教师的职场礼仪

教师的职场礼仪教师的职场礼仪 教师 是一个崇高而神圣的职业 这个职业意味着传承 延续知识 今天小编就来告诉你教师职场礼仪 欢迎阅读 教师职场礼仪教师职场礼仪 形象礼仪 一 工作期间 着装整洁大方 高雅得体 男教工应禁穿 背心 拖鞋 女教工应禁穿薄露透短的服装 不雅观的文化衫以 及拖鞋 二 全体教工应注意仪表形象 男教工不蓄长发留须 女 教工的妆面自然淡雅 饰品饰物大方得体 符合教师身份 达到 丰富魅力 展示高雅 合理渲染的效果 三 微笑自然 行走从容 坐资端正 举止大方 工作礼仪 课堂教学礼仪 课前 教师要熟悉内容体系 从知识的整体性 系统性出 发 统筹安排每教时的知识重点 备课时 要把 假如我是学生 作为座右铭 既要根据学生的实际 把握教学最佳时间的教学 密度 完成教学任务 又要从学生的基础出发顾及可接受性 做好 预测和对策 备课坚持 十字决 阅读 通览教材 掌握内容 深究 深 入钻研教材 把握作者意图和教材内在联系 定点 确定重点 难点以及预测和对策 理路 理清思路 拟出教路 安排学路 切实 从教材 教师 学生实际出发 选择有效教法 指导学法 指导学法 组织教学结构 预备铃响后 教师准时进入教时 检查班级学生课前准备 的情况 进行表扬鼓励或批评教育 创造良好的教学氛围 如 此时学校安排有眼保健操或室内操 教时应督促学生认真做操 若在专用教室或操场上课 低年级同学由任课教师带领排好队 去上课 中高年级则可以提前排队到制定的教室门口 任课教 室做好纪律监督工作 老师在课堂上必须使用文明用语 讲究语言艺术 提倡教 学民主 师生平等 耐心倾听学生的发言 鼓励学生质疑 允 许学生对教师讲授提出不同意见 不要占用教学时间过久地批 评学生 不随意停学生的课 不得讽刺挖苦训斥学生 不得打 骂学生 不得搞任何形式的体罚和变相体罚 在任何情况下 教师都不得在课堂上罚牢骚 发泄个人怨气 教学过程中 教师要尊重学生生命成长的需要 精心设计 课堂提问 引导学生养成良好的习惯 努力提高课堂学习效果 以发展的眼光 客观 全面 公证地评价地评价每位学生 促 进学生综合素质的全面提高 对因事 因病缺课的学生 以及 学习有困难的学生 要及时补课辅导 不得有偿为学生补课 教师要精心设计作业 量要适当 作业既要注重深度 又 要注重广度 甚至一些有效的长期作业 有专项基础训练的作 业 也要有灵活的综合性作业 要针对学生的差异提出不同要 求 暨平时所讲的弹性作业 上课不迟到 下课不提前 不拖堂 不接打电话 手机静 音 要站立讲课 遇特殊情况 如身体不适应响学生说明 教师 因故不能上课时 必须及时向课程部请假 安排调课或代课 未经请假不按时上课者 按教学事故处理 课表是学校行政部门指令性安排 不能随便调动 课程调 度权属课程部 教师必须按课表上课 不得擅自听课 私自调 课 代课 违者按教学事故处理 如需调动时 须经分管主任 必准 教师因个人原因需调课的 在办理有关请假手续后 由 课程部安排调课或代课 学生若在课内或课外发生摔跌 受伤事故 老师 任课老师 有关护导老师 要仔细询问 并作简单检查 了解情况 报分管 领导 同时送卫生室 请卫生老师帮助检查 伤害程度不严重 班主任和有关任课老师应在当天电话与 家长及时沟通 告知学生在学校发生的情况 提醒家长留心观 察 并得到家长的谅解 伤害程度严重 需去医院治疗的 应及时与家长联系 告 知情况 并征求家长的意见 到有关医院就诊 同时向有关当 事人了解事情的经过 并作好记录 送孩子前往医院就诊 应 有卫生老师或有关老师陪同 最好是两位 学生受伤在家休息或住院治疗期间 班主任和当事老师须 上门慰问 并安排适当的时间进行补课 同事相处礼仪 互相尊重 互相帮助 以诚相见 同事相处 不骄不躁 虚心学习别人的长处 与工作无关的闲谈要有节制 不能影响工作和耽误工作 有利于学校教育教学发展的话题要畅所欲言 他人隐私则免谈 谈话格调高雅 谈话中一旦出现意见分歧和矛盾应主动缓和争论 或转移话题 谈话时应注意力集中 胸怀坦荡 为人大度 求大同存小异 顾全大局 影响团结的话不说 影响团结的事不做 办公室礼仪 同事见面 主动问候 得到帮助 表示感谢 进入他人办公室 先敲门 得到允许再进入 自觉打扫卫生 保持办公室整洁 安静 书橱 桌面的物 品堆放整齐 地面无积灰和污渍 下班后最后一个离开办公室 要做好 三清三关 客人或家长来访 主动引领 热情接待 接听电话礼貌诚恳 工作时间不吃零食 不玩电脑游戏 不随意到他人办公室 闲逛 聊天 批改作业礼仪 批改作业一律使用红笔 每次作业 教师应及时批阅 认真评价并有比改日期 批 改符号应一致 圈画 打钩 不能连钩带拖 要在答案的结尾 在批改作业中 要善于发现教学中存在的问题并及时调整 教学方案 采取补救措施 作业如有错误 教师应予以订正 知道学生重做或指导学 生自行订正直至正确为止 订正的作业 教师同样进行批改 标上批改日期 为了弥补 等批改方法的不足 教师还可以从解题思路 能力 习惯 情感 品质等夺方面综合评价学生的作业 运用 针对性的批语 促进学生的发散性思维和创新意识的形成 教师的批改 应字迹公正 认真仔细 以示对学生劳动的 尊重 对错题多的学生要面批 作业应尽快批改完成发还学生 并督促学生详细研读 或 加以讲解以发挥批改的效果 努力培养学生按时完成任务的责 任感和良好的学习习惯 与家长 学生交往的礼仪 师生见面 互相问候 要面带微笑 点头致意 以宽容 平等之心与学生交谈 对学生进行教育时 应讲 究策略 尊重学生人格 选择好有利于学生接受意见的地点和 场合 根据实际情况 事前要进行调查 让学生充分表明个人 的立场 阐述字迹的理由 不要把字迹的观点强加于学生 或 过早的下结论 热情接待来校的家长 尊重家长 以平等的身份与家长交 谈 认真倾听家长的叙述 教师要营造宽松的谈话氛围 与家长沟通讲究艺术 对孩 子的评价一定要客观 公正 全面 与家长默契配合 协调家 长建立正确的教育观念 不把字迹应承担的教育责任推卸给家 长 不接受家长馈赠的礼品和礼金 平时 经常主动与家长沟通 传递学生在校的信息 上门 家访或请家长来校 要提前与家长预约 组织家长会 教师要在会前精心准备 与家长友好协商 多给家长发言的机会 对家长会反馈的信息 要及时分析 认 真处理 有关意见的处理结果 尽可能反馈给家长 与家长 学生交往的礼仪 参加各种会议要按时到场 会议期间手机调到振动状态 认真听会 做笔记 并在讨论中畅所欲言 不做与会议无关的事 情 不随意进出会场 自觉增强自主提升素质的意识与能力 参加升旗仪式时 全体教工都应精神饱满 肃立致敬 带 头高唱国歌 认真参加按时 定点的年级组联席会议和教研组活动 耐 心倾听别人的发言 友善地提出字迹的意见和建议 为学校的 教育教学和反战大计 献计献策 护导教师礼仪 佩戴岗布 按时定点上岗 早晨 7 20 中午 12 20 放学 3 20 护导期间注意巡视和学生行规指导 对学生的行礼文号 须还礼或点头致意 早晨 查看学生进校秩序 督促检查师生进校礼仪 劝阻 家长随意进校 做好个别家长的接待和解释工作 课间劝阻教育学生不奔跑 不在走廊玩耍 教育学生文明 游戏 文明休息 放学时 维持好走廊和校门口的秩序 检查 学生离校队伍和留生情况 校园公德礼仪 主动关心校园环境卫生 不在校内公共场所吸烟 养成良 好的卫生习惯 爱护学校公物 教室中的财务 保罗门 窗 灯 橱等 各 种活动器具 教学用具等要小心使用 所借用的电脑 光盘资 料 投影 录音机等用后要及时归还 学校的学生集体活动 突击性接待 检查任务等 全校教 工要主动关心 全力支持 密切配合 校园内 遇到来访的客人或家长 要主动打招呼 微笑 点头致意 教师的职业形象礼仪教师的职业形象礼仪 1 为人师表 基本要求 著名教育家陶行知先生有句名言 学高为师 身正为范 学识渊博的人成为老师 行为端正的人成为典范 只有不断地 致力于自我教育时 才能教育好别人 而在敢于担当培养一个人的 任务以前 自己就必须是一个值得推崇的模范 这些已经成为 修身养性的名言 因此 在这里强调的是教师的最基本的形象 强调的是教师的榜样 示范作用 2 乐于奉献 使命感召 在我的体会中感觉到 奉献精神是一种爱 是对自己事业 不求回报的爱 因此对于教师个人而言 奉献是教师职业责任 感和使命感的具体体现 为了这份爱全身心地付出 在这份爱 的感召下 把本职工作当成一项事业去热爱和完成 这便是使命 与责任 没有了这种奉献精神就将失去教师职业的高尚和纯洁 3 坚持公正 伦理意义 这是时代对教师职业的基本道德要求 维护和实现社会公平和