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第 1 页 共 3 页 五年级语文五年级语文 最后一分钟最后一分钟 公开课教学设公开课教学设 计计 最后一分钟 教学设计一 重庆市高新区石新路小学 陈瑜 教学目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学重点 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激 发热爱祖国的情感 教学难点 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激 发热爱祖国的情感 教学过程 最后一分钟 一 导入 同学们 我们在三年级学习过 东方之蛛 对 香港有所了解了 谈谈你所了解的香港 二 交流学生课前收集的资料 第 2 页 共 3 页 学生从 香港回归之后的繁荣 香港回归历 程 香港被割让的历史 等 从而加深对香港的 了解 三 品读课文 1 通读全文 全文写了几节 每节主要写了什 么 2 再读课文 引导学生体会诗歌表达的情感 1 抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感 如 听所有中国人的心跳和叩问 是万众欢腾中刹 那的寂静 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼 喊着那个名字 香港 香港 我们的心灵 然 后去奔跑 去拥抱 去迎接 学生通过反复诵读 把那种激动 自豪的感情与 热切之情溢于言表 教师适时的进行点拨 2 联系所收集的资料理解诗句 体会情感 教师播放自鸦片战争以来那一段屈辱的历史 多年的 屈辱终于挥之而去 使大海欢腾 的那种场面 让 学生理解 使大海欢腾 的意思 四 指导学生朗读 三分诗 七分读 结合诗歌内容引导学生注 意朗读时的抑扬顿挫 注
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