八年级上学期数学教学工作总结

八年级上学期数学教学工作总结八年级上学期数学教学工作总结 一名优秀的教师应严格要求自己 虚心求教 强化自我 敬业爱岗 严谨治教 今天小编给大家为您整理了八年级上学 期数学教学工作总结 希望对大家有所帮助 八年级上学期数学教学工作总结范文一八年级上学期数学教学工作总结范文一 一 一些做法 1 认真做好前期工作总结 和二册教材培训 保证实验稳 步发展 寒假期间 教研室组织任课教师 进行了培训 培训中 布置了典型个案发言 9 人次 论文交流 专家讲座以及教材教 法分析等 老师们通过这些不同的形式 总结第一学期实验工 作 找到经验 反思不足 并展望第二学期的工作 为实验的 顺利进行打下了坚实的基础 2 以专题研究的形式 推动课改的发展 要想让课改稳步发展 只靠几个人来推进是不行的 必须 要调动广大教师的积极性 因此 就必须为老师们提供一个研 究的载体 否则 老师们还会用以前的方法 来教现在的教材 如果真是这样的话 就失去了实验的意义 出于上述考虑 在实验中 我以 任务驱动 的方式 让老 师们确定专题 为其自我发展 搭建平台 首先 我组建了课 题组 组建的办法是 老师自己报名 只要有愿望 愿意在课 改中展开研究 就可以报名 结果 70 余名教师报了名 老师们 积极性很高 第二步 让课题组老师确定自己的研究专题 我 先公布区里的专题 情境化课堂教学 并配发了一些相关的资 料 课题组老师在确定自己的专题时 可以在区内专题下来研 究 也可以从自己的实际教学工作出发 自己来确定专题 现 在 已在区里备案的专题 包括来自 22 所学校的 23 个 占全 部实验校 35 所 的 63 本学期末 准备进行专项总结 3 加强实效 组织课题中心组献课活动 促进实验的深入 发展 因课题组过于庞大 我又在此基础上 确定了 20 人的 课题中心组 本学期 课改的任务很重 要进一步的学习 贯彻新理念 要进行二册教材的使用实验 并要进行评价方案的实验 及专题的 研究等 为了完成上述的工作任务 我区组织了课题中心组献课的 活动 组织课题中心组成员 20 人 每人献课一节 献课过程 向全区任课教师开放 自愿参加听课 评课 活动中 老师们 通过听课 评课 思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实 并 观摩 研讨教材的使用 通过自评 他评等形式 来学习和使用 基教研中心的评价方案 结合献课活动 进行短期专题的研究 我们把这次活动的专题定位在 计算教学 的研究上 通过研究 找出了计算教学低年级的一些方法 确定了基本思路 积累表 象发展思维形成技能 并拿出了研讨课 在全区展示 另外 本学期 我区还完成了全市研究课 与宣武区交流 研讨等任务 二 课改以来 课堂的变化 1 课堂教学气氛发生了很大变化 通过一年的课改 我区一年级课堂教学的气氛 与以前相 比有很大变化 以前的课堂 教师总是认为学生不懂事 尤其 是一年级学生 主体意识差 所以更多的是指令性语言 学生 的一举一动都是在老师的指令下 这样直接导致了课堂气氛沉 闷 现在的教学 老师们认识到了学生的重要 努力创设宽松 和谐的氛围 减轻学生的心理压力 让学生轻松 自如地学习 现在的课堂 老师的指令性语言越来越少 而与学生商量 征 求学生看法的语言越来越多 批评性的语言在很多学校的很多 班级中已经绝迹 激励性评价已深入人心 2 教师的教学方式有了根本性转变 原来的课堂教学 教师更多的思考知识如何传授 强调知 识的完整 是以教知识为目的的 教师把学生看作客体 忽视 了学生的主动性 现在 教师在设计课堂教学时 更多的关注学生的情况 绝大多数老师能从学生的年龄特征 认知特点出发 即从学生共 性特征出发 并有一些老师能针对本班学生情况 以及本班学 生中的个别学生情况出发 即从学生的个性特征出发 来设计课 堂教学 使教学过程更具有针对性 另外 教师在教学设计中 更多的关注学生的思维 关注学生的情感 把知识的积累 技 能的形成作为学生的发展要素来看待 而不再是关注知识的本 身 3 学生的学习方式有了较大的转变 随着课改的进行 学生的学习方式发生了重大的变化 从 传统的接受式 转变为自主 探究的学习方式 学生成为学习 活动的主体 教师为学生的学服务 4 教学模式发生了变化 随着 情境化课堂教学 专题的实施 课堂中教学的情境化 已得到落实 从情境的组织形式上 老师们根据教学内容的不同 来选 择不同的形式 一些老师在教学 计算 或其他思维密度较大的 内容时 根据学生的认知规律 采用 并列式 方式组织教学 多 个情境依次出现 相对独立 通过不断变换情境 吸引学生注 意力 而在一些与生活实际联系紧密的课中 如统计等 则采用 因果式 组织形式 即后一情境的出现是前一情境的结果 或说 由前一情境推出后一情境 从设计情境的内容选择上 老师们紧贴生活 有的就从身 边找素材 有的则直接组织学生活动参与 有的则与现实世界 相联系 如一位老师在加法的教学中 与今年春季北京沙尘暴 相联系 设计了环保主题 从情境使用的目的上 有的老师创设情境 让学生感受数 学的价值 调动学生积极性 有的老师创设情境 利用学生的好 奇心理 激发学习兴趣 有的老师创设情境 让学生通过操作 获得自我发展 总之 随着课改的实施 课堂教学已摆脱了原来那种严肃 死板的模式 一种活泼的 充满童趣的 更为贴近学生生活的 课堂模式 正逐渐形成 八年级上学期数学教学工作总结范文二八年级上学期数学教学工作总结范文二 本人在担任数学一级教师以来 在各方面严格要求自己 虽然在教学方面有较大的成绩 由于在湖南有 35 岁以上才能够 评高级教师的规定 所以一直没有参评的机会 来 xx 一中以后 在 xx 有这样好的申报的环境 一个重视人才的好地方 在次本 人特申请评为中学数学高级教师 思想品德方面 本人爱国家爱民族 拥护中国共产党的领导 认真学习马 列主义 毛泽东思想和 邓小平文选 深入理解邓小平同志 关于建设有中国特色的社会主义的理论精神 坚决拥护改革开 放的政策 坚持四项基本原则 反对资产阶级自由化 遵纪守 法 有强烈的责任感和事业心 言行一致 品德高尚 以 爱岗 敬业 教书育人 为已任 依照教育学心理学原理 遵循教育教 学规律 培养学生 关爱下一代 积极实施素质教育 坚守岗 位 诚恳踏实 勤勉努力 任劳任怨 不断上进 尊重领导 服从安排 与人为善 认真负责 开拓创新 团结协作 共同 进步 刚参加工作时 自 1985 年大学毕业参加工作 被分配到湖南白沙矿务局工 作 虽然是省直单位 但在一个很偏僻的山沟里 深深体会到 矿工的辛苦和贫穷 以及他们的那种吃苦耐劳的精神 也给我 的以后的工作一个光辉的榜样 在九年的矿山的生活里 使自 己由一名新教师 通过自己的努力和刻苦的学习 使自己成为 一个教学骨干 多次带高三的教学并担任班主任工作 受到家 长的欢迎 学生的爱戴 学校和教委的高度评价 所带的 1992 届的成绩是白沙矿务局子弟学校历年最好的一届 也由于这个 原因 当时被成为局里最年轻的一级教师 在株洲工作时 也由于自己的成绩吧 1994 年调入湖南湘江氮肥厂子弟中 学担任高三数学教学 并担任高中班主任工作 在三年的教学 中 给学校作出了较大的贡献 其中 1997 届学生又一次成为该 校的最好成绩 其中数学的平均为 104 25 分 比省平均成绩 高 17 75 分 在本年度的高考的表彰大会上 得到了市领导的 高度表扬 在教学比武中 获青年教师基本功一等奖 同年被 调入市重点学校 株洲四中 在株洲四中的工作中 本人如鱼得水 因为在厂矿学校 学生的素质不是很高 学生的学习成绩不是很平均 所以考本 科的最多只有三分之一 在四中就不同了 学生的素质要高很 多 而且在教学管理上也好很多 所以在班级管理上 本人第 一次采用学生自己管理的方法来管理班级 首先通过学生自己 民主选主班干部和团支部 每天安排班干部值日 在一方面是 班干部是自己选出来的 同学们很听他们的 而且班干部他们 也很有责任感 这样使班主任在繁重的劳动中解脱出来 着中 自己教学工作 不断提高自己的业务能力 在教学方面 根据现在的高考的要求和素质教育的需要 从抓学生的能力方面入手 充分调动学生学习数学的积极性 采用抽卡的方式 不定人 随意抽出学生进行回答问题和解答 问题 要求每一个学生都上讲台板书和讲解 从而从整体上提 高学生的数学水平 在能力的培养上 每写出一道题 先让学 生自己解决 可以采用讨论的方式进行解决 这样就自然培养 了学生的逻辑思维能力 在学立体几何是 要求学生动手做正 方体 三棱锥和三棱柱 然后要求他们在桌面上展开 使教学 内容更加直观 要求学生认真做好每一道题的图形 从而培养 学生的空间想象能力 通过三年的教学努力 学生在省毕业会 考中 及格率为 100 平均成绩为 89 5 对数学尖子 进行数学联赛的培训 主要是在星期六和星 期天 牺牲自己的休息时间 对学生进行系统地 全面地培训 在 20 xx 届的学生中 在全国中学生数学联赛中取得优异的成绩 其中一等奖一人 二等奖三人 三等奖七人 受到省教科所的 奖励 同时被评为优秀辅导员的称号 一份耕耘 一份收获 在 20 xx 届的高考中 学生数学成绩 优异 本班有 26 人上重点本科线 数学平均分为 101 28 其 中李伟明同学数学为全市最高分 148 分 并以总分 679 获株洲 市理科状元 同年被评为优秀班主任和优秀教师 调入 xx 以后 过去的成绩只是过去的 20 xx 年调入佛山市 xx 第一中学 本人一切重新开始 在这里我学到了很多东西 而且在这里 教学气氛和教学环境都比较好 自己的业务水平又提高了一大 步 先是在信息技术方面 本人虽然在湖南学了一些 但不是 很系统 所以在我来后的半个月里 就要参加电脑的初级考试 当时只得了一个不好意思的 61 分 现在通过自己的努力 自己 已经掌握了一些常用的程序及应用 如 excel 和 powerpoint 的 使用 使用 authorware 制作简单课件 用 flash 软件和 photoshop 进行网页的制作 应用电脑起来做到得心应手的地步 而且自己现在已经离不开电脑了 天天必须上网 查看教学资 料 制作一些精美的课件 20 xx 年通过了计算机中级考核 在 电脑的中级考试中得到了 87 分的好成绩 自己认为在这个方面 自己跨进了一大步 在教学上很快得到了领导和学生的肯定 因为来的时候 学生的素质不相同 而且教学风格也不相同 在来的时候 学 生一下接受不了 主要是难度上学生跟不上 但本人能够虚心接 受同行及学生的意见 根据学生的实际情况 降低教学难度 加强基础知识的教学 从活跃课堂气氛入手 提高学生的学习 兴趣 与学生广交朋友 及时解决自己在教学中存在的问题 很快适应了在 xx 的教学 受到了学生的高度评价 在几次的评 教活动中 综合分在两个班中都是最高的 且评为 最受欢迎老 师 同时学校被任命为高二数学备课组组长 得到同行和领导 的高度评价 本人的数学公开科 一元二次不等式 被评为优 质公开课 担任备课组长以来 开学时就作了一个很细的教学计划 把新教材的每一章节的内容分配给高二数学备课的每一个教师 这样就使得老师们有充足的时间去了解新教材 研究新教材 使他们在电子备课的过程中 能够抓住重点和难点 根据学生 的实际情况 使每个课件都很优秀 做到节节新课都有课件 为学校的教学资源库提供宝贵资源 认真组织每一次备课组活 动 在活动中 先由每一个老师汇报上一星期的进度以及在教 学中遇到的问题 然后由各老师谈谈自己的观点以及自己在同 一知识在教学中的感受 根据学生的不同情况 制定出各班的 不同的教学方法 以及不完全相同的教学内容 同时在教学过 程中传授不同的数学思想 使每一个学生学有所得 大力提高 学生学习数学的兴趣 提高学生的数学能力 及时与年级的数 学课代表联系 沟通他们与各个任课老师的关系 督促各位老 师的各项教学常规工作 圆满完成学校的各项任务 虽然学生的素质不是很好 自己在负责数学希望杯的培训 工作方面 认真备好每一次课 从培养学生的数学能力出发 提高他们的数学能力 使他们在高考中能取得优异的成绩 但 学生的希望杯竞赛中 在 xx 市的竞赛中还是取得好的成绩 其 中一个二等奖 三个三等奖 自己也成为 xx 市优秀的辅导员 之一 也感到很欣慰 在班级管理方面 本人担任 209 班的班主任工作 与学生 广交朋友 找学生进行谈心 多次进行家访 作好家访笔记 充分了解每一个学生 多方面与学生进行沟通 通过用电子邮 件的方式 还有在自己的网上留言和答复等手段 了解学生在 思想以及在学习上和生活上遇到的困难 并及时帮助他们解决 对有困难的学生 自己捐款给他们 参加工作以来 捐款给学 生有 40 多人 捐款达 5000 元左右 自己为学生献出自己的爱 心 在解决他们的后顾之忧的同时 使他们全心身地投入自己 的学习中 所带的班级一年里有 7 次被评为文明班级 在本学 期中有三次被评为优秀团支部 同时也得到了学生的拥护 在继续教育方面 积极参加 认真听取专家对数学教学各 方面的意见和看法 丰富自己的专业知识 特别在信息技术方 面 自己还要不断地学习 根据现在学生的需要 还要学习教 学心理学 克服学生在心理上存在的障碍 使学生的心身得到 全面的发展 同时也是现代教学的需要 现在自己已经扎根 xx 在 xx 的优质的教学环境下 相信 自己在教学上及各方面都会得到全面的发展 相信自己评为高 级以后 自己一定会更加努力 勤奋 为振兴 xx 的教育事业立 新功 今后设想 1 继续进行业务进修 不断充实自己 努力钻研现代教育 教学理论 学习当代最先进的教育心理学理论 学习我国基础 教育课程改革的有关文件和理论 力争在教科研究方面有突破 性的成绩 2 充分应用现代信息技术进行网络教学 不断更新自己的 个人网页 提供更开放的学习环境 3 积极参与学校的课题研究 探索信息技术与语文学科整 合的途径 4 加强对青年教师的培养 相互学习 取长补短 共同进 步 八年级上学期数学教学工作总结范文三八年级上学期数学教学工作总结范文三 一 加强师德修养 提高道德素质 过去的一个学期中 我认真加强师德修养 提高道德素质 认真学习教育法律法规 严格按照有事业心 有责任心 有上 进心 爱校 爱岗 爱生 团结协作 乐于奉献 勇于探索 积极进取的要求去规范自己的行为 对待学生做到 民主平等 公正合理 严格要求 耐心教导 对待同事做到 团结协作 互 相尊重 友好相处 对待家长做到 主动协调 积极沟通 对待自 己做到 严于律已 以身作则 为人师表 二 加强教育教学理论学习 本学期我但任八年级数学的教学 我能积极投入到课改的 实践探索中 认真学习 贯彻新课标 加快教育 教学方法的 研究 更新教育观念 掌握教学改革的方式方法 提高了驾驭 课程的能力 树立了学生主体观 贯彻了民主教学的思想 构 建了一种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重学生人格 尊 重学生观点 三 教学工作 在教学中 我大胆探索适合于学生发展的教学方法 为了 教学质量 我做了下面的工作 1 认真学习课标 通过学习新的 课程标准 使自己逐步领会到 一切为了 人的发展 的教学理念 承认学生个性差异 积极创造和提供满 足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展作为 教学活动的出发点和归宿 重视了学生独立性 自主性的培养 与发挥 收到了良好的效果 2 认真备好课 认真学习贯彻新课标 钻研教材 了解教材的基本思想 基本概念 结