儿童学前家庭教育情况调研报告

儿童学前家庭教育情况调研报告儿童学前家庭教育情况调研报告 儿童学前教育是以家庭教育和幼儿园教育并重的的阶段性 教育 家庭是孩子第一个受教育的场所 父母是第一任教师 幼儿园是孩子步入 ji 体生活的第一步 老师为他们开启德育双 馨的天空 亲情的纽带使家庭教育具有学校 社会教育不可代 替的地位和作用 因此 将提高和改善幼儿园教育水平作为我市 儿童学前教育的重点工作 一 基本情况 我市现有人口 xx 万人 3 6 岁儿童 xx 万人 公办幼儿园 xx 家 民办幼儿园 xxx 家 入园率达到分别达到 xx xx 各类 家长学校数达到 xx 个 儿童家长家教知识知晓率为 100 二 具体做法 一是领导高度重视 部门责任分工明确 儿童是祖国的未 来 是经济发展的希望 敦化市委市政府高度重视儿童学前教 育工作 形成了 市委重视 政府负责 部门主抓 社会参与 的工作格局 把儿童学前家庭教育列入了学前教育工作计划中 由市政府副市长王静慧同志亲自安排部署 市教育局具体负责 由市妇联 团市委等部门协助负责 各街道 乡镇参与负责的 各部门齐抓共管 共同推进我市儿童学前教育工作有序开展 二是注重教育引导 发挥家长学校作用 家长的言行直接 影响着孩子的健康成长 我市充分利用家长学校这个有效的平 台 通过聘请儿童家庭教育专家进行知识讲座 开展家长座谈 会交流育儿经验和组织参观学习等方式 广大家长的教育思想 教育态度和教育方法有了可喜的变化 家庭教育更加民主开放 成立了家庭教育指导中心 社会教育方面以加强舆论引导为主 让孩子看到更多的好电视 好电影 接触到更多的积极向上的 信息 从小塑造积极美好的世界观和人生观 三是改善教学环境 营造健康学习氛围 教育局每年定期 进行教师过级考核制度 严把教师质量关 不定期的组织人员到 外地参观考察 将好的经验和做法被己所用 让生活在县级市 的儿童能体验到地级市儿童的教学理念和学习氛围 通过家庭教 育指导 架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁 促进家长的认同感 和合作心 实现了家园共育和谐发展 三 取得实效 我市儿童学前家庭教育指导方式分为个别指导与 ji 体指导 两种方式 个别方式是指幼儿园教师与家长间一对一地联系与 进行工作的方式 这种方式对密切家园联系 实现家园同步教 育有着十分重要的作用 ji 体方式是指对家长群体进行工作的方 式 如召开家长会 举办家长学校或家庭专题讲座 家教经验 交流 各种亲子活动 家教园地 组织面向家长的开放日等等 幼儿园家庭教育指导工作必须将 ji 体方式与个别方式有机的结 合交替进行 达到事半功倍的目的 一是丰富活动载体 幼儿园开辟的家教园地 学习天空 亲子阅读 校园预览 安全小贴士等栏目的内容丰富 形式多 样 保证每月更换相应的幼儿学习 生活 安全 卫生常识等 内容以及本班幼儿的活动内容及需家长配合的事宜 使家长及 时了解幼儿园的教育动态 班级的重大活动 教育内容和交流 家长教育子女的经验 通过展示幼儿园的工作目标 内容 精 神 逐渐地渗透到家长的教育观念中 在园内开展的各项活动 中 家长的热情和参与的比例在逐步的提高 二是组织召开家长会 通过家长会 家长学校讲座等多渠 道的宣传 让家长认清自身的教育功用 认识到自己本身对于幼儿 来说就是一大教育资源 自己的一言一行 一举一动都会成为幼 儿模仿的对象 会潜移默化地影响着幼儿 引导家长注意自身素 质的提高 注意让自己的言行发挥积极的教育作用 如 在礼让方 面引导家长在家庭中对长辈对邻居等要主动礼让不争吵 主动 关心帮助 带动孩子 从小以礼待人 乐于助人 三是举办家教知识讲座 通过讲座帮助家长确立新的理念 指导家长科学育儿 为了帮助家长提高育儿水平 拓宽育儿知 识面 相互传递育儿经验 各幼开办家长学校定期对家长进行 家教知识专题讲座 传授家庭教育的基本知识 指导家长科学 教子的方法 帮助家长提高思想认识 树立正确的家教观念 了解幼儿园教育 近年来市区 3 所公办园先后邀请北京 长春 等地资深幼教专家来园现场为家长们进行多场专题讲座 家长 们通过讲座了解当前最新的幼教信息 并在日后的家园联系中 得到家长们的大力支持与配合 提高了家长对幼儿园的满意程 度 四 存在问题 几年来 我市儿童学前家庭教育工作取得了一定成绩 但 随着环境的变化 形势的发展 家长的教育观念和方法远跟不 上形势 家庭教育工作中也出现许多新问题 主要表现在以下 方面 1 家庭教育工作还须重视 家庭教育工作发展不平衡 市 区国办幼儿园家庭教育工作成效显著 而我市 16 个乡镇中心园 家庭教育工作只是停留于形式 进展不明显 指导服务体系有待 于加强 乡镇中心园的家庭教育实践活动还缺乏广泛宣传 理论 存在着老方法不灵 新方法不明等问题 缺乏研究家庭教育工作 的专家和学者 理论指导实践的力度不强 2 家长学校作用发挥潜质不足 家长学校市里 ji 中 农村 空缺 管理水平和办学质量还有待进一步提高 主阵地和主渠道作 用发挥不够 不同地程度存在以家长会取代家长学校教育内容 的问题 活动场所有限 授课内容比较单一 没有统一教材 参 加人员不统一 五 对策及建议 一是要加强领导 切实维护学前儿童的合法权益 各级党 政机关 企事业单位和社区 村镇等城乡基层单位 要关心职 工 居民的家庭教育问题 教育引导职工 居民重视对子女的 道德教育和良好品质的培养 支持子女参与道德实践活动 要 特别关心单亲家庭 困难家庭 流动人口家庭的学前子女的教 育 为他们提供指导和帮助 二是要加大家庭教育专项经费的投入 政府应加大支持力 度 投入一定的专项资金 确保此项工作的顺利开展 力求使家教 工作有较为稳定的经费 层层培训家庭教育指导者和工作 人员 提高其工作能力和指导水平 使家庭教育指导工作更加 科学化 规范化