小学操行评分细则

小学操行评分细则小学操行评分细则 操行评语作为学校教育教学过程中的一个重要部分 在一段 时间或学期的教育教学中发挥着指导性的作用 随着新课程改 革的逐步推进 操行评语的重要性日益突出 下文是小学操行评 分细则 欢迎阅读 小学操行评分细则一小学操行评分细则一 一 扣分项目 1 上学迟到一次扣 1 分 排队集合迟到或不守纪律扣 0 1 分 做操不认真一次扣 0 1 分 放学在校内外逗留一次扣 0 2 分 2 参加学校 班级集体活动无故缺席 一次扣 1 分 没按 要求着校服扣 0 1 分 3 队员 队委不佩戴标志一次扣 0 2 分 4 上课说话 不认真听课一次扣 1 分 被老师点名扣 2 分 上 课吃东西的一次扣 10 分 5 乱写 乱画 乱丢 乱刻 乱贴 痰迹 墨迹 在墙上 留脚印 球印 发现一次扣 1 分 6 损坏公物或花草树木视情况 除赔偿外 一次扣 1 5 分 7 见到老师不打招呼扣 0 1 分 打架骂人扣 1 5 分 8 吃饭迟到一次扣 0 1 分 吃饭时大声说话扣 0 1 分 浪 费粮食的扣 0 1 分 一周连续有两次吃到最后 5 名的扣 0 1 分 9 在校不注意安全 如爬窗户等 扣 1 分 在校外进营业性 游戏厅 网吧 歌舞厅 一次扣 5 分 家长反映放学回家不先 完成作业或者经常上网 一次扣 5 分 10 个人卫生差 一次扣 0 1 分 任何时候座位周围有垃 圾的扣 0 2 分 桌子摆放不整齐一次扣 0 1 分 每一组扫地超过规 定时间一次人均扣 0 5 分 经学校检查扣分的小组人均扣 1 分 11 不完成课堂或家庭作业一次扣 1 分 不及时补救的扣 5 分 作业书写潦草或故意乱做被老师要求重新做的 一次扣 1 分 12 因学生个人原因被学校扣分的扣该生相同分数 13 不配合班干部展开班级管理工作 学习或活动的一次 扣 0 5 分 班干部工作渎职的一次扣 0 5 分 两次以上撤职 二 加分项目 1 好人好事 阻止别人做坏事加 1 分 主动捡拾垃圾加 1 分 主动帮助同学学习一次加 0 5 分 拾金不昧一次加 1 分 2 作业 作业本上作业一次优加 1 分 检测得优加 2 分 作 文得六星的一次加 2 分 博客作文被阅读一次加 0 1 分 上课积 极发言 被老师表扬的一次加 1 分 提前按要求预习一次加 1 分 3 活动 积极参加班级活动加 1 分 代表班级参加学校组 织的活动加 2 分 参加学校以上级比赛的一次加 5 10 分 4 工作 学生干部工作主动负责 贡献突出的每月加 1 10 分 5 获奖加分 1 比赛获奖 班级 5 分 校级 10 分 市级 15 分 省级 20 分 国家级 30 分 每名次递减 0 5 分 三 操行等级标准 优 120 分以上 良 100 120 分 中 90 100 分 差 90 分以下 四 基础分 100 分 五 由全班同学负责监督 纪律班长负责执行 小学操行评分细则二小学操行评分细则二 一 每小队每周共 100 分 每个队员都可以为本队做贡献 增加分数 二 每天以 小组每周评比栏 为评比依据加减分 做到 奖罚分明 三 家庭作业 未完成 或未交 扣 2 分 作业得 b 扣 1 分 书写认真准确得 a 奖励 1 分 四 课堂纪律 不认真听讲 影响别人或做小动作扣 1 分 发 言声音响亮 落落大方 语言流畅 奖励 1 分 五 课间游戏 不能文明游戏 被校值日生记名一次扣 2 分 不在规定区域内游戏 追逐 奔跑发现一次扣 1 分 六 文明礼仪 入校礼仪不规范 文明礼貌表现突出表 扬一次加 1 分 七 卫生保持 桌位下面有垃圾 桌椅不整齐 桌兜内书 本凌乱发现一次扣 1 分 八 周小组加分 每天在以上五个方面没有扣分 表现特 别突出的小组可根据教师要求加分 九 周总分计分方法 每周 100 分减去组内个人扣分 再 加上小组加分 最终得出周总分 排出组间名次 十 奖励方法 每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品 小学操行评分细则三小学操行评分细则三 一 指导思想 为了切实加强我校校园文明建设 营造班级文化氛围 培 养学生的集体凝聚力 创建一个温馨和谐的教室环境 学校决 定举行班级文化布置评比活动 让书香飘满每个教室 飘满整 个校园 让环境影响学生从而教育学生 二 总体目标 让班级充满活力 充满昂扬向上 积极进取的文化氛围 让班级成为每一个学生温馨的家 三 活动时间 20 xx 年 10 月 9 日 四 评比时间 20 xx 年 10 月 12 日下午放学 五 评委成员 组 长 副组长 组 员 六 布置要求 1 以人为本 突出班级特色 形成独特的班级文化 2 注重创设浓郁的班级文化 促进学生学习兴趣的培养 3 班级布置形式上要新颖 活泼 美观 大方 力求育人 的目的 4 教室环境布置 要注意根据学生的年龄特点 年级特点 注意突出知识性 趣味性 鼓励性 教育性 5 教室环境布置要注意整体协调 布局统一 防止因杂乱 无章 缺乏美感 6 教室环境的布置也要符合教育规律 既能美化环境 营 造良好氛围 又能赏心悦目 陶冶学生情操 起到真正无声的 教育作用 七 奖项设置 高年级组 五六年级 一等奖 1 个 中年级组 三四年级 一等奖 1 个 低年级组 一二年级 一等奖 1 个 八 奖励办法 本次活动纳入班主任考核 获得一 二 三等奖的班级 颁发奖状并表彰 同时分别在十一月份班主任考核中加 2 1 5 1 分 附 评分细则 1 整体环境 3 分 1 教室整体上整洁有序 讲台 课桌 办公桌摆放整齐 课桌上无课本等学习用品 1 分 2 地面 桌椅侧面 上面无污垢 门窗洁净明亮 无灰尘 墙上无脚印 污渍等 窗台无堆放 墙角无蛛网 卫生工具摆放整 齐 外面扶手无灰尘 1 分 3 教室布置和谐 美观 色调统一 符合班级学生特点