20XX-20XX高三第一学期物理期末工作总结

第 1 页 共 6 页 20XX 20XX20XX 20XX 高三第一学期物理期末工作总结高三第一学期物理期末工作总结 高三物理备课组是一个团结 向上的集体 在这 一学期中 我们团结合作 立足学生 立足教材 立 足高考实际 密切关注相关信息 使物理语文的学习 复习能够紧跟最新形势 取得了一定的成绩 展望 20XX 年高考 我们信心百倍 20XX 20XX 学年度第一 学期接近尾声 现将本学期物理教学工作总结如下 一 落实学校物理复习精神 认真研究考纲和考 试说明 确保教学对路 我们针对 20XX 年高考的新形势 认真研究考纲 和考试说明 深入领会 争取把考试要求落实在每个 专题中 整理归纳 精心选题 重点突出 忙而不 乱 稳扎稳打 针对学生普遍基础较差的实际情况 制定新学期的教学工作计划 确保教学目标定位准确 教学工作踏实对路 二 研究学生实际情况 了解现状 摸清学情 力争把目标落到实处 我们认真分析上学期的学生成绩 找出薄弱环节 与存在的问题 与学生交流 弄清失利的原因和教与 学双方存在的问题 针对学生的学情和教学工作中存 在的问题 及时调整教学思路 教学内容 教学方法 第 2 页 共 6 页 在教学中注重过程管理 从四个方面落实教学任务 1 细化内容 化虚为实 化大为小 每节课要 求学生干什么 都有明确的目标 对学习任务的完成 情况认真督促 检查 发现问题及时处理 力争把目 标落到实处 2 序化训练 针对学生的实际情况 在练习上 做到训练有序 合理安排各个考点的训练思路 训练 内容 做到层层深入 不断推进 反复强化 3 量化分析 对平时的每次练习 考试 我们 都进行全面的数据分析 认真统计分析每个学生答题 情况 找出学生学习中的软肋 确定下一步的教学思 路 进一步提高教学质量 4 深化辅导 课后辅导是提高学生成绩的重要 一环 尤其对后进生来说具有更重要的意义 我们针 对学生的学情 主动找学生交流 把工作做到学生心 里 把学习任务落到实处 三 狠抓薄弱环节 挖掘新的增长点 向规范训 练要成绩 1 基础知识的复习 注意长短线结合 对公式 题型 等内容在第一轮复习之中 穿插在各专题的复 习中 进行不间断的训练 反复抓 抓反复 在穿插 复习的过程中注意精选题目 做到短平快 尽量不影 第 3 页 共 6 页 响专题复习的正常进行 2 基础复习 要求学生把学过的内容再次做过 认真地做一遍 让学生利用熟悉的公式和解题思路 培养出一套自己的解题思路 师生共同归纳大纲要求 掌握的公式 思路的意义和用法 3 努力创设物理学习氛围 尽可能地拓宽学生 的视野 提高阅读题目的能力 要求学生坚持练题 积累大量不同的题型 注重公式选取的运用 认真审 题 在审题立意 四 关注高考动态 广泛搜集有效信息 在高中教学方面 我 遭遇 了新课程改革 这 对我来说既是机遇 又是挑战 新课改强调课程教学 要促进每个学生身心健康的发展 培养学生良好的品 质的终身学习的能力 新课改倡导建设性学习 注重 科学探究的学习 提倡交流与合作 自主创新学习 这对教师的教学能力提出了更高的要求 课堂教学改革是新课程实施的关键 课程改革以 来 物理课堂教学面貌发生了根本性的变化 物理课 堂充满了生机 焕发出活力 令人欣喜 叫人振奋 但是在教学实践中物理课堂教学中的以下几个方面的 问题值得引起我们的关注与思考 1 语文课的人文性与工具性 第 4 页 共 6 页 新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素 放在教学目标的突出地位 突出了物理教育应有的丰 富内涵 充分展示物理自身的无穷魅力 还物理以本 来的面目 但在教学中不能忽视其工具性 应当使 物理的工具性与人文性水乳交融 物理学科的人文性 和工具性是相辅相成的 是高度统一的 因此 我们强调提升学生的人文素养 决不能以 削弱学生的基本物理训练为代价 应在兼顾物理教学 人文性的同时 扎扎实实抓好物理基础知识的传授和 物理基本能力的培养 只有在教学中真正做到了物理 的实用性和工具性的统一 把提升人文素养渗透于扎 实的物理的训练之中 物理教学的理想境界才有可能 实现 2 合作学习与独立思考 提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考 合作学习作为一种新型的学习方式 被老师们广泛采 用 那种人人参与 组组互动 竞争合作 时有思维 碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪 实 施合作学习是有一定条件的 要以学生个体的自主学 习和独立思考为前提 物理课堂少不了解题 感悟 总结 思考 再练 物理课 做懂 比 听懂 更为重要 有时 沉静 第 5 页 共 6 页 比 活跃 更有效 见问题就讨论 动不动就合作的 物理课堂只能是华而不实的泡沫物理课 我们要倡导 在自学 自悟基础上的各种形式的合作学习 通过互 相启发 共同探究 培养合作精神和协作能力 只有 在学生充分的独立思考的基础上 再加强学生之间的 交流 才能使他们互相取长补短 实现真正意义上的 合作 因此 教师要精心组织学生的学习活动 一要 组织好学生自学 使每个学生都能独立思考 二要组 织好合作学习 培养学生的合作技能 教给合作的方 法 重视对合作学习的评价 做到互动学习与个别辅 导相结合 三要组织好全班交流 在交流中加强引导 全面实现教学目标 真理向前迈一小步 就会变成谬误 传统 物理教学的弊端必须革除 但我们不能矫枉过正 从 一个极端走向另一个极端 在新课程的物理教学改革 实践中我们只有不断地深入学习 冷静地思考 不断 的反思 才能让我们的物理课堂真正的走进新课程 这阶段的教学实践让我深刻认识到一名好的教师 不仅要有过硬的专业知识 还有有耐心 爱心