部对班级管理 班级常规提出 了很高的要求 自中班上学期以来 我班不断有新朋友进入 使我 班从原来的 27 人 增加到 34 人 现在我班有男孩 19 人 女孩 15 人 相对来说 大部分孩子活泼好动 坐不定 调皮孩子特别多 例如 王浩 杨稚辰 金余龙 王帅 刘非翔等 从生源看我班有百 分之八十是本地孩子 多数家长对学前教育的重视呼声高 对孩子 在园的生活 学习情况也越来越重视 但是有三分之二的孩子长 期由祖父母养育 过分宠爱 要求不严 各方面能力较弱 另外有百 分之五十是小年龄的孩子 还有个别体弱儿需要更多生活和学习 上的照顾 要搞好这个班的班级管理 整顿班级常规非常不容易 我们 把班 级的常规教育作为这个学期的重头戏 始终做到常教常管 常抓不懈 根据我们班的实际情况 我们两位老师和保育员对孩 子统一要求 坚持从每一件小事抓起 坚持教育原则 对每一个孩 子平等 一致 我们从幼儿的进园礼貌言行 游戏规则事项 学习要求做法 生活习惯培养等各个方面 事无具细 通过各种形式 方法 耐心 地一一教给幼儿 由于班级孩子多 排队上下楼梯 队伍拉的很长 一 个老师带班时 常常只能照看到前面的孩子 而顾及不到后面的队 伍 有的孩子在楼梯间推推挤挤 这样容易发生很多危险事故 我 们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性 并引导幼儿讨论 怎样上下楼梯的方法最好 幼儿经过实践 讨论 基本达成了共 识 虽然我们班幼儿常规基础差 但由于我们注重培养和教育 现 在幼儿已经能够做到在生活 学习中 遵守一定的秩序 懂得了自 我保护和保护他人 除了言传身教 我们还为幼儿创设了一些会说话的环境 隐性 地暗示幼儿遵守规则 如 我们在各个区角游戏的入口 设置了进 入游戏合理人数的名片袋 想进入这个区角 要将自己的名片插入 袋中 如名片袋已经插满 说明参加这个区角的小朋友已够多 不 能再进人了 以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角 人多杂乱 游戏效果差 现在有了名片袋 孩子们也学会了控制 认 真地执行共同制定的规则 养成良好习惯 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好 受到保 育员阿姨多次抱怨 我们每次利用餐前排队下楼的短短时间给 全班幼儿进行一次交代 规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭 桌的整洁 保 持安静 但仍有至少一半的幼儿因为在家里 老人或保姆要求 的少 没有养成良好习惯 吃饭时东张西望 说话聊天 马马虎虎 不 把保持干净当回事儿 为了引起全班幼儿的重视 我给幼儿找来 相关的几则故事讲给他们听 通过具体的事例教育幼儿 我们在 照顾幼儿进餐时 眼睛始终盯着每一个幼儿 坚持长期对他们进行 鼓励和监督 良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的 至今 我 班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观 孩子们已经养成了饭后主 动打扫的习惯 形成了这方面的意识 但是习惯还不够巩固 即将 进入大班了 我们仍不能放松对幼儿的要求 因为只有持之以恒地 坚持培养和教育才能取得良好的效果 同时老师的合作与保育员 的协调统一也是非常重要的 二 按照示范园的要求 创造最佳的游戏环境 新纲要明确的把 环境是重要的教育资源 应通过环境的创设 和利用 有效的促进幼儿的发展 作为幼儿园的组织与实施之一 还指出幼儿园的教育要 以游戏为基本活动 寓教育于各项活动之 中 陈鹤琴先生说过 游戏是儿童的心理特征 游戏是儿童的工 作 游戏是儿童的生命 从某种意义上说 幼儿的各种能力是在 游戏中获得的 但要使游戏能深入 高质量的开展起来 使幼儿的 创造力 思维能力 语言表达能力 合作能力等各方面在游戏 中得到全面的锻炼和提高 教师必须为幼儿创造适宜他们自主活 动和自我表现的游戏环境 即为幼儿开设一个开放性的游戏环境 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所 我们也深知环 境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用 因此 我们多方 学习其他 示范园的经验 精读理论专着 为了创设开放性的游戏环境 我们注重两个方面的建设 一是开放性的物理环境 既游戏空间 时间及玩具材料对幼儿来说是开放的 二是开放的心理环境 既 游戏中的同伴关系 师生关系是平等的 互动的 和谐的 人际 关系是开放的 在环境创设中 我强调班级环境的儿童化 活动性和创造性 注意以幼儿为主 把幼儿的兴趣 需要和发展放在第一位 鼓励幼 儿动口 动手 动脑参与环境创设 我班幼儿画图做手工的兴趣大 并且非常愿意把自己的作品 展示给同伴 我把教室墙壁划分为若干区域 每个区域每个阶段 出现不同的主题 根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如 我们美丽的祖国 热闹的马路 过新年啦 扭扭绳 奇妙 的雪花儿 巧巧手 等丰富的内容 每一个主题都是由师生共同布 置经过一段时间来丰富 完善画面 这样的环境布置 发自幼儿 创自幼儿 欣赏自幼儿 幼儿更能全身心投入各项活动 从中体验 成功的喜悦 同时 我结合学习内容 让环境变成不说话的学习园地 音乐 活动中学习的舞蹈 孩子们学得快 忘得也快 我将舞蹈动作以图 谱的形式出现在音乐角 感兴趣的孩子会主动要求我放音乐 让他 们自由地创编动作 科常教学的内容丰富 特别是男孩们感兴趣 因此 我们中二班的科常角更是常换常新 从 有趣的水生动物 水是怎样被污染的 到 有用的标志 美丽的上海美丽的家 等等 频 繁的更换老师是辛苦的 但幼儿却能始终保持新鲜感 他们在动手 动脑中既愉悦了身心 增强了学习的兴趣 又减少了相互打闹发生 争执的机会 20 xx 中班下学期班主任工作总结范文中班下学期班主任工作总结范文 一 教育教学方面 1 主题活动的实施 本学期我们依据 幼儿园教育指导纲 要 的要求 认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分 析 结合新世纪主题探究课程 开展了 草儿绿 树儿高 我 自己 我们生活的地方 来来往往 等主题活动 在 新 纲要 指导下 我们将新的教育理念融入课程设置中 将各领 域的活动有机地整合 相互渗透 注重趣味性 活动性 寓教育于 生活 学习中 在主题 草儿绿 树儿高 中 教师和幼儿一起到户 外寻找春天 随着季节的变化 孩子们发现了春天的花 春天的树 春天的小动物 发现柳树发芽了 小草长绿了 小蝌蚪出来了 有的 小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园 于是大家一起饲养小动物 并在老 师的指导下学习记录小动物的成长过程 我们还充分利用家长资 源 让家长与幼儿一起填写 我对春天知多少 的调查表 加深了幼 儿对春天的理解 孩子们通过看 说 画 做等各项活动真正感 受到春天的美丽 2 结合主题活动开展区域游戏 我们根据幼儿的年龄特点 和主题活动 与中三班共同创设了 小小探究室 我爱小动物 欢乐舞台 小手真能干 我和数字做游戏 小豆豆长大了 等 8 个区域 并在区域活动有计划有步骤地提供材料 对幼儿进行阶段 性 针对性地观察指导 为幼儿提供丰富有效的材料 引导幼儿 在自由 宽松的气氛中主动探索 学习 例如 结合主题活动 草儿绿 树儿高 我们让幼儿收集各种各样的花草 带领制作 植物标本 结合季节 教师与幼儿一起种植大蒜 葱 绿豆 黄豆 等植物 并根据中班幼儿的特点 引导幼儿观察 记录黄豆与绿豆 的生长过程 为幼儿的探索活动提供了帮助 结合 我自己 主 题活动 我们在手工区提供纸杯 纸盘 彩色皱纹纸 剪刀 橡 皮泥和吸管 引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶 既丰 富了主题活动又使幼儿得到全面的发展 3 学校开辟了 happy kid 英语课程 我们通过课堂热身 英语 动画录像 各种教学道具 及英语游戏活跃课堂 使大部分幼儿的 单词 句子都掌握的较好 幼儿在教师的帮助下能较好的学习简单 的英语歌曲 二 生活护理及常规教育 1 生活护理 幼儿园工作中 教育孩子的工作固然重要 但保 育工作也不能忽视 只有一个干净的环境 孩子有一个健康的身 体 才能愉快地学习和生活 所以 我班教师在注意了教育教学工 作的同时更 注意了保育工作的落实 严格按照安全 卫生制度 每天坚持 教室的通风及室内外环境的清洁 定时消毒 在 4 5 月份 因为我 班有个别幼儿出热性流行性感冒 所以除了每天给玩具 桌椅消 毒外 我们也会每天及时清洗幼儿毛巾 仔细观察班上幼儿情况 及时测量体温 发现有体温变化 及时通知家长 对于个别体弱的 幼儿 我们在生活上也给予较特殊的照顾 经常留心他们在进餐 午睡时的表现 户外活动中也特别关心他们的冷暖 提醒他们多喝 水 及时给孩子更换汗湿的衣服 我班的小朋友都带了衣服 我们 总是耐心地为幼儿更换 使家长放心 2 常规管理 幼儿升入中班后觉得自己长大了 不再是幼 儿园的小弟弟 小妹妹了 我们抓住幼儿渴望长大的契机 加强常 规管理 培养幼儿良好的进餐 盥洗 午睡等习惯 并在一日生活 各环节中加强观察与指导 积极鼓励幼儿学做自己的事 大多数 幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服 正确使用筷子 进餐 有的孩子们在老师与家长的鼓励下 还帮助班级做好事 幼 儿的劳动意识增强了 独立能力也提高了 为要使孩子有一个良 好的身体 我们还注重加强各项锻炼活动 鼓励幼儿早入园进行早 锻炼工作 坚持每天不少于 2 小时的户外活动 其中体育活动一 小时 并注意丰富户外活动的内容 重视幼儿参加体育活动的兴 趣和学习习惯的培养 今年体检 我班的三率达标情况良好 三 家长工作 纲要 明确指出 家庭是幼儿园重要的合作 伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家长的理解 支持 和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 本着这样的 指导思想 我们在家园联系工作中 注重与家长的沟通和理解 及 时将我们的教育理念传递给家长 两周分发一次家园联系单 让 家长了解幼儿在学校的学习情况 并请家长填写意见与建议 与家 长共同探讨幼儿教育的经验 拉近我们与家长之间的距离 此外 我们利用早晚家长接送孩子的时间 家长园地栏 与家长进行交流 沟通 对于个别特殊的孩子 我们还电话与家长共同商讨对策 在 主题活动实施期间 我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动 的目标和一些主要的活动 使每位家长了解班级正在开展的活动 在家长的大力支持与配合下 使我班的主题活动得以顺利有效的 开展 六一 活动期间 我们班也积极参加了园举办的文艺汇演 配合园 六一文艺汇演 举办圆满成功 邀请家长参加幼儿的活 动 加强了家长的参与和互动 真正做到让家长放心 满意 四 个别幼儿的教养工作与成效 每个班级都会有特殊的 幼儿 我班也不例外 姚再波是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩 子 因为他总是喜欢吵闹 到处乱跑 在学习时影响他人 遇到什么 事总说不会 依赖性很强 我们针对幼儿情况采取了一定的措施 刚开始 我们总是采取批评教育的方法 并与家长联系 将幼儿这 种坏习惯告诉家长 希望家长多多教育 可这种方法收效甚微 后 来 我发现他很想得到小红花 于是利用午睡表现好的情况 及时 表扬了他 并奖励他小红 花 他很高兴 整个下午都很守纪律 以后 我们改变教育方式 总是借机会表扬他 鼓励他 慢慢地 张祯林变了 变得很听话 除了 进餐 午睡表现好外 他还学着画画 上课也认真了 这在以前想 都不敢想 我们两位老师都很高兴 另外 我班有两个小朋友性格 很内向 我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会 使幼儿 有了明显的进步 五 存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定 的成绩 也得到了家长的好评