五年级下册《约数和倍数的意义》说课稿_第1页
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第 1 页 共 4 页 五年级下册五年级下册 约数和倍数的意义约数和倍数的意义 说课稿说课稿 一 说教材 1 教学内容 人教版六年制数学第十册 p50 2 教材分析 地位作用 本节课是在学生学过 了整数的四则计算 了解了自然数的基础上学习的 通过约数和倍数的学习 为后面进一步学习质数 合 数 最大公约数 最小公倍数作好铺垫 也是以后学 习约分 通分 分数的四则运算打下基础 3 教学目标 知识与技能 能结合具体情景探索掌握整除的 意义 理解约数和倍数的含义 学会正确判断一个数 是不是另一个数的约数和倍数 过程与方法 通过直观分析 让学生充分经历 知识的形成过程 体验成功的乐趣 情感 态度与价值观 培养学生分析 比较 抽象 概括和判断的能力 渗透事物之间相互联系 相互依存的辩证关系 4 重点 理解整除 约数和倍数的意义 难点 理解整除的意义 关键 通过分析 讨论 得出整除的特征 相互 依存的理解 第 2 页 共 4 页 二 说教法 1 通过直观分析让学生充分感知 然后经过比 较归纳 最后概括整除的意义 从而使学生从形象思 维逐步过渡到抽象思维 进而达到感知新知 概括新 知 应用新知 巩固和深化新知的目的 2 采用快乐教学法 激发学生的学习兴趣 鼓 励学生积极发言 参与学习过程和敢于质疑 引导学 生自己动口 动脑 以及采用判断 游戏等多种形式 的巩固练习 使学生的学习不成为一种负担 而是一 种快乐 把数学课上得有趣 有益 有效 三 说学法 通过本节教学使学生学会运用观察 分析 讨论的教学手段理解掌握新知识 学会有目的 地观察 思考 对比分析问题 概括知识的方法 四 说教学程序 一 揭示课题与学习目标 今天这一堂课我们学习的内容是 约数和倍数的 意义 通过学习要求大家做到 掌握整除的意义 在此基础上理解约数和倍数的意义 学会正确判断 一个数是不是另一个数的约数或倍数 开门见山将具体清晰的学习目标 呈现给学生 发挥目标的导向和激励功能 使学生明确学习任务 产生积极的学习心向 从而主动地参与学习过程 第 3 页 共 4 页 二 复习铺垫 复习自然数 整数 同学们已 经知道什么是自然数 你能举例子吗 它的单位是什 么 数的整除的生长点是在整数的基础上 所以学 生必须理清数的概念 三 学习新知 A 初步感知整除 1 口算 小黑板出示 15 5 1 5 5 24 4 3 6 0 9 16 3 80 20 6 5 23 7 将课本中的题组适作改变 为紧接着的概括整 除概念提供更丰富的感性 材料 2 学习整除的意义 学生分组自由讨论 汇报各组的分组依据 引 导得出 按商的情况 除尽 除不尽可以分成两组 15 5 3 1 5 5 0 3 16 3 5 1 80 20 4 24 4 6 3 6 0 9 4 23 7 3 2 6 5 1 2 学生继续自由讨论 对第一组除尽进行分组 汇报分组依据 引导得出 a 被除数 除数 商都 是整数
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