2020关于小学生零花钱调查报告

20202020 关于小学生零花钱调查报告关于小学生零花钱调查报告 一 调查的背景一 调查的背景 零花钱对于现在的小学生来说 在生活中已经必不可少了 纵观我们同学的零花钱 多则几十 几百元 少则几元 几角 钱 有的心理学家曾经这样指出 零花钱在一定程度上决定着 学生在班级中的地位 我们疑惑 为什么零花钱会决定学生的 地位 同学们这些零花钱到底花在了什么地方 我们应该怎样正 确使用自己的零花钱 带着这些疑问 我们在老师的指导下决定 就关于零花钱的使用情况进行实际调查 用事实引导 教育小 伙伴们平时改掉不良消费习惯 合理使用自己的零花钱 二 调查的具体目标二 调查的具体目标 1 调查家长的月收入及其主要 并做初步统计 2 学会设计调查表 在实践调查活动中 提高发现问题 分析问题 解决问题的能力 3 通过收集资料及调查 采访 培养学生的实践能力 发 展对知识的综合运用和创新能力 形成从生活中主动地发现问 题 解决问题的态度和能力 养成自主 合作 进取等良好的 个性品质 4 通过活动使学生学会交往与合作 促进学生良好个性的 发展 三 调查的实施三 调查的实施 本项活动分三个阶段进行 活动准备阶段 活动实施阶段 活 动总结阶段 一 第一阶段 活动准备阶段 1 分组 按照原来的学习小组把全班 30 名学生分成 4 个小组 学习 小组的分法既考虑到了优生与中差生的搭配 同时也考虑到了 家庭住址尽可能邻近的问题 以便在课余时间开展活动 2 组内确定活动主题 经过同学们的商议 围绕大主题 零用钱的调查 各个小 组分别确定了本组所要研究的小课题 组 1 放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具情况的调 查 组 2 本班同学一个月来所花零用钱的数量的调查 组 3 本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查 组 4 调查父母一个月的工资收入情况及家庭一个月的开 支情况 3 组内分工 制定研究方案 4 个活动小组不仅进行了分工 同时商议出了活动方案 例如 1 组中的活动时间 定于放学后 活动地点 校门口旁边的 零食店 活动方法 调查 采访 等 并对可能出现的问题 如 摊主不愿接受采访等情况作了假设 并针对可能出现的情况选 择较为合理的解决方法 努力使活动得以顺利地开展 二 第二阶段 活动实施阶段 1 设计调查问卷或相关表格 根据本组的活动目的 分别设计较为合理的调查问卷或有 关表格 以便活动时有针对性地进行调查 了解同学们使用零 花钱的情况 同时便于活动后系统地 科学地进行统计分析 2 分组调查 收集相关数据 根据各组预定时间到相应地点进行调查 收集有关资料完 成表格和问卷 3 数据整理 各小组在调查 收集相关数据的基础上 对所收集到的资 料进行整理 并从中发现问 题 得出结论 同时 采用多种方 式准备汇报交流 4 汇报交流调查情况 在全班交流活动中 每个组都把自己调查到的资料一一进 行了汇报 一个个真实的镜头 一串串具体的数据 使同学们 真切地认识到了零用钱使用过程中的不合理之处 如组 2 的队 员们 对本班 30 名同学一个月的零用钱的数量进行了统计 一 个月中所花零用钱最多的同学竟花了 250 元 全班 30 人共花了 905 元 平均每人每月大约花 30 17 元 汇报至此 我告诉学生 我校学生数为 1000 多人 还没等我说完 他们就纷纷计算 开了 结果发现 按上面人均 30 17 元计算 我校学生每月所 花零用钱为 3 4 万元左右 这是一个多么惊人的数字啊 组 3 的 队员们 听了组 2 的汇报后 他们迫不及待地摆出了自己所调 查到的数据 他们组内的 7 名成员 一个月所花零用钱情况如 下 75 6 的零用钱用于购买食品上 主要为放学后的点心 14 1 用 于购买玩具 多数为男生 8 5 用于购买学习用品 多为橡皮 铅 笔等 生活用品一栏的开支寥寥无几 其它部分主要用于摸奖等 等 四 对小学生零花钱使用情况调查的分析 四 对小学生零花钱使用情况调查的分析 整个调查结果令我们担忧 首先是对我们父母的担忧 太宠爱自己的孩子 每天给的零花钱太多 不能教育孩子们妥善使用零花钱 无原则地允许孩子多 吃零食 乱买玩具 不能以身作则地早起床 勤家务 为孩子烧早饭 只为 图清静让孩子在外面买早饭吃 其次是对我们自己的担忧 不当家不知柴米贵 不劳动不知挣钱难 零花钱给多少 用多少 甚至不留到第二天 不知道合理使用零花钱 不必 要的零食 无意义的玩具都由着自己性子乱买 没有存钱观念 不知道每天可以节约一部分积少成多 五 建议和对策 五 建议和对策 可以想象 如果任由自己这样发展下去 那么我们用钱的 欲望会越来越大 向父母伸手要钱会永无止境 并且从小养成 了不节制 乱花钱的习惯 长大了父母再有钱也不够孩子用 何况父母的年纪会大 我们还得学会自食其力呀 那么我们应该 怎样去改变自己呢 1 控制零花钱的数目 即使家里有很多钱也不能多要 明 确零花钱也应该用在刀口上 如买学习用品 乘车 或在肚子 饿 口渴时买些充饥解渴的食物等 2 使用之前可以先制定开销计划 今天你需要多少零花钱 分别用来干什么 等等 这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯 当然父母有时还得 旁敲侧击 地 调查 孩子的钱是否如他自己计 划的那样去用了 避免孩子为多领零花钱而撒谎 3 让孩子体会赚钱的艰辛 可利用寒 暑假等时间鼓励孩 子进行劳动实践 如下帮妈妈当一天家 帮亲戚做一天生意 替奶奶带一天孩子 跟着爸爸上一天班 上社会自己找活干试 着去挣钱等等 孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理 用零花钱时当然就会多想一想了 4 鼓励孩子多存钱 好多孩子可能都有自己的银行户口 家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角 一元都存入 银行 积少成多 家长也可以为孩子建立 家庭小银行 或者 在银行为孩子专设一个活期存折 让孩子自己尝试有了钱存 银 行 有必要开支向 银行 提取的理财滋味 加强理财意识 5 我们要明白钱不是万能的 有钱能使鬼推磨 这是错误的 说法 知识 能力 气质 性格等好多东西就是用钱买不到的 而一个人再有钱也买不完世上所有的东西 只有劳动 知识 经验 能力等才是每个人不可少的财富 拥有了这些才能拥有 幸福 我们已经通过调查了解到 我们