圆盘型自动包本机进本系统

圆盘型自动包本机进本系统圆盘型自动包本机进本系统 设计题目设计题目 机械原理课程设计机械原理课程设计 说明书说明书 设计者设计者 机电机电 系系 机械工程及自动化机械工程及自动化 专业专业 班级班级 指导教师指导教师 2009 年年 7 月月 1 日日 目录目录 工作示意工作示意 图图 1 进本系统简进本系统简 图图 2 进本装置运动循环图及说进本装置运动循环图及说 明明 3 4 间接运动设计方间接运动设计方 案案 5 6 7 三杆机构及棘轮解析数三杆机构及棘轮解析数 据据 7 8 结论及最佳方案确结论及最佳方案确 定定 9 收获及心得体收获及心得体 会会 10 11 设计设计 图图 附录附录 1 个人设计最佳方案个人设计最佳方案 图图 附录附录 2 双头圆盘包本机工作过程示意图双头圆盘包本机工作过程示意图 进本装置的任务是将书芯一本一本送入夹书器中 因进本装置的任务是将书芯一本一本送入夹书器中 因 此它主要完成三个工艺动作 见下图 此它主要完成三个工艺动作 见下图 说说 明 明 将书芯将书芯 2 间歇地推送到进本架间歇地推送到进本架 1 的顶端 书芯移动到的顶端 书芯移动到 进本架的顶端后 应由一个固定前挡规进本架的顶端后 应由一个固定前挡规 3 和活动前规和活动前规 4 可饶 可饶 O1 点做上下摆动 挡住书芯 使其不能再向前运点做上下摆动 挡住书芯 使其不能再向前运 动 当书芯完成前定位后 就由吸书芯板动 当书芯完成前定位后 就由吸书芯板 5 上的吸嘴上的吸嘴 6 吸吸 住 将其送入夹书器住 将其送入夹书器 7 中 吸书芯板中 吸书芯板 5 饶饶 O2 点做左右摆点做左右摆 动 动 进本装置运动循环图进本装置运动循环图 进书 图进书 图 a 轴 轴 从从 0 转动到转动到 194 为进本架上书芯为进本架上书芯 向前运动时间 从向前运动时间 从 194 到到 360 为空行程 即书芯停止不为空行程 即书芯停止不 动 时间 动 时间 前规 图前规 图 b 轴 轴 转动转动 55 为前规从最低点上摆为前规从最低点上摆 到最高点准备挡书时间 再转动到最高点准备挡书时间 再转动 180 期间前规在最期间前规在最 高位置不动挡书 再转动高位置不动挡书 再转动 50 为前规从最高点下摆到为前规从最高点下摆到 最低点准备让书时间 当轴最低点准备让书时间 当轴 再转动再转动 75 时 前时 前 规停在最低点不动 规停在最低点不动 吸书芯板 图吸书芯板 图 c 轴轴 转动转动 130 为吸书芯板吸为吸书芯板吸 着书芯从最低点上摆到最高点准备将其送入夹书器中着书芯从最低点上摆到最高点准备将其送入夹书器中 的时间 再转动的时间 再转动 85 为吸书芯板在最高位置不动放书为吸书芯板在最高位置不动放书 芯的时间 再转动芯的时间 再转动 60 为吸书芯板回摆准备吸书的时为吸书芯板回摆准备吸书的时 间 当轴间 当轴 再转动再转动 85 时为吸嘴不动吸书时间 时为吸嘴不动吸书时间 个人设计方案 个人设计方案 方案一方案一 方案一 F 3 3 2 4 1 方案二 方案二 方案二 F 3 4 2 5 1 1 方案三 方案三 方案三 F 3 4 2 5 1 1 结论 结论 方案一 最好的 从结构紧凑和装配制造方面得出 方案一 最好的 从结构紧凑和装配制造方面得出 方案二 凸轮高副易磨损 所以传力太大时不应该使方案二 凸轮高副易磨损 所以传力太大时不应该使 用用 方案三 不完全齿轮安装复杂 不宜用于高速传动 方案三 不完全齿轮安装复杂 不宜用于高速传动 主从动轮不能互换 主从动轮不能互换 所以选择方案一所以选择方案一 心得体会心得体会 十天的机械原理课程设计结束了 在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其十天的机械原理课程设计结束了 在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其 他东西他东西 领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质 更深切的体会到人与人之更深切的体会到人与人之 间的那种相互协调合作的机制间的那种相互协调合作的机制 最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化 在这种相互协调合作的过程中在这种相互协调合作的过程中 口角的斗争在所难免口角的斗争在所难免 关键是我们如何的处理遇到的分关键是我们如何的处理遇到的分 歧歧 而不是一味的计较和埋怨而不是一味的计较和埋怨 这不仅仅是在类似于这样的协调当中这不仅仅是在类似于这样的协调当中 生活中的很多事情都需生活中的很多事情都需 要我们有这样的处理能力要我们有这样的处理能力 面对分歧大家要消除误解面对分歧大家要消除误解 相互理解相互理解 增进了解增进了解 达到谅解达到谅解 也许也许 很多问题没有想象中的那么复杂很多问题没有想象中的那么复杂 关键还是看我们的心态关键还是看我们的心态 那种处理和解决分歧的心态那种处理和解决分歧的心态 因为因为 毕竟我们的出发点都是很好的毕竟我们的出发点都是很好的 课程设计也是一种学习同学优秀品质的过程课程设计也是一种学习同学优秀品质的过程 我的组员就是一个优秀的同学之一 当遇我的组员就是一个优秀的同学之一 当遇 到问题的时候到问题的时候 那种斟酌的态度就值得我们每一位学习那种斟酌的态度就值得我们每一位学习 人家是在用心造就自己的任务人家是在用心造就自己的任务 而且而且 孜孜不倦孜孜不倦 追求卓越追求卓越 我们过去有位老师说得好我们过去有位老师说得好 有有些事情的产生只是有原因的有有些事情的产生只是有原因的 别人能在诸别人能在诸 如学习上取得了不一般的成绩如学习上取得了不一般的成绩 那绝对不是侥幸或者巧合那绝对不是侥幸或者巧合 那是自己付出劳动的成果的彰显那是自己付出劳动的成果的彰显 那是自己辛苦过程的体现那是自己辛苦过程的体现 这种不断上进这种不断上进 认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习 的各个方面做的很完美的各个方面做的很完美 有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的 这就是一种优良的品质这就是一种优良的品质 它将指引着一个人意气风发