20XX年教师个人研训计划_第1页
20XX年教师个人研训计划_第2页
20XX年教师个人研训计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年教师个人研训计划年教师个人研训计划 作为工作多年的教师 我知道我应该做好自己的 本职工作 在面对自己在工作中遇到的各种困惑 我 深切的体会到 提高专业理论和教育教学业务水平的 紧迫性 也意识到 只有不断学习新的理论 新的思 想 不断更新教育教学观念 才能实现自我超越 才 能迎接新时代的挑战 只有树立以终身学习发展为指 向的自我培训自我提高的思想 才能实现自身素质的 可持续发展 为此 制定以下个人研训计划 一 发展目标 在学习中成长 在实践中成长 充分实现自身价 值 追求更高更新的教育教学境界 逐步培养自己成 为一个研究型 学习型的小学教师 二 学习内容 政治理论 读 政治思想 教育论著 师德教育 专著 教育教学理论 读经典教育名著 教育类期刊杂 志 如 教育学 心理学 教育管理学 等 的学习与研究 专业实践 教材内容 教学用书及教学基本功的 提高 参与教育科研课题的实践和研究 第 2 页 共 3 页 计算机的知识 现代信息技术在教育中的应用开 发 以及文字 图表处理软件 网页制作等 三 具体措施 1 学习教育理论 在理性认识中丰富自我 每学期读一本教育专著 如 新世纪教师素养 细节决定成败 给教师的建议 等 及时作好 笔记 写出自己的心得 丰富自己的文化素养 多看 权威性的教育类期刊杂志 如 人民教育 班 主任 辅导员 海南新教育 中国教育 报 等 了解更多著名教育专家 行家的观点 了解 当前的教改动态 这些对自己今后的教育教学工作都 具有指导意义 做到 五个结合 1 结合课程 改革学习 2 结合教育改革的热点问题学习 3 结合教育教学实践案例学习 4 结合教育改 革中产生的困惑学习 5 结合同事之间的相互交 流相互提高学习 2 专业素质的提高 1 坚持教学相长 在师师 师生的交往中获 得自我发展 2 勤听课 通过课堂听课 与授课者进行交 流与沟通 3 勤质疑 勇于提出自己的问题或不同观点 第 3 页 共 3 页 在共同探索中达到共同进步 从中得到真切的感受 不断完善自我 促进个人专业知识的提升 让自己与 新课程同成长 4 勤于反思 在总结经验中完善自我 积极 学习科学发展观的理论 坚持个人素质的全面协调成 长 领会理论中对于教育教学的指导意义 促进自己 的发展 努力做到博览群书 以推进自身业务的不断 成熟 5 勤写文章 在总结经验中历练自我 充分 利用业余时间多读书 认真阅读教育名著 将所得所 感及时记录下来 在 读 的基础上 学会 想 和 写 经常性地把自己的思想体会写出来 6 积极参加各种学习 培训及教研活动 在 活动中提升自己的理论水平 7 积极使用现代信息技术 充分利用网络优 势 学习教育教学方面的新思想 掌握新方式 运用 新理论 提高教
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论